? ? ? 青春期(一般是十一至十七歲之間)是個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的鼎盛時(shí)。這個(gè)時(shí)期身體和生理機(jī)能都發(fā)生急速變化浅碾。成為生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。也就是第二加速期续语。這個(gè)時(shí)期兒童的身高垂谢、體重、肩寬疮茄、胸圍都發(fā)生了非常明顯的變化滥朱。
生理機(jī)能也迅速增強(qiáng)。肌肉與脂肪的變化娃豹，使男性肌肉強(qiáng)健和女性身體豐滿焚虱，腦與神經(jīng)系統(tǒng)逐步發(fā)育成熟。
生殖系統(tǒng)是人體各系統(tǒng)中發(fā)育成熟最晚的。它的成熟標(biāo)志著人體生理發(fā)育的完成。
很多學(xué)者指出禾酱。近幾十年來人類在生物學(xué)性成熟方面存在著全球性提前的傾向滞详。這主要表現(xiàn)在青春發(fā)育期提前到來和青春發(fā)育期完成的縮短化兩個(gè)方面。從而使每一代人提早達(dá)到成人的成熟標(biāo)準(zhǔn)仅讽。這種具有時(shí)代性的發(fā)展加速現(xiàn)象是受當(dāng)代經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，現(xiàn)代文明的普及以及全球氣候條件的變化等多種因素的影響所致。這種青春發(fā)育期普遍提前的趨勢(shì)丰嘉，給社會(huì)和教育帶來很多的矛盾和問題。也使青春期兒童身心發(fā)展的不平衡和種種危機(jī)與困難更加明顯的表現(xiàn)出來嚷缭。
少年期生理發(fā)展的加速和性成熟的加速饮亏，是少年兒童對(duì)自己的生理狀況不適應(yīng)。甚至?xí)?duì)這種突然到來的急速發(fā)育產(chǎn)生陌生感與不平衡感阅爽。從而出現(xiàn)諸多心理生物性紊亂路幸。青春發(fā)育期被稱為危機(jī)期和困難期。這意味著這個(gè)時(shí)期的兒童會(huì)遇到許多壓力付翁、矛盾和危機(jī)简肴。青春發(fā)期較易出現(xiàn)的心理疾病有神經(jīng)癥、病態(tài)人格百侧、躁狂癥等砰识。
那么我們看看青春期兒童心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)是哪些能扒？
青春期生理上的急劇變化，沖擊著心理的發(fā)展辫狼。使身心發(fā)展在這個(gè)階段失去平衡初斑。青春期心理活動(dòng)的矛盾現(xiàn)象可歸納為如下四個(gè)方面。
第一予借，心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾越平。
第二，心理斷乳與精神依托之間的矛盾灵迫。
第三秦叛，心理閉鎖性與開放性之間的矛盾。
第四瀑粥，成就感與挫折感的交替挣跋。
同時(shí)，青春期記憶廣度達(dá)到一生中的頂峰狞换。對(duì)各種材料記憶的成績(jī)都達(dá)到高峰避咆。
此時(shí)思維的發(fā)展具有形式運(yùn)算階段思維的特點(diǎn)。
形式運(yùn)算思維階段是按皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論劃分的修噪，它屬于形式邏輯思維查库。這一階段思維的主要特點(diǎn)有兩個(gè)。一是思維形式擺脫了具體內(nèi)容的束縛黄琼。二是假設(shè)演繹推理能力的發(fā)展樊销。當(dāng)然，抽象邏輯推理能力也有顯著的發(fā)展脏款。
抽象邏輯思維是一種假設(shè)的围苫、形式的、反省的思維撤师。青少年期抽象邏輯思維雖然占有優(yōu)勢(shì)剂府，但是其本身仍處于發(fā)展過程中。
青少年期是自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)飛躍期剃盾。其特點(diǎn)有:
第一腺占，強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度。
第二痒谴，深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績(jī)衰伯。
第三，強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長(zhǎng)闰歪。
第四嚎研，有很強(qiáng)烈的自尊心蓖墅。
此時(shí)情緒的變化:青少年期的身心發(fā)展和所面臨的發(fā)展中的矛盾库倘，使他們的情緒和心境都會(huì)出現(xiàn)不平衡乃至?xí)簳r(shí)性的紊亂临扮。如:煩惱，孤獨(dú)和壓抑等消極情緒體驗(yàn)教翩。
青少年期的自我中心特點(diǎn)杆勇。
自我中心現(xiàn)象是皮亞杰最先發(fā)現(xiàn)和提出的。是皮亞杰描述一種獨(dú)特的思維方式的術(shù)語饱亿。幼兒自我中心現(xiàn)象是以自我的感受蚜退、自我的認(rèn)知來理解他人的感受和認(rèn)知的現(xiàn)象。少年兒童的自我中心性可以用獨(dú)特自我與假象自我兩個(gè)概念來表征彪笼。
第一钻注，獨(dú)特自我。是將自我的情緒情感體驗(yàn)擴(kuò)大化配猫，絕對(duì)化幅恋。
第二，假想觀眾泵肄。在心理上“制造”想象觀眾捆交。
第二逆反期出現(xiàn)。
一般來說腐巢，第二逆反期出現(xiàn)在小學(xué)末期至初中階段的11歲至16歲之間品追，突出表現(xiàn)在青春發(fā)育期。
期間冯丙，為獨(dú)立自主的意識(shí)受阻而抗?fàn)幦馔摺樯鐣?huì)地位平等的欲求不滿而抗?fàn)帯?/p>
還有就是觀念上的碰撞。
反抗的對(duì)象主要是父母银还。但也具有遷移性风宁。反抗的形式:外顯行為上的激烈抵抗，或?qū)⒎纯闺[喻內(nèi)心以冷漠相對(duì)蛹疯。
