在緊張中突破自己||超越自我
以前一直拒絕做教師培訓(xùn)的我盖腕，被沈河區(qū)中小學(xué)校衛(wèi)生保健所推薦加入沈河區(qū)教育局舉報(bào)的心理健康教育春芽培訓(xùn)班（39所中小學(xué)的心理老師）其中一個(gè)模塊的主講老師《教師的人格是孩子的無字天書》。
礙于面子孩饼，我答應(yīng)下來，其中內(nèi)心是緊張加焦慮的，一個(gè)是怕講不好丟了面子，而是因?yàn)橹v不好給推薦人丟面子俱两，三是對于公立學(xué)校講座我是在心里很排斥老師（因?yàn)樽约旱膵寢屢彩抢蠋煟渲芯売墒÷裕?br>
從不斷的反復(fù)修改課件曹步，總想把自己會的都拿出來，一直到最后進(jìn)入多功能教室心臟砰砰跳休讳，到最后深呼吸三分鐘自我暗示的整個(gè)過程讲婚，我都是處于緊張的狀態(tài)。
?整個(gè)講課環(huán)節(jié)還是比較流暢俊柔，為了給自己有休息的時(shí)間筹麸，中間還設(shè)計(jì)了關(guān)于人格的測試，中間還設(shè)計(jì)了分享案例雏婶，自己心理咨詢師的兩個(gè)技能物赶，最后在分享提升自身的方法和技巧結(jié)束本次課程的分享。
??（中間幾個(gè)學(xué)校的老師要添加我的微信留晚，告訴我下次他們學(xué)校要是有培訓(xùn)酵紫，也想讓我去。）
? 在這次培訓(xùn)中也得到了肯定性的評價(jià)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的特點(diǎn)和不足奖地，多鍛煉橄唬，多演講。
通過這次的培訓(xùn)参歹，也讓我成長了許多仰楚，讓我明白“超越自我“是要付諸行動的，工作中有很多的機(jī)會在你面前犬庇，只要你敢于邁出步伐僧界，勇敢的踏出那一步，開始嘗試臭挽，就能自我突破捂襟。每一次的自我嘗試，都是一種突破埋哟。
沒有記錄就沒有發(fā)生
開啟數(shù)據(jù)化思維
讓成長看得見
領(lǐng)創(chuàng)分會6.0版@思維力
