各位老師：大家好！今天我們?cè)趫?bào)告廳舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)禾唁，既是為青年教師的成長(zhǎng)描繪美好藍(lán)圖衰猛，也希望我們青年教師在師傅的指導(dǎo)下迟蜜，結(jié)合學(xué)校的要求描繪屬于自己的藍(lán)圖，規(guī)劃自己的專業(yè)成長(zhǎng)啡省。學(xué)校也會(huì)給你們提供一方藍(lán)天娜睛，任你們翱翔。
對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)卦睹，師徒結(jié)對(duì)也叫“一三五一零”工程畦戒。所謂的“一三五一零”，就是一年適應(yīng)结序，三年勝任障斋，五年骨干，十年名師笼痹。一年適應(yīng)，就是我們要迅速融入學(xué)校文化酪穿。只有融入學(xué)校文化凳干，你才能在內(nèi)心深處認(rèn)同學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)理念被济、辦學(xué)思路救赐、辦學(xué)方向。辦學(xué)理念：“為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福奠基只磷，為教師的事業(yè)和人生添彩”经磅；
辦學(xué)思路：“以人為本，構(gòu)建和諧校園钮追，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”预厌；
辦學(xué)方向：以質(zhì)立校，以德興校元媚，特色強(qiáng)校轧叽；
辦學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)校充滿向上的力量，將學(xué)校建成師生的精神家園和學(xué)生收獲成長(zhǎng)的樂(lè)園刊棕。希望我們真正將學(xué)校文化內(nèi)化于心炭晒，外化于形，做一名影響學(xué)生一生的教師甥角，過(guò)一種幸福完整的教育生活网严。只有找到對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感，我們才能在我們身置的環(huán)境中嗤无，找到滋養(yǎng)我們生命的力量震束。
?一年適應(yīng)怜庸，就是要盡快熟悉教材。只有對(duì)所教的內(nèi)容爛熟于心：我們聽?zhēng)煾档恼n時(shí)才能聽出門道：才能深入淺出地驴一，用自己的語(yǔ)言休雌，生活化的語(yǔ)言，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言去教學(xué)生肝断，打動(dòng)他們杈曲；才能在自己的課堂中用百分之百的注意力去關(guān)注學(xué)生，從他們出發(fā)胸懈，將他們引向思想的高地担扑，情感的深處。而不是相反趣钱，總是想著回憶教材內(nèi)容涌献，將它們灌給學(xué)生。就是要盡快地熟悉我們的學(xué)生首有，用一個(gè)月的時(shí)間叫出你任教的班級(jí)的所用學(xué)生燕垃，用一年的時(shí)間，看到和理解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)井联，感受到每一個(gè)生命的豐富性和獨(dú)特性卜壕，走進(jìn)他們的內(nèi)心。只有這樣烙常，我們才能做到不僅教知識(shí)轴捎，而且用我們的生命狀態(tài)去影響學(xué)生的生命狀態(tài)。教書從來(lái)不是單向的知識(shí)傳遞蚕脏，而是侦副，我們和孩子們?cè)谝黄稹?/p>
? 三年勝任。對(duì)于三校的老師來(lái)說(shuō)驼鞭，“三年勝任”就是要在育分與育人之中尋找到平衡點(diǎn)秦驯。最根本的，就是要用素質(zhì)教育的大目標(biāo)來(lái)贏得應(yīng)試的小追求挣棕。凡目標(biāo)汇竭，無(wú)不是“取法乎上，得乎其中穴张，取法乎中细燎，得乎其下！”如果我們心中直接瞄準(zhǔn)那個(gè)應(yīng)試的目標(biāo)皂甘，每天只盯著成績(jī)玻驻，恐怕我們連最起碼的成績(jī)也得不到。