進(jìn)入復(fù)習(xí)已經(jīng)一個月有余。昨晚上學(xué)生們寫了這段時間復(fù)習(xí)情況反饋總結(jié)浴井。孩子們比我們想象的狀態(tài)要差很多晒骇,問題也多很多。
迷茫居多磺浙,煩躁居多洪囤。
還有,對個別任課老師的不滿屠缭,對班級氣氛的微詞箍鼓。
只好又一番談話,訓(xùn)話呵曹,和勸導(dǎo)款咖。
男一組和女一組:目標(biāo)高遠(yuǎn)何暮;主動和老師交流;及時反饋個人需要和知識盲區(qū)給老師铐殃。課堂上的認(rèn)真聽講海洼,爭取基礎(chǔ)知識無盲區(qū),達(dá)到一遍過富腊。成績要穩(wěn)下來不能跟流星似的坏逢,劃過光榮榜一次再沒有痕跡。
飛揚(yáng)赘被,智賢是整,丁奧,點(diǎn)點(diǎn):手游不能再玩了民假。
子翼:放下青澀的愛情浮入,做男子漢該做的事情。
曉哲:中午搜到新買的好幾本小說羊异,告訴他讓他回去不要來了事秀,剛剛承諾不看,結(jié)果又買一堆野舶,言而無信易迹。
班級:一輪復(fù)習(xí)本來就是任務(wù)很趕,也許一直到明年的今天都是這種狀態(tài)平道,狀態(tài)不是十分理想睹欲,任務(wù)完成不理想。
所以
一一屋,做到真正的高效率句伶,擠時間。(其實(shí)他們最近是一下課就要跑陆淀,一放學(xué)就要離開)
二考余,做到第一條之后時間還是不夠,那就結(jié)合自己的知識掌握情況做好取舍轧苫,暫時放一放某些學(xué)科楚堤,某些章節(jié)。做好有彈性有節(jié)奏的復(fù)習(xí)含懊。但前提是對自己情況心中有數(shù)身冬。
三,一輪復(fù)習(xí)的課堂目標(biāo)岔乔,不再是新知識甚至也不是新方法酥筝。而是在重復(fù)知識中關(guān)注知識系統(tǒng)和細(xì)節(jié),查找知識盲區(qū)和思維漏洞雏门,鞏固基礎(chǔ)知識的掌握嘿歌。
所以掸掏,不要帶著聽新鮮的心態(tài)進(jìn)入課堂,否則你要失望宙帝。還是原來的老師丧凤,還是原來的知識,而且基本上還是原來的配方步脓。要帶著主動識記愿待,復(fù)習(xí)鞏固的準(zhǔn)備去聽課總結(jié),去查漏補(bǔ)缺靴患。
四仍侥,進(jìn)入六月,天氣炎熱鸳君,高三高考访圃,學(xué)生浮躁的氣氛蔓延很快,簡直就像一種季節(jié)性傳染病相嵌。對于傳染病,只有做好隔離况脆,切斷彼此聯(lián)系饭宾,防止相互傳染。所以格了,嚴(yán)禁學(xué)生彼此串班交流看铆。
五,無論知道不知道多少理論和方法盛末,只要知道并做到每天踏踏實(shí)實(shí)的做題讀書弹惦,就夠了。