? ? ? 教學質(zhì)量是衡量一所學校辦學水平和教師工作業(yè)績的一項重要指標奶段，也是學校立足與發(fā)展之根本。全面提高教學質(zhì)量剥纷，培養(yǎng)出適應(yīng)新時代發(fā)展需要的社會主義建設(shè)者與接班人痹籍，是本校一直堅決貫徹的? 辦學宗旨，也是本校所有老師一直孜孜以求筷畦，努力教學的方向指導(dǎo)词裤。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 本學期我校教科研工作，堅持以這樣的教學理念鳖宾，繼續(xù)用心穩(wěn)妥地推進課程教學吼砂，切實提高教學效益為主題，進一步加強學習與研究鼎文，不斷更新教育理念渔肩，深入研究教育教學方法，緊緊圍繞新的學科課程標準拇惋，通過多種形式周偎、多個層面的課題研究活動，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學方式撑帖，優(yōu)化學生學習策略蓉坎，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，提高課堂教學效益胡嘿。

一蛉艾、指導(dǎo)思想

? ? ? 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，學習貫徹黨的十九大精神，以當人民滿意的好教師勿侯、辦人民滿意的好教育為落腳點拓瞪，以《福建省教學常規(guī)管理若干意見(試行)》和《福建省義務(wù)教育管理標準化學校創(chuàng)建與評估工作實施方案》為準繩，認真貫徹落實各級教育行政部門關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的若干規(guī)定和省廳關(guān)于加強教學質(zhì)量監(jiān)測工作的有關(guān)通知精神助琐，立足本校實際祭埂，不斷優(yōu)化教學管理，立德樹人兵钮，堅持走質(zhì)量為重的內(nèi)涵式發(fā)展道路蛆橡，使我校的辦學水平和教學質(zhì)量再上一個新臺階，力圖塑造優(yōu)質(zhì)教學質(zhì)量的品牌形象矢空，獲得更多的認可與重視航罗。

二禀横、做法及成效

1屁药、加強校本學習，提高教師理論水平柏锄。

? ? ? 本學期我校認真組織全校教師學習相關(guān)的教育理論知識和課程理論知識酿箭，做好教師業(yè)務(wù)學習的提高工作。本學期校本內(nèi)容為朱永新與高萬祥主編的《教師第一課》這是教師朋友們自我培養(yǎng)的理想方式其中書中各部分內(nèi)容也是教育啟迪意義頗深:書寫教師的生命傳奇閱讀教育大師不可或缺的心理學知識師德的核心是大愛在教改科研中收獲幸福和優(yōu)秀寫作:卓越教師和平庸教師的分水嶺口才是教師的第一能力趾娃。人際交往中的生活智慧缭嫡。本學期只安排學習第一部分內(nèi)容。抬闷，并針對第一章中的職業(yè)認同和迎接挑戰(zhàn)妇蛀，安排擬定本學期的兩節(jié)公開課：第一節(jié)為4月10日? 四年級語文? 《渴望讀書的“大眼睛”》? ? 第二節(jié)為4月24日? 四年級數(shù)學? 《認識方程》周三研討內(nèi)容就是針對這兩節(jié)課的開展情況以及第一章內(nèi)容進行安排的:4月10日的職業(yè)認同:重建信任? 4月24日的危機與遭遇:迎接挑戰(zhàn)。校本教研通過學習笤成、研究评架、交流等多種途徑，努力建立一支師德高炕泳、善創(chuàng)新的教科研教師隊伍纵诞。

2、課題研究與各類公開課整合培遵。

? ? ? 本學期浙芙，我校圍繞“語文水平提升之模塊訓(xùn)練”這一課題，結(jié)合課程情況以及學區(qū)學校實際籽腕。學校開展了一些公開課活動：研究課嗡呼、優(yōu)質(zhì)課、示范課等皇耗。各課題組成員能將自我承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來南窗，在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用矾瘾。

? ? ? 教研組長在期初制定教研組活動計劃時女轿，明確了本教研組的研究課題，根據(jù)本組成員所承擔的研究課題狀況壕翩，圍繞學校的課題蛉迹，落實研究方向。在公開課研討放妈、備課組活動等教研活動中北救，課題研究被作為一個重要的資料進行，主要分析研究措施的落實芜抒，實施的效果珍策、經(jīng)驗與存在的問題等資料。

3宅倒、全體教師撰寫反思攘宙、隨筆，構(gòu)成濃厚的氛圍拐迁。

? ? ? 全體教師撰寫教學后記和反思蹭劈，由教導(dǎo)處進行檢查。通過寫教學反思和后記线召，不僅僅提高了教師的理論水平铺韧，而且在總結(jié)和反思的過程中，教師的教學行為更加規(guī)范缓淹，教學更具有實效性和針對性哈打，提高了教學的質(zhì)量。

? ? ? 建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本讯壶。針對學校開展教科研工作的實際狀況料仗，我們從學習理論入手，要求教師每學期寫好一篇相關(guān)論文鹏溯，要求中青年教師人人寫心得體會罢维。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究。沒有課題丙挽，就無所謂教育科研肺孵，更談不上“科研興校”颜阐。在學好理論的同時平窘，我們用心支持、鼓勵和組織廣大教師參與課題研究凳怨，在教育教學實踐中勇于開拓瑰艘，不斷創(chuàng)新是鬼，超越自我。本學期的課題研究便是在這樣的教學氛圍下紫新，如火如荼的開展著均蜜，最后并成功結(jié)題。

? ? ? 我們要求教師人人參與課題研究芒率，因為教育活動雖有規(guī)律囤耳，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運用會有很大不一樣;教學有法，但無定法;教育經(jīng)驗的借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化偶芍，使之成為自我的經(jīng)驗充择，才能收到預(yù)期的效果。因此匪蟀，只有參與教育科研椎麦，才能提高教師的教育教學水平和潛力。我們以課題為抓手材彪，將骨干教師團結(jié)在一齊观挎，共同學習，共同研究查刻，共同提高键兜，這樣能夠聚合一批人凤类，帶動一批人穗泵，培養(yǎng)一批人，從而慢慢推出一些人谜疤。

三佃延、存在的不足

? ? ? 在越來越深入的課題研究中，我們自身的水平不能滿足研究的需要夷磕，尤其在我們的學新乃啵“小課題”研究中就能夠看出，理論知識不完善坐桩、研究工作缺乏思考尺棋、課題題目的不規(guī)范等問題突涌而至，可見老師們的科研潛力還亟待提高绵跷。同時我們部分老師的研究熱情還不足膘螟，我們的創(chuàng)新精神還不夠，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意碾局。

四荆残、努力的方向

? ? ? 在下學期我們將更多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思净当，以進一步提高理論的素質(zhì)内斯，以理論來指導(dǎo)蕴潦、武裝我們的實踐，指導(dǎo)我們的課題研究俘闯，真正使校園里有一股科研的氛圍潭苞，老師們一齊拿起智慧的鑰匙打開這座自認為神奇的大門，跨過教育科研這座被視為高不可攀的山峰真朗，走進教育教學研究的行列萄传，成為一名研究者。

? ? 總之蜜猾，“學無止境秀菱、教無止境、研無止境”這是我們教育科研的方向與精髓蹭睡，唯有我們在這浩瀚的教育海洋中乘風破浪衍菱、勇于直前，才能在教科研這塊礁石上激起一朵朵美麗的浪花肩豁！回顧本學年的教科研工作脊串，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改善清钥、充實琼锋。在今后的工作中，我們將立足現(xiàn)在祟昭，展望未來缕坎，進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺篡悟，使我校的教育科研工作穩(wěn)步前進谜叹。