上節(jié)課回顧
大腦中的兩個系統(tǒng)（大象與騎象人）
動機&容易度模型
想法X做到=興趣
一. 前言
在汪洋的知識海洋里协饲，我們到底應(yīng)該如何精準(zhǔn)有效的捕獲知識呢？即是本節(jié)課的目標(biāo)——碎片閱讀
二. 六哥是如何進行主動碎片學(xué)習(xí)箕肃？
1.為什么我們要學(xué)習(xí)碎片閱讀？
- 知識開始互聯(lián)網(wǎng)化
- 分秒必爭的快節(jié)奏的生活
- 碎片化媒體（微信，公眾號和抖音）
2.具體操做
-
碎片化的內(nèi)容
對碎片化的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進行保存，借鑒涮总。 -
碎片化的時間
預(yù)設(shè)你的碎片化時間干嘛
包里隨時帶本書 -
Q：我們有哪些碎片時間呢？
銀行排隊30分鐘的時候
上班前還有20分鐘
睡覺前
午飯后
高鐵&飛機上 -
碎片化的想法
跟朋友聊天祷舀，很有意思的想法瀑梗，也可以保存起來，借鑒
3.定義
定義：在可用的時間（碎片時間）蔑鹦，以自己能夠理解的程度（記憶夺克、理解箕宙、分析）去閱讀對象（信息嚎朽、概念、流程）
碎片化的方式柬帕，更多的是我們主動出擊哟忍，把我們想消化的想讀的想學(xué)習(xí)的東西利用碎片化時間處理掉
當(dāng)然這樣碎片化輸入時狡门，還需要輸出
當(dāng)輸出時，我們要用到的工具：概念卡片
三. 使用范圍：什么樣的書適合碎片閱讀锅很？
書本是結(jié)構(gòu)化其馏，可拆開。一般就適合碎片閱讀爆安∨迅矗看目錄就可知道。
為什么我們要推崇碎片閱讀
碎片學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該就是概念學(xué)習(xí)碎片閱讀的核心：概念
四. 如何碎片學(xué)習(xí)
碎片閱讀的方法：拆解
1.具體方法
- 找段落和開頭
- 找結(jié)論和定義（這就是扔仓。褐奥。。翘簇。撬码。）
- 找加粗字
- 找有英文括號的
2.拆解到哪里呢？
-
紙質(zhì)概念卡片
概念的名字
概念的圖解（如果有的畫）
概念的文字解釋 -
用PPT自己做概念卡
有積累素材版保，有鍛煉PPT制作力
五. 碎片知識如何理解
怎么把這些抄下來的概念化為自己的呢呜笑？
1.即對碎片知識的理解
1）曼學(xué)習(xí)法
第一步：選擇要學(xué)習(xí)的概念
第二步：設(shè)想你是老師，正在試圖教會一名新生這個知識點
第三步：當(dāng)你感到疑惑時彻犁，返回去
簡單來說叫胁，就是運用自己已知的知識來解釋要學(xué)習(xí)的概念
2）圖解化
- 一圖勝千言，把文字內(nèi)容圖解化
3）類比法
- 簡單說是打比方舉例子汞幢，把一件陌生的概率理解類比成我們熟悉的概率曹抬，也加深理解認知
4）舉例子
- 我遇到哪些哪些現(xiàn)象可以被這個理論所解釋呢？
如果不找出至少5個現(xiàn)象我是不會罷休的急鳄。
2.小嘗試
- 試試寫成30個自己從事職業(yè)的相關(guān)專業(yè)概念
3.概念的復(fù)利：收集了很多卡片之后會怎樣谤民？
概念間會產(chǎn)生鏈接，概念和概念間產(chǎn)生組網(wǎng)
記憶的本質(zhì)是重復(fù)疾宏，而重復(fù)的本質(zhì)是把一個新知識和舊知識之間產(chǎn)生多次聯(lián)系张足。
當(dāng)你產(chǎn)生網(wǎng)的時候，就一個知識就和很多概念連接在一起時坎藐，就很難忘記了
六. 學(xué)習(xí)心得
- 首先为牍，碎片閱讀我們依舊能學(xué)到很多知識點
- 其次，學(xué)會了用概念卡片
- 再次岩馍，理解了一門專業(yè)可以由至少30個概念組成碉咆，對自己去建立本職業(yè)的專業(yè)度有了新的思維方法