但另一方面，我們又不能好高騖遠(yuǎn)璧瞬，要能沉下心來(lái)户辫，扎扎實(shí)實(shí)地抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的訓(xùn)練嗤锉。這就需要我們通過(guò)三年的勤學(xué)苦練渔欢，熟悉小學(xué)六年，初中三年的課標(biāo)瘟忱、教材奥额，扎扎實(shí)實(shí)地做三年的教學(xué)反思。所謂的勝任访诱，就是要能管得好一個(gè)班級(jí)垫挨，上得好一堂家常課，出得好一張?jiān)嚲泶ゲ耍龅煤靡粋€(gè)微型課題研究九榔，寫得好一手好文章。我們還要讀得幾本好書涡相，練得一筆好字哲泊，磨練一個(gè)好性格，平和而堅(jiān)定地在這個(gè)浮躁的社會(huì)催蝗，將我們的學(xué)生引向開闊遼遠(yuǎn)之境切威，做一個(gè)照亮學(xué)生未來(lái)道路的“燃燈者”。為什么要磨練一個(gè)好性格生逸？大家知道牢屋，現(xiàn)在做教育難啊且预，我們經(jīng)常會(huì)碰到一地雞毛的時(shí)候槽袄，心碎一地。這個(gè)時(shí)候锋谐，就要沉得住氣遍尺，保持美好的教育姿態(tài)：因?yàn)橹挥形覀冏约好篮昧耍瑢W(xué)生才會(huì)跟著美好起來(lái)涮拗；學(xué)生跟著美好起來(lái)了乾戏，我們才真正美好起來(lái)。
? 五年骨干三热。骨就是主心骨鼓择。要做學(xué)生的主心骨，用自己的開闊就漾、清澈與深邃呐能，做學(xué)生少年期、青春期的主心骨。更要做自己的主心骨：面對(duì)浮躁的社會(huì)摆出，我們要守住教育的一方凈土朗徊；面對(duì)你方唱罷我登場(chǎng)的教育理論、教育模式偎漫，我們要有自己的教育主張爷恳；面對(duì)不同風(fēng)格的教學(xué)，我們要廣采眾長(zhǎng)象踊，形成自己的教學(xué)特色温亲。骨就是骨梁。通過(guò)五年的時(shí)間通危，我們青年教師要成為你那個(gè)備課組铸豁、教研組、年級(jí)組的骨梁菊碟，成為學(xué)校發(fā)展的骨梁节芥，乃至錫市教育的骨梁。干就是干事業(yè)逆害，就是一股子干勁头镊。
? ?十年名師。學(xué)校不僅要通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”培養(yǎng)青年教師魄幕，而且要通過(guò)“名師工程”打造名師相艇。名師的標(biāo)志是什么？就是有自己的教育思想纯陨。要通過(guò)十年如一日的閱讀坛芽，搭建屬于自己的理論框架。要通過(guò)十年如一日的潛心備課翼抠、上課和反思：將教育理論植入生動(dòng)的教育實(shí)踐咙轩，為教育實(shí)踐找魂；要用生動(dòng)的教育實(shí)踐活化阴颖、深化你對(duì)教育理論的理解活喊。要學(xué)會(huì)通過(guò)筆耕不輟的教育隨筆、教學(xué)筆記量愧、教育論文钾菊、教育專著，連綴日常里我們零星的思想火花和教育感悟偎肃，使之成為一個(gè)思想體系和實(shí)踐體系煞烫。名師的標(biāo)志是什么？就是你是否形成了自己獨(dú)特的教育風(fēng)格累颂，形成了自己獨(dú)特的班級(jí)管理法和課堂教學(xué)法滞详。......名師的標(biāo)志是什么？就是名師出高徒，培養(yǎng)一批祖國(guó)的棟梁之材茵宪；就是好老師教出好學(xué)生最冰，讓我們的學(xué)生在平凡的生活和工作崗位上，活出屬于自己的好稀火。
? 老師們暖哨，剛剛我們師徒簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議。希望我們徒弟主動(dòng)向師傅學(xué)習(xí)凰狞，師傅也主動(dòng)指導(dǎo)徒弟篇裁，只有相互的主動(dòng)，才能成就“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的佳話赡若。俗話說(shuō)达布，一日為師，終身為師逾冬，希望我們的師傅和徒弟不僅成為工作和學(xué)問(wèn)上的良師益友黍聂，也成為生活上的良師益友。有人說(shuō)身腻，我們行路過(guò)程中結(jié)識(shí)的朋友产还，往往比我們要到達(dá)的目的地更重要，成為師徒嘀趟，成為同事脐区，想想都是一件多么美好的事情。
?老師們她按，借此機(jī)會(huì)祝大家一道成功牛隅，更祝大家一起幸福！
