? ——春蕾十幼? 黃曉丹
一、感受:
? ? 孩子的一切行為都是在尋找歸屬感和價(jià)值感设江，一個(gè)行為失控的孩子是一個(gè)喪失了信心的孩子锦茁。當(dāng)孩子沒有歸屬感和價(jià)值感的時(shí)候，往往會(huì)做出一些錯(cuò)誤的行為叉存，也就是我們平常生活中面臨的挑戰(zhàn)码俩。
二、收獲:
? ? 作為家長(zhǎng)歼捏，我們應(yīng)該識(shí)別孩子錯(cuò)誤行為背后的目的稿存，并通過鼓勵(lì)性的回應(yīng)幫助孩子重新找到歸屬感和價(jià)值感。只有當(dāng)我們真正了解了孩子行為背后的目的瞳秽，才能做出鼓勵(lì)性的回應(yīng)瓣履，這需要我們不斷的學(xué)習(xí)、試錯(cuò)寂诱，并在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)拂苹。
三安聘、行動(dòng):
? ? 我們要學(xué)會(huì)換位思考痰洒，站在孩子的角度去想問題瓢棒，不要總是批評(píng)孩子。
