在教育部不斷深化教學(xué)改革的大環(huán)境下静暂，語文越來越重要济丘∑谆啵“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾說過一句話：“語文高考最后要實現(xiàn)15%的人做不完”。驚呆一大片教育關(guān)注者摹迷，尤其家長們疟赊！
近年來，教育界人士不斷呼吁：得語文者得天下峡碉，得閱讀者得語文近哟。看來閱讀的地位簡直要上天鲫寄！
對于“上天”的閱讀吉执，求教心切的家長們自然是重視的，只是重視歸重視地来，方法不得當(dāng)還是事倍功半戳玫。弄清原委、找對方法才是焦急過后的正確操作未斑。
語文看起來是語言文字的學(xué)習(xí)咕宿，但本質(zhì)上是修養(yǎng)和見識的培養(yǎng)。中國是詩文的國度蜡秽，祖先們之所以對詩文能順手拈來府阀，當(dāng)然要歸功于語文學(xué)得好。只是那時候芽突，論語试浙、四書、五經(jīng)就是語文課本寞蚌，而古人們的大量功夫主要在語文上田巴，數(shù)學(xué)、科學(xué)等尚不發(fā)達(dá)睬澡。
操作一：弄清學(xué)習(xí)的奧妙固额，家長打心底里重視閱讀，先武裝自身的意識煞聪。
無論大人還是小孩斗躏，只要是人，有一些事實我們永遠(yuǎn)敵不過。比如：再多的新鮮感啄糙、愉快感笛臣、虛榮感，也敵不過你的習(xí)慣隧饼！無論到多么遙遠(yuǎn)沈堡、發(fā)達(dá)的國家，大多數(shù)人改變不了中國胃燕雁，包子诞丽、面條、魚香肉絲才是你的最愛拐格，法國大餐再高大上也變不成每日必備僧免。衣柜里再多華麗尊貴的衣服，你日常穿的仍是最舒服的那兩三件捏浊，你也不想這樣懂衩，但你改變不了！
對的金踪，你改變不了你日常的接受偏好和接受程度浊洞！盡管你拼盡全力，你想跳走離開胡岔！
什么叫接受法希？一個富豪無論多么見多識廣，讓他回想最向往的景色時姐军，他仍然選擇了家鄉(xiāng)那并不美麗的景色铁材！盡管他知道這樣選擇不公平！接受是毫無道理的奕锌，那是心底里被熨過千萬次的最妥貼的那一縷舒適著觉！不美不高大上，但就是舒適惊暴！盡管情境變了饼丘，但人的接受偏好的改變卻緩慢得叫人心煩，連自己也沒辦法辽话，就像中國胃肄鸽！
而學(xué)習(xí)，本質(zhì)上就是一個擴(kuò)展認(rèn)知油啤，改變認(rèn)知的過程典徘！閱讀正是其中最重要的手段，緩慢而有效益咬。因為很多經(jīng)典書籍的智慧那么深遠(yuǎn)和精妙逮诲，一言勝過萬言，它是如此深刻動人，那些我們想教給孩子的道理會由她喜歡的書中人物告訴她梅鹦。這比日復(fù)一日地枯燥說教效果好多了裆甩！
操作二：家長自身以身作則。
一位老師這樣說：“當(dāng)你晚上拿著一本書在讀時齐唆，沒有電視的喧囂嗤栓，沒有麻將的煩擾，孩子會認(rèn)為正常生活就是如此箍邮。當(dāng)你拿著游戲激動的大喊大叫時茉帅，孩子會認(rèn)為游戲就是最好的生活方式，因為我家里人就是這樣生活的媒殉，你是什么樣子担敌，你的孩子就會怎么樣颠猴〉龊”況且秦士，當(dāng)你用書籍充實了自己的腦袋，在對孩子傳遞智慧時自然就更生動自然桃犬，也少了些說教色彩。你可能會覺得難行楞，因為這在改變你的生活習(xí)慣攒暇，擠壓你僅有的娛樂時間。但沒錯子房，一個幼小尚不知世事的孩子日夜在你身旁形用，你就是他看到的世界，他看到的世界就是你的樣子证杭。你的行為影響力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的語言影響力田度。華燈初上的夜晚，你和孩子一人讀一本書解愤，溫柔和暖的燈光下镇饺，孩子收獲的一定不只是書中內(nèi)容，還有讀書帶來的精神愉悅送讲，一生的閱讀習(xí)慣也許從此時建立奸笤！
操作三：不瞎讀盲讀，根據(jù)孩子的喜好和年齡哼鬓，為孩子列讀書清單监右。
孩子的純真是無法掩飾的，如果硬塞給他不喜歡的東西异希，必然遭到他千方百計的無情抵抗健盒。想讓孩子真心閱讀，必須尋找孩子的接受規(guī)律，順著他的接受規(guī)律循循善誘味榛，而不是死塞硬拽椭坚。
看看孩子們的興趣所在吧！她們喜歡幻想搏色、魔法善茎、動物、大自然频轿、故事垂涯，這些是他們看得見、摸得著航邢、可感知的具有新鮮動力的事物耕赘。凡是這些主題的閱讀，她們自然喜歡膳殷，興趣十足操骡！每一次閱讀，對他們來講赚窃，都是一次與奇妙世界的相遇册招！但字詞句，中心思想尋找勒极、大段大段劃分段落是掰，她們著實沒有興趣，認(rèn)為這是緊箍咒辱匿！通過大量的主題閱讀键痛，他們自然而然就知道了豐富多彩的世界規(guī)則和真善美了，也學(xué)會了認(rèn)識世界和探索世界匾七！
市場上的書紛繁多種絮短，其中不乏充數(shù)的。小學(xué)生時間很緊張乐尊，每天除了作業(yè)外戚丸，還有各種各樣的興趣班，留給閱讀的時間本來就少扔嵌，所讀的書質(zhì)量不高的話限府，就是浪費孩子的黃金時光，不如讓孩子去玩耍做游戲痢缎。選書重要胁勺，選書的版本也很重要。即使同一個書名独旷，不同出版社署穗、編著者寥裂、譯者、全譯版還是摘錄版質(zhì)量都不同案疲。不要以為小學(xué)生就應(yīng)該看小學(xué)生版（比如：看名著小學(xué)生版）封恰，有些編者將原著改得面目全非，文字美感蕩然無存褐啡，內(nèi)容的跌宕起伏變成了平鋪直敘诺舔。學(xué)生們讀之無味，棄之可惜备畦。所以低飒，名著的改編版要慎重購買，不要讓孩子的腦子變成他人的跑馬場懂盐，家長變成圖書市場待宰的羔羊褥赊。
如果能做到以上，剩下的就只有讓孩子大量閱讀了莉恼。讓孩子不管不顧的大量閱讀拌喉。即使剛開始枯燥，難以堅持类垫，也一定不能氣餒司光，不斷的引導(dǎo)孩子，鼓勵孩子悉患，和孩子討論書中有趣的人物，慢慢的榆俺，孩子就會變成主動閱讀了售躁！當(dāng)閱讀多了，字自然認(rèn)得多了茴晋，優(yōu)美的句子以及如何表達(dá)的方法自然潛移默化的一一進(jìn)入腦海中陪捷。不是死記硬背得來，而是像空氣一樣自如地進(jìn)入腦中诺擅，成為孩子的天然能力之一市袖！
這時候，還會發(fā)愁語文學(xué)不好嗎烁涌？作文沒內(nèi)容可寫嗎苍碟？
注：以上圖片來自網(wǎng)絡(luò)。
