進(jìn)入復(fù)習(xí)已經(jīng)一個月有余。昨晚上學(xué)生們寫了這段時間復(fù)習(xí)情況反饋總結(jié)浴井。孩子們比我們想象的狀態(tài)要差很多晒骇，問題也多很多。
迷茫居多磺浙，煩躁居多洪囤。
還有，對個別任課老師的不滿屠缭，對班級氣氛的微詞箍鼓。
只好又一番談話，訓(xùn)話呵曹，和勸導(dǎo)款咖。
男一組和女一組：目標(biāo)高遠(yuǎn)何暮；主動和老師交流；及時反饋個人需要和知識盲區(qū)給老師铐殃。課堂上的認(rèn)真聽講海洼，爭取基礎(chǔ)知識無盲區(qū)，達(dá)到一遍過富腊。成績要穩(wěn)下來不能跟流星似的坏逢，劃過光榮榜一次再沒有痕跡。
飛揚(yáng)赘被，智賢是整，丁奧，點(diǎn)點(diǎn)：手游不能再玩了民假。
子翼：放下青澀的愛情浮入，做男子漢該做的事情。
曉哲：中午搜到新買的好幾本小說羊异，告訴他讓他回去不要來了事秀，剛剛承諾不看，結(jié)果又買一堆野舶，言而無信易迹。
班級：一輪復(fù)習(xí)本來就是任務(wù)很趕，也許一直到明年的今天都是這種狀態(tài)平道，狀態(tài)不是十分理想睹欲，任務(wù)完成不理想。
所以
一一屋，做到真正的高效率句伶，擠時間。（其實(shí)他們最近是一下課就要跑陆淀，一放學(xué)就要離開）
二考余，做到第一條之后時間還是不夠，那就結(jié)合自己的知識掌握情況做好取舍轧苫，暫時放一放某些學(xué)科楚堤，某些章節(jié)。做好有彈性有節(jié)奏的復(fù)習(xí)含懊。但前提是對自己情況心中有數(shù)身冬。
三，一輪復(fù)習(xí)的課堂目標(biāo)岔乔，不再是新知識甚至也不是新方法酥筝。而是在重復(fù)知識中關(guān)注知識系統(tǒng)和細(xì)節(jié)，查找知識盲區(qū)和思維漏洞雏门，鞏固基礎(chǔ)知識的掌握嘿歌。
所以掸掏，不要帶著聽新鮮的心態(tài)進(jìn)入課堂，否則你要失望宙帝。還是原來的老師丧凤，還是原來的知識，而且基本上還是原來的配方步脓。要帶著主動識記愿待，復(fù)習(xí)鞏固的準(zhǔn)備去聽課總結(jié)，去查漏補(bǔ)缺靴患。
四仍侥，進(jìn)入六月，天氣炎熱鸳君，高三高考访圃，學(xué)生浮躁的氣氛蔓延很快，簡直就像一種季節(jié)性傳染病相嵌。對于傳染病，只有做好隔離况脆，切斷彼此聯(lián)系饭宾，防止相互傳染。所以格了，嚴(yán)禁學(xué)生彼此串班交流看铆。
五，無論知道不知道多少理論和方法盛末，只要知道并做到每天踏踏實(shí)實(shí)的做題讀書弹惦，就夠了。
