相信很多家庭的親子溝通，都是父母在說(shuō)扣草，孩子在聽(tīng)了牛，分明在說(shuō)的時(shí)候，看孩子聽(tīng)得很認(rèn)真辰妙，但孩子就是沒(méi)有什么改變鹰祸，甚至覺(jué)得父母嘮叨，這是為什么呢密浑？接下來(lái)袋鼠想學(xué)為大家以溝通二字展開(kāi)解讀蛙婴。唯有溝通，唯有智慧的處理才能化解在對(duì)抗期一切的矛盾尔破。
什么是溝通街图？
溝通，說(shuō)文解字里是這樣解釋的懒构，溝者渠也餐济，通者連也。溝等于渠道的渠胆剧，通等于連連接的點(diǎn)絮姆。通者不痛，痛者不通秩霍，這八個(gè)字是黃帝內(nèi)經(jīng)里的八字箴言篙悯，如果我們的親子關(guān)系是順暢的，她就不會(huì)有痛苦铃绒，反之就會(huì)很痛苦辕近。
所以溝通一定是借助某種渠道使雙方通聯(lián)起來(lái)，溝通一定要有對(duì)方的回應(yīng)匿垄，沒(méi)有回應(yīng)的溝通移宅，那是說(shuō)教。
假設(shè)各位平時(shí)和孩子相處中椿疗，無(wú)論說(shuō)什么問(wèn)什么孩子永遠(yuǎn)回答你三個(gè)字漏峰，那就說(shuō)明溝通時(shí)間不對(duì)，方式不對(duì)届榄，需要注意和改變浅乔。溝通，我們剛剛有說(shuō)到，它是借助某種渠道使雙方能夠通聯(lián)靖苇。
如何用溝通打開(kāi)孩子心門(mén)席噩？
首先第一種溝通方式，是我們最常用的贤壁，叫做口頭語(yǔ)言悼枢。就好比現(xiàn)在我再講你們?cè)诼?tīng)，這種溝通方式的吸收率是最低的脾拆，只有7%馒索。其他的93%屬合理的廢話。為什么青春期孩子都在抱怨父母嘮叨名船，煩人呢绰上？就是因?yàn)槿绱耍?/p>
曾經(jīng)有個(gè)媽媽帶著她上初中的女兒到我們袋鼠想學(xué)做咨詢(xún)，母女之間的關(guān)系已經(jīng)嚴(yán)重破裂渠驼，當(dāng)時(shí)這個(gè)媽媽在辦公室喋喋不休抱怨了20多分鐘蜈块，然后袋鼠想學(xué)根據(jù)情況給了“閉嘴”的建議，這個(gè)媽媽看到之后說(shuō)：“老師迷扇，我難道要閉嘴百揭？”是的，你平時(shí)講了太多合理的廢話谋梭，你把孩子都快講跑了，你要閉嘴到你女兒主動(dòng)跟你講話為止倦青。
這個(gè)媽媽特別可愛(ài)瓮床，真的照做了，第一個(gè)星期閉嘴产镐，發(fā)現(xiàn)女兒開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去了隘庄。第二個(gè)星期，女兒放學(xué)回家癣亚，竟會(huì)跟她喋喋不休的講學(xué)校里的丑掺。到了第三個(gè)星期，她女兒竟然抱住她說(shuō)：“你是我們班里最好的媽媽述雾〗种荩”各位這是什么意思？原來(lái)我們平時(shí)講的太多了玻孟，講了太多合理的廢話唆缴。所以青春期一定要少說(shuō)。
那么不說(shuō)有沒(méi)有溝通黍翎？不說(shuō)我們?nèi)匀豢梢杂袦贤婊眨f(shuō)不通，我們寫(xiě)得通。接下來(lái)就要進(jìn)入到第二個(gè)溝通渠道叫做文字語(yǔ)言趟紊。文字語(yǔ)言的吸收率達(dá)到了38%氮双。
