我的2020年成長(zhǎng)計(jì)劃
11月15日蒋困，這個(gè)周五的晚上翻擒，我們迎來了第一場(chǎng)子維老師的職業(yè)發(fā)展線下沙龍政恍，關(guān)于職業(yè)能力提升-我的2020年成長(zhǎng)計(jì)劃汪拥，說到子維老師，我們先來認(rèn)識(shí)一下他篙耗，他是一名棄醫(yī)從文的品牌策劃師迫筑，職業(yè)經(jīng)理人，同時(shí)也是一名職業(yè)生涯規(guī)劃師宗弯，參加過他沙龍的伙伴都知道脯燃，他的課堂幽默風(fēng)趣，互動(dòng)性強(qiáng)蒙保，給人以不同角度的思考和啟發(fā)辕棚。接下來，讓我們一起走進(jìn)子維老師的課堂
我的2020年成長(zhǎng)計(jì)劃
能力三核
關(guān)于能力三核，子維老師先通過一個(gè)游戲互動(dòng)讓大家有感受逝嚎。15秒時(shí)間記住出現(xiàn)的9個(gè)不規(guī)則圖形及順序扁瓢，如果用我們?cè)瓉淼姆绞剑鋵?shí)是很困難的懈糯，15秒的時(shí)間一般能記住圖形已經(jīng)很不錯(cuò)了涤妒，況且還要記住每一個(gè)圖形的順序呢。
老師給我們分享了一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法赚哗，我們每個(gè)人都可以做到她紫，換一個(gè)角度之后，我們記住了所有的圖形以及圖形的順序屿储。
這也告訴我們贿讹，當(dāng)你看到全貌，事情就會(huì)變得容易很多够掠。
課堂中民褂，我們學(xué)習(xí)到國(guó)際通用的人才選拔模型惯雳，能力三核包括我們的知識(shí)弧关、技能和才干。老師用真實(shí)的案例分析以及招聘信息剖析履澳，讓我們對(duì)能力三核有了更多的了解竖哩，也有機(jī)會(huì)重新梳理自己的能力三核哭廉，同時(shí)啟發(fā)我們的思考，我的知識(shí)相叁、技能和才干分別是什么呢遵绰？
7個(gè)人物法
我們還學(xué)習(xí)到7個(gè)人物法，感受到榜樣的力量增淹，這真的很有意義椿访。在我們?nèi)松校瑫?huì)遇到一些讓我們崇敬的人虑润，讓我們向往的人成玫，可能是歷史名人，當(dāng)代的企業(yè)領(lǐng)袖拳喻，或者你公司里的某位前輩......
如果問你一個(gè)問題：你想成為誰梁剔，起點(diǎn)是現(xiàn)在的“我”，那么終點(diǎn)在何方舞蔽？
你會(huì)怎么回答呢？
2020年夢(mèng)想清單
在即將到來的2020年码撰，你的夢(mèng)想清單是什么呢渗柿？
結(jié)合以上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，老師給我們不一樣的角度：
讀三本書-了解成為目標(biāo)人物必須學(xué)習(xí)的知識(shí)，要考的證有哪些朵栖；
要做的三件事-成為目標(biāo)人物必須要體驗(yàn)并完成的工作或經(jīng)歷颊亮；
要混的三個(gè)圈子-你是你身邊五個(gè)人的平均水平，圈子不對(duì)陨溅，努力白費(fèi)终惑。
接下來就是年度成長(zhǎng)計(jì)劃了，寫好夢(mèng)想清單门扇，加上自己的獎(jiǎng)懲方案雹有，小組內(nèi)分享，小組伙伴擊掌立誓臼寄！并且小組成員互相監(jiān)督霸奕，相互見證
職場(chǎng)里的人生選擇題
1
為什么能力比我差的人，掙得卻比我多吉拳？
11月29日质帅，迎來子維老師的第二場(chǎng)線下沙龍，這一期是關(guān)于《職場(chǎng)里的人生選擇題》留攒，面對(duì)我們身邊真實(shí)的職場(chǎng)困惑煤惩，進(jìn)行啟發(fā)式分享
在這里，我們學(xué)習(xí)和了解到高收入的公式炼邀，那些我們?cè)詾榈奶岣吣芰ζ侨啵瑒?chuàng)造更高的價(jià)值，收入自然就高了汤善，可能是錯(cuò)的什猖。很多時(shí)候，我們往往沒有看到問題背后的本質(zhì)红淡，找到自己的卡位才是關(guān)鍵
2
到底如何找到鐘愛一生的事業(yè)不狮？
到底如何找到自己鐘愛一生的事業(yè)？這是我們很多人都在關(guān)注的話題在旱，課堂上摇零，老師的建議是：先放棄這個(gè)想法
。
課堂中桶蝎，老師通過真實(shí)職場(chǎng)案例驻仅，到職業(yè)選擇經(jīng)歷的三個(gè)時(shí)代，再到我們的ABZ人生設(shè)計(jì)方式登渣，幫助我們理清思路更好的去面對(duì)未來噪服，面對(duì)職場(chǎng)的選擇。
就像最好的愛情不是說好了天長(zhǎng)地久才開始胜茧，而是愛一個(gè)人粘优，愛著愛著就過了一輩子仇味，回頭發(fā)現(xiàn)這就是自己鐘愛一生的人。
鐘愛一生的事業(yè)也是：一個(gè)事做著做著雹顺，越做越有意思丹墨，越做越有趣，越做玩法越多嬉愧。做著做著就做了一輩子贩挣，回頭一看，發(fā)現(xiàn)這才是鐘愛一生的事業(yè)没酣。
所以王财，鐘愛一生的事業(yè)不在面向未來的視野，而是回頭看的時(shí)候四康。
3
我想轉(zhuǎn)行搪搏，但又怕風(fēng)險(xiǎn)太高怎么辦？
關(guān)于這個(gè)問題闪金，老師把它比喻成一道沉船的問題疯溺，如果你遇到這個(gè)問題，
首先要看自己這條船窟窿到底有多大哎垦，能不能補(bǔ)囱嫩。
第二要看的，你想跳到對(duì)面的另一條船是不是真的靠譜漏设，是不是海市蜃樓墨闲。
第三需要平衡的，到底有沒有這個(gè)體力郑口，游過去鸳碧。時(shí)間精力如何？
轉(zhuǎn)行前請(qǐng)問自己這三個(gè)問題犬性，然后利用以上說到的ABZ人生設(shè)計(jì)方式結(jié)合瞻离，關(guān)于轉(zhuǎn)行，我們自己就能夠找到答案了乒裆。
匯流學(xué)院之子維職涯系列線下沙龍套利，已經(jīng)進(jìn)行兩場(chǎng)，帶給我們不同角度的思考和啟發(fā)鹤耍，我們沉浸在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中肉迫，收獲滿滿。時(shí)間到了稿黄，學(xué)員喊著要加時(shí)喊衫，下課了，還要留下來繼續(xù)交流杆怕。想知道子維老師下次的沙龍是什么時(shí)候族购？什么主題鼻听？敬請(qǐng)關(guān)注匯流學(xué)院公眾號(hào)。
