01
你是什么時(shí)候開(kāi)始變得不主動(dòng)的呢袭蝗？不知怎的唤殴，我是記得挺清楚的，9歲那年到腥，在小學(xué)三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課上朵逝。
那時(shí)我們的課堂上，老師會(huì)常常讓同學(xué)們上去表演乡范，一個(gè)小品配名，講個(gè)故事，說(shuō)個(gè)笑話(huà)晋辆，都可以渠脉，我也是積極參與者之一。我會(huì)認(rèn)真記下故事上去講給同學(xué)們聽(tīng)瓶佳，也會(huì)召集同學(xué)一起表演小品芋膘，我至今還記得被叫上去前的緊張和表演時(shí)的激動(dòng)。
但在9歲那年的那堂課上霸饲，雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備好了節(jié)目为朋，但突然間，腦子里有個(gè)聲音把我按在了座位上：這又不是強(qiáng)制的厚脉，沒(méi)人逼你表演习寸，你坐在下面看別人表演多輕松啊，還不用那么緊張傻工。于是那節(jié)課霞溪，我死死地粘在了凳子上。那之后精钮，我就很少主動(dòng)了威鹿，因?yàn)槲乙庾R(shí)到剃斧，沒(méi)人逼我那么做轨香。
02
“沒(méi)人逼你這么做”，這個(gè)想法的邏輯是這樣的：
- 沒(méi)人逼我這么做
- 不這么做幼东，我自身感覺(jué)還挺舒適的
- 看著別人做也挺好的
- 嗯臂容，我沒(méi)做也沒(méi)損失什么嘛
其邏輯漏洞在于，你不是沒(méi)損失什么根蟹，而是因?yàn)槟愀揪蜎](méi)有得到什么脓杉，因此你連損失了什么都不知道。
其實(shí)也這也是讓全球的安全教育專(zhuān)家頭疼的問(wèn)題——怎樣才能讓人們知道简逮，他通過(guò)安全訓(xùn)練球散，避免了某次尚未發(fā)生的災(zāi)難呢？
同時(shí)這也是讓經(jīng)濟(jì)學(xué)家頭疼的問(wèn)題——怎樣才能讓人們知道散庶，某個(gè)經(jīng)濟(jì)政策雖然刺激了一方面的經(jīng)濟(jì)收益蕉堰，但也限制了另一方面的尚未發(fā)生的經(jīng)濟(jì)收益呢凌净？（Hazlitt的一課經(jīng)濟(jì)學(xué)里有專(zhuān)門(mén)的章節(jié)來(lái)講解）
我的意思是說(shuō)，你不主動(dòng)屋讶，連自己失去了某個(gè)本應(yīng)是你的冰寻，但尚未得到的東西，都不知道皿渗。
03
“沒(méi)人逼我這么做” 這個(gè)錯(cuò)誤的概念讓我們失去了多少東西斩芭？多年以后，我才知道乐疆，腦子里有些不清晰的甚至錯(cuò)誤的概念划乖，比沒(méi)有這個(gè)概念更可怕。
《Beyond Feelings》這本書(shū)里挤土，在“What does it mean to know?”這一章節(jié)中說(shuō)到迁筛，我們往往被我們自以為知道的東西所誤導(dǎo)。
講08年金融危機(jī)的電影《大空頭》耕挨，在其開(kāi)篇就引用了馬克.吐溫的一句話(huà)：
It ain’t what you don’t know that gets you into trouble. It’s what you know for sure that just ain’t so.
即细卧，讓你陷入困局的并不是你不知道的東西，而是你自以為知道的東西筒占。
19世紀(jì)的詼諧作家John Billings也說(shuō)過(guò)同樣的話(huà)贪庙。
04
在一次分享會(huì)上，一位朋友說(shuō)翰苫，你不主動(dòng)止邮，哪里來(lái)的故事？是的奏窑，如果你是一顆埋在沙子里的金子导披，你自己不主動(dòng)往外爬，誰(shuí)能看見(jiàn)你呢埃唯？畢竟伯樂(lè)比千里馬還稀缺呢撩匕。
“主動(dòng)”其實(shí)并不難，有時(shí)候我們覺(jué)得某件事很難墨叛，往往只是因?yàn)槲覀儧](méi)有看到身邊的人把那件事做成止毕。
在我的身邊，就有這樣一位朋友漠趁，金馬扁凛，他的主動(dòng)讓我倍受鼓舞。他是程序員闯传，李笑來(lái)老師的一句話(huà)谨朝，成為了他的靈感來(lái)源，并且他真的做到了。笑來(lái)老師說(shuō)字币，
我現(xiàn)在盡量只買(mǎi)電子書(shū)荚孵，轉(zhuǎn)成epub存在硬盤(pán)里，讀書(shū)的時(shí)候?qū)Ｐ淖x纬朝，有用的地方刻意記住幾個(gè)關(guān)鍵字收叶，等到要用的時(shí)候，全文檢索一下就好共苛。
金馬同學(xué)用心琢磨這句話(huà)判没，主動(dòng)做出了“笑來(lái)搜”(xiaolai.co)這么個(gè)好東西，契合了笑來(lái)老師的需求（我想也是絕大多數(shù)深度閱讀者的需求吧）隅茎，并且主動(dòng)邀請(qǐng)老師使用澄峰。嘿，笑來(lái)老師用得還挺順手的辟犀，對(duì)這個(gè)作品大加贊賞俏竞。我想這就是所謂的“Serendipity”，意外的驚喜堂竟，是靠金馬同學(xué)自己的努力魂毁，自己的主動(dòng)，爭(zhēng)取來(lái)的出嘹。
受到這件事的鼓舞席楚，我最近加入了“007不寫(xiě)就出局”寫(xiě)作小組，成為了9班的第一個(gè)值月生税稼，在班長(zhǎng)發(fā)出召集令的第二天一早烦秩，我就帶著策劃搞報(bào)名了。我不知道自己將會(huì)面對(duì)什么郎仆，但我知道只祠，一個(gè)月后，我會(huì)是收獲最大的那個(gè)扰肌。
若是換在以前抛寝，我是不會(huì)行動(dòng)的，我甚至?xí)J(rèn)為這事與我無(wú)關(guān)狡耻。還好墩剖，我開(kāi)始意識(shí)到，我們錯(cuò)過(guò)夷狰，往往只是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那件事與自己無(wú)關(guān)。其實(shí)生活在這地球上郊霎，沒(méi)有哪件事情可以完全與我們無(wú)關(guān)——亞馬遜叢林里一只蝴蝶振翅沼头，兩周后或許還能引發(fā)德州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)呢。
05
分享幾條我的關(guān)于主動(dòng)的方法論：
- 主動(dòng)給自己攬事兒。不畏懼去做自己害怕做的事情进倍，翻過(guò)山丘土至，就是成長(zhǎng)。
- 主動(dòng)尋找戰(zhàn)友猾昆。與你價(jià)值觀(guān)相同的人散落在人群里陶因，你不主動(dòng)，只能擦肩而過(guò)垂蜗。
- 開(kāi)放的心態(tài)楷扬。嘗試去理解那些即使你不認(rèn)同的事物。
不要被錯(cuò)誤的概念帶入困境贴见，希望你也能因?yàn)橹鲃?dòng)烘苹，而得到那些本應(yīng)屬于你的東西。當(dāng)你認(rèn)為某件事與你無(wú)關(guān)時(shí)片部，你要知道镣衡，你可能正在錯(cuò)過(guò)。