袋鼠想學(xué)經(jīng)常給家長(zhǎng)們提建議，一定要準(zhǔn)備一些便簽紙霎匈，不時(shí)的寫(xiě)兩句話貼到冰箱上貼到門(mén)上戴差，甚至貼到一些出其不意的地方跟孩子做一個(gè)交流，這是很有效的溝通方式唧躲。
曾經(jīng)有個(gè)父親打電話到袋鼠想學(xué)這里咨詢(xún)造挽，他的兒子上初中，網(wǎng)癮嚴(yán)重晚上通宵打游戲弄痹，白天吃泡面饭入！父親特別的苦惱焦慮，我們就讓他給孩子寫(xiě)一封信肛真，既然孩子的耳朵已經(jīng)給你閉上了谐丢，那可以用文字跟他溝通澈侠。內(nèi)容上這個(gè)父親不知道寫(xiě)些什么鹿霸，我們建議：
第一個(gè)板塊回顧當(dāng)時(shí)孩子來(lái)到這個(gè)世界上給你帶來(lái)的歡樂(lè)幸福闲先，你的感恩采蚀。
第二個(gè)板塊了解孩子上學(xué)后跟伏，你的變化毡熏，你的功利瑰谜，你的攀比給孩子帶來(lái)的壓力锌历。
第三個(gè)板塊檢討趟卸，因?yàn)樽约翰恢腔鄣臏贤ㄌ幚矸绞綄?dǎo)致父子關(guān)系的矛盾蹄葱。
第四個(gè)版塊寫(xiě)通過(guò)學(xué)習(xí)家庭教育意識(shí)到了關(guān)系的好壞，決定教育的成敗锄列，意識(shí)到溝通是需要學(xué)習(xí)需要有智慧的图云。
當(dāng)時(shí)我們忘了問(wèn)爸爸的文化程度，原來(lái)他小學(xué)都沒(méi)有讀兩年邻邮！但他真的很讓我們感動(dòng)竣况，他當(dāng)天晚上就用了一整個(gè)通宵寫(xiě)信，寫(xiě)了撕筒严，撕了寫(xiě)最后拍照片發(fā)到我們的微信丹泉，說(shuō)實(shí)話這些字寫(xiě)得歪歪扭扭各種不通順。但就是這么一封信鸭蛙，力量強(qiáng)大嘀掸。
早上父親去工地前把信塞到兒子的臥室門(mén)縫，到了晚上规惰，父親回到家里睬塌，一開(kāi)門(mén)就發(fā)現(xiàn)自己的兒子跪在客廳抱著爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，我一定好好讀書(shū)揩晴，給你爭(zhēng)口氣勋陪。”所以你看文字的力量是強(qiáng)大的,通過(guò)這種方式喚醒了孩子的感性硫兰。第二種有效溝通渠道達(dá)到了38%诅愚。
通過(guò)這個(gè)案例我們可以看出，原來(lái)家庭教育他和學(xué)歷沒(méi)有關(guān)系劫映，和文化程度沒(méi)有關(guān)系违孝，他只和我們父母的態(tài)度有關(guān)。原來(lái)很多孩子的問(wèn)題不是我們沒(méi)有方法泳赋，而是我們沒(méi)有態(tài)度去執(zhí)行去學(xué)習(xí)雌桑。
關(guān)注袋鼠想學(xué)，專(zhuān)注于家庭教育內(nèi)容的原創(chuàng)和分享祖今，提供家庭教育服務(wù)校坑。依托多種學(xué)習(xí)形式，提供素質(zhì)教育千诬、興趣教育服務(wù)耍目，涵蓋兒童內(nèi)容、親子日課等徐绑。提升家庭的生命狀態(tài)邪驮，深度療愈自己，讓自己的生命更綻放傲茄，也讓孩子生命更加綻放毅访，讓家庭更具幸福力，積極生命力成長(zhǎng)幸福家庭課程的學(xué)習(xí)烫幕，促進(jìn)父母在家庭教育指導(dǎo)中更加科學(xué)俺抽，更加有愛(ài)去陪伴孩子健康成長(zhǎng)敞映，讓孩子的生命更有力量较曼。
