個(gè)人發(fā)展線性太慢呀癣，要靠躍遷美浦。
如何躍遷？提到了一些具體的做法项栏。分別是：浦辨。。沼沈。流酬。。庆冕。
有道理康吵。全部有道理》玫荩可就是有適用人群晦嵌。不理解的，不適合的拷姿，缺少平臺的惭载，都可望而不可即當(dāng)下，正直人生的路口响巢。在聯(lián)通前行描滔，無望；跳槽踪古，無人接收含长；自己做生意券腔，無成果。怎么辦拘泞？需要躍遷得封。所以要看這本書髓霞，要從中學(xué)到方法，找出解決方案眼坏∠畋可惜溃卡，沒找到可立即實(shí)行有效的沮焕，還要繼續(xù)摸索对室。
（以下為精讀）
一、1分類 2概況 3梳理 4總結(jié)
1.論說類--實(shí)用性實(shí)用性2.本書的骨架：個(gè)人發(fā)展線性太慢强岸，要靠躍遷實(shí)現(xiàn)突破锻弓，跳躍升遷3.擬出本書的大綱：如何躍遷，是第幾章蝌箍，列出架構(gòu)4.發(fā)現(xiàn)作者的意圖弥咪，作者的理論性問題是？實(shí)用性問題是十绑？：普通人能躍遷么？如何躍遷酷勺？普通人如何躍遷本橙？每個(gè)人都能躍遷么？
二脆诉、判斷作者的主旨1定義 2理解 3邏輯 4答案
5.找出重要概念：能力圈甚亭、躍遷6.本書最重要的句子圈出來（不止一句），找出其中的主旨击胜，用你自己的話說出來亏狰；7.從最重要句子的關(guān)聯(lián)中，架構(gòu)出本書的基本邏輯偶摔。內(nèi)容上的架構(gòu)暇唾，非目錄架構(gòu)，以躍遷為核心辰斋，畫出內(nèi)容上的思維導(dǎo)圖8.找出作者的解答策州。都列出了。但是宫仗，解決了他的問題够挂，可是沒解決我這個(gè)讀者的問題。沒有實(shí)操手冊藕夫，快速躍遷
三孽糖、9.評論之前確認(rèn)內(nèi)容了解了枯冈。批評，起點(diǎn)高办悟，不適用于大眾10.不同意作者觀點(diǎn)時(shí)尘奏，理性表達(dá)。躍遷是存在的誉尖，關(guān)鍵是平臺罪既。是平臺成就了個(gè)人的躍遷；要想躍遷铡恕，避險(xiǎn)找平臺琢感。實(shí)在找不到平臺，只好向內(nèi)求探熔，用躍遷的辦法等待躍遷的機(jī)會驹针。11.尊重不同，找出依據(jù)诀艰。當(dāng)然尊重作者柬甥，尤其是他的超級個(gè)體寫的棒。當(dāng)然其垄，也要感謝羅胖的拆讀苛蒲。與羅胖有個(gè)共同點(diǎn)，好多解釋聽不甚懂绿满，俗稱“不說人話”臂外。必須借助“類比”，不斷的理解喇颁。
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