海明教練分享：
親子研究院先篩選教練
寶媽有壓力的事情都承擔了裤纹，在家里傾訴無門
不僅解決親子關系氯檐，而且還有夫妻關系
我們帶孩子存在很多無知和坑，能不能和孩子一起成長魏宽，成為親子教育專家蘑险？
帶孩子像游戲打怪升級一樣
孩子牽著我們的手是舉著的
海明教練會半蹲著牽孩子的手
用孩子的視角去看
孩子下雨了喜歡踩水坑
媽媽不讓滴肿，海明教練想無非就是衣服臟了洗。
孩子是用自己的方式探索世界
好玩兒的地方是書房
自己看書漠其，她也會看書
當你跟孩子讀繪本的時候嘴高，不是教孩子多少東西，而且自己學到多少東西
教孩子干杯和屎，干了20多次
我們學一個好東西有沒有重復好多次
孩子笑vs成人無力感
我們要每天訓練像孩子一樣去笑
在學校我們沒有人教過孩子如何去應對沖突和壓力
當孩子進入高小和青春期拴驮，伙伴的關系大于父母的影響
一直沒有學習過處理好人際關系
很多孩子不是學習的困擾，而且人際關系的困擾
情商＞智商
成為教練式的父母柴信，先自我成長
育兒是一場自我修行
做好一個榜樣套啤，去展示給孩子
處理自我矛盾的時候，也是教孩子如何去處理
清官難斷家務事
家庭關系當中，很多事情是不能用理去斷的
婆媳關系是無法繞開的話題
兩個離婚家庭潜沦，就是因為婆媳存在矛盾離婚的萄涯，比率還是比較高的
舉例袁詠儀是買包狂魔
主持人問：兒子送媳婦的包比給你的貴很多，會怎么樣唆鸡？
當下第一個反應就是no 不接受這個事情
理性分析了一下說沒關系
人的潛意識和冷靜分析一下的結果是不一樣的
婆媳關系之間：
1.價值感之爭涝影，媽媽跟兒子之間感情的依戀，分離期也會有陣痛
單親婆婆對兒子的情感和潛意識
贊成誤會和不理解的不是大事争占，反而是日橙悸撸瑣瑣碎碎的小事
婆媳矛盾的背后是利益或者義務之爭
比如彩禮，家用臂痕，家務事
權利之爭
老公站在哪一方伯襟？
為什么不說公媳之爭？
女性是感性動物握童，價值感之爭姆怪，權利之爭，如果媽媽和媳婦掉水里澡绩，先救誰
婆媳有矛盾會對孩子有什么影響呢稽揭？
是安全感的缺失
安，家里面有一個女人英古。
安全感的兩位媽媽淀衣，一個是婆婆，一個是媳婦
沒有硝煙孩子能感受到的
0-3歲的孩子是開天眼的
0-6歲對安全感的需求比較大
媽媽的情緒穩(wěn)定對孩子安全感的影響比較大
0-6歲打上了一生的生命底色
媽媽情緒穩(wěn)定帶給孩子安全感
送給孩子最好的禮物就是家庭關系
擺正自己的位置召调，對對方的期待定的過高，會有落差蛮浑，長期以往會有失落
位置感：婆媳只是對方外人的第一婆婆對我再好唠叛，我的位置不可能超過她的兒子或者孫子孫女位。
擺正位置沮稚，杜絕不合理的期待
別人幫你是情分艺沼，不幫你是本分
少講理，講禮
把婆婆當客戶蕴掏、當隊友障般。
沒有情緒的多預演，當情緒來的時候就好處理了
為什么每次都是我改盛杰，不是婆婆改挽荡？
學習了的人先讓步，不是讓步的人就沒有面子即供，練習了更高情商的處理方法
擺正位置好
女人敏感
不要用傷口和對方講話
不是所有的關系付出了就有回報定拟，擺正自己的心態(tài)！
吃飯看ipad逗嫡，婆媳意見不同
家是用關系來教育孩子的
建議處理的時候不是當下溝通
老人關注有沒有吃下
媽媽 養(yǎng)成好習慣
關系＞教育
不要在當下處理
事后溝通青自，抓住婆婆的軟肋（心疼孩子的角度）
比如喂飯株依。幼兒園不喂，搶不到吃不到好吃的延窜，你愿意看到她在幼兒園吃不到嗎恋腕？
在家里練還能幫幫她
問題：婆婆帶娃隨心所欲，要什么都給逆瑞，比如零食荠藤？
婆婆帶孩子高于鐘點工
婆婆發(fā)自內心愛孩子
沒有辦法阻止，滔滔不絕的愛
當你一天天老去呆万，沒有價值感商源，恐慌。
孫子對她的喜歡谋减，依賴牡彻，覺得自己有價值感
可以網上找一些圖片或者繪本，去跟孩子溝通出爹。解讀奶奶的愛
奶奶年紀大了庄吼，沒有辦法阻止
你自己幫助自己和奶奶
作為一個學心理學的媽媽，有挑戰(zhàn)
就是拿所有好孩子的標準去對標自己的孩子
和婆婆最大的挑戰(zhàn)就是太愛自己的孩子了严就，高三才學會自己系鞋帶总寻。都是奶奶系，愛的付出梢为。你真的很幸福渐行，遇到一個好奶奶，長大以后可以找一個為你蹲下來系鞋帶的男人
很多時候把一件事情太夸大了铸董，別的辦法補充焦慮的點的祟印。她在其他方面也是很棒的
問題2：老人為了帶孩子方便，不哭不鬧粟害，就隨意買玩具買吃的蕴忆，父母不在身邊看不到，提醒老人少買零食悲幅，老人家會生氣（我?guī)У牟缓锰锥欤悄阕约簬О。汰具。?/p>
兩害相爭取其輕卓鹿！婆婆內心對孫子是發(fā)自內心的愛。老人家很怕自己沒有價值感郁副。
孫子對奶奶很依戀减牺，老人會很開心。如果這種感覺被剝奪，就會很恐慌拔疚。
讓寶貝自己知道奶奶對他的愛肥隆，同時意識到垃圾食品的危害，主動拒絕過多實用稚失。
繼恩老師家例子：作為教育工作者栋艳，潛意識會拿優(yōu)秀的孩子做對比。
婆媳間最大的挑戰(zhàn)句各，17,8歲上高三的孩子才學會系鞋帶吸占。一直都是奶奶幫忙系。
“你很幸福凿宾，有奶奶幫你系鞋帶矾屯，媽媽希望你以后也能幸福得找到一個能幫你系鞋帶的另一半” 孩子看來這是件很小的事情，她會系或者有更好的辦法
平時帶孩子出門初厚，都是讓孩子自己做自己的事件蚕，拎東西等，鍛煉孩子的獨立能力产禾，同時去夸獎表揚孩子排作，讓他找到自信，激發(fā)解決問題的能力
