上一篇談及了分析閱讀的第一階段待错，共有四個規(guī)則籽孙，幫助讀者回答四個問題的第一個：整體來說，這本書到底在談些什么火俄？
第一規(guī)則：按照書本的種類與主題分類
第二規(guī)則：用最簡短的句子說出整本書在談論什么
第三規(guī)則：按照順序與關系犯建，列出全書的重要部分，將全書的摘要擬出來之后疯攒，再將各個部分的綱要也一一列出
第四規(guī)則：找出作者在問的問題卸例，或作者想要解決的問題
今日談一談第二階段称杨，也就是幫助讀者回答第二個問題：作者在細部說了什么姑原，怎么說的悬而？
第五規(guī)則：找出重要的單字锭汛，透過他們與作者達成共識
我們要首先分清楚單字word與詞義term的區(qū)別笨奠，一個單字可能有很多的詞義，而一個詞義可能有很多的單詞來表示唤殴。因此般婆，第五規(guī)則包含兩條小的規(guī)則，第一是找出重要單字朵逝，第二是確認單字的詞義蔚袍。
那些會是重要的單字呢，有兩種配名，一種是重復出現(xiàn)的關鍵詞啤咽，另一種便是專門用語和特殊詞匯。而如何確定詞義呢渠脉，這就需要讀者自己利用上下文已經(jīng)了解的所有字句宇整，來推敲出那個所不了解的那個字的意義。
第六規(guī)則：將一本書最重要的句子全出來芋膘，找到其中主旨
句子分兩種鳞青，敘述句和疑問句。通常疑問句所問的內(nèi)容跟主旨并沒有太大的關系为朋，但主旨會是回答這些問題的答案盼玄。而敘述句有些會是主旨，有些則不是潜腻，這需要作者自己用心去發(fā)現(xiàn)埃儿。之所以用句子而不是用段落，是因為在任何一本書中都有很多段落根本沒有任何敘述融涣。
所以第七規(guī)則也可以這么說：如果可以童番，找出書中說明重要論述的段落。但是威鹿，如果這個論述并沒有這樣表達出來剃斧，你就要去架構出來。你要從這一段或那一段中挑選句子出來忽你，然后整理出前后順序的主旨幼东，以及其組成的論述。
第七規(guī)則：從相關文句的關聯(lián)中，設法架構出一本書的基本論述
第一步根蟹，找出關鍵句脓杉。關鍵句往往是作者所下的的肯定與否定的判斷，以及他為什么會這么做的原因简逮。而對于讀者來說球散，往往是讀第一遍不太懂的句子，需要停下腳步散庶，反反復復讀上幾遍的那些句子蕉堰。
閱讀的一部分本質(zhì)就是被困惑，而且知道自己被困惑悲龟。
第二步屋讶，找出主旨。主旨其實很好找须教，往往找到關鍵詞皿渗，關鍵句，就離主旨不遠了没卸。但是找到了是一回事，理解卻是另一回事秒旋。檢測自己是否理解主旨的一種方法约计，就是口頭闡述一遍主旨，使用與作者不同的用詞與句法迁筛，并舉例論證煤蚌。在我看來，這其實是最難的一點细卧。因為對于我來說尉桩，大多數(shù)的時候我自以為是理解了的，一但被要求用自己的話重新說一遍時贪庙，我就發(fā)現(xiàn)自己被局限在作者的用詞之中蜘犁。
第三步，找出論述止邮。要找到作者論述的順序这橙。
第四步，找出解答导披。
第八規(guī)則：找出作者的解答
于是總結下來屈扎，共有四個規(guī)則幫助讀者回答第二個問題。
第五規(guī)則：全書作者使用的關鍵字撩匕，與作者達成共識
第六規(guī)則：從最重要的句子中抓出作者的重要主旨
第七規(guī)則：找出作者的論述鹰晨，重新架構出這些論述的前因后果，以明白作者的主張
第八規(guī)則：確定作者已經(jīng)解決了哪些問題，還有哪些是未解決的模蜡。在未解決的問題中漠趁，確認哪些是作者認為自己無法解決的問題
