? ? ? ? 所謂“歐·亨利式結(jié)尾”站辉，通常指短篇小說(shuō)常常在文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化培漏，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果狮鸭，既在意料之外合搅，又在情理之中。給人以出乎意料的感覺歧蕉，又不得不承認(rèn)他的合情合理灾部。這種結(jié)尾藝術(shù)，讓讀者回味無(wú)窮惯退，發(fā)人深省赌髓，久久難以忘懷。那么要想制造出這樣中喜劇效果催跪，就要深刻挖掘歐·亨利式結(jié)尾的特點(diǎn)锁蠕，給讀者一種“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的感覺懊蒸。
? ? ? ? 下面列舉歐·亨利經(jīng)典小說(shuō)《警察與贊美詩(shī)》一文作簡(jiǎn)要分析:
? ? ? ? 綜觀全文蘇比曾幾次惹是生非荣倾，想進(jìn)監(jiān)獄得以安身，可他總是“背運(yùn)”骑丸。當(dāng)蘇比受到贊美詩(shī)的感化舌仍，欲改邪歸正時(shí)，警察卻以“莫須有”的罪名將他投入了監(jiān)獄通危。在所有人都認(rèn)為蘇比將要平安度過(guò)一生之時(shí)警察出現(xiàn)了并將他帶上了法庭铸豁。這是典型的“歐·亨利式結(jié)尾”就猶如看見黎明的人又跌黑暗一般，讓讀者的心一揪黄鳍，回味無(wú)窮推姻，發(fā)人深省，久久難以忘懷框沟。而歐·亨利就很好地運(yùn)用了這種方法藏古，并借此深刻的反映社會(huì)善惡不分的現(xiàn)實(shí)增炭。
? ? ? ? “歐·亨利式結(jié)尾”的藝術(shù)效果并不一定只出現(xiàn)在小說(shuō)結(jié)尾處也會(huì)在文章情節(jié)中。例如拧晕，在《警察與贊美詩(shī)》中有這樣兩個(gè)情節(jié)隙姿；有一次，蘇比想通過(guò)“調(diào)戲”一女子來(lái)達(dá)到進(jìn)監(jiān)獄的目的厂捞。但這貌似“文雅嫻靜”的女子卻反過(guò)來(lái)勾搭起了蘇比输玷。又有一次蘇比拿走了一位“衣冠楚楚”的顧客的傘，可這傘原本“來(lái)路不正”靡馁∮簦“簡(jiǎn)樸而頗討人喜歡”的女子、“衣冠楚楚”的顧客都給人以品格端莊的感覺臭墨，卻做了暗娼和小偷赔嚎。相信讀者在讀到這個(gè)情節(jié)時(shí)都感到不可理解，但細(xì)細(xì)想來(lái)這樣的“偽君子”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是處處存在胧弛。所謂高尚的上流社會(huì)成員都是衣冠楚楚尤误、文雅高貴？可事實(shí)上结缚，他們只是把卑鄙的行徑掩藏在美麗的面紗下而已损晤。也正因?yàn)閮?nèi)心的骯臟，才更需要表面上的裝點(diǎn)红竭。因而表里不一也就在情理之中了尤勋。“歐·亨利式結(jié)尾”在幽默中深刻地擒露了資本主義社會(huì)每況愈下的世風(fēng)茵宪。
? ? ? “歐·亨利式結(jié)尾”的藝術(shù)效果在他的令一篇著名的代表作《麥琪的禮物》中也被演繹的淋漓盡致斥黑，一對(duì)深深相愛的小夫妻德拉和吉姆為了給對(duì)方買圣誕禮物分別將自己最美麗的圣誕禮物和家傳的金表買掉去買了配的上金表的白金鏈子和配的上美麗頭發(fā)的梳子。愛情就在他們分別拿出禮物之時(shí)發(fā)出了萬(wàn)丈光芒將讀者的眼眶濕潤(rùn)眉厨。文章的最后說(shuō)“他極不明智地為了對(duì)方而犧牲了他們家最最寶貴的東西锌奴。不過(guò)，讓我對(duì)現(xiàn)今的聰明人說(shuō)最后一句話憾股，在一切饋贈(zèng)禮品的人當(dāng)中鹿蜀，那兩個(gè)人是最聰明的。在一切饋贈(zèng)又接收禮品的人當(dāng)中服球，像他們兩個(gè)這樣的人也是最聰明的茴恰。無(wú)論在任何地方，他們都是最聰明的人斩熊⊥妫”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話卻又道出了“歐·亨利式結(jié)尾”的藝術(shù)效果的真諦，引導(dǎo)讀者向文章外的空間思考從而得出讀者自身的生活真諦。尋找愛人并在她曾住過(guò)的房間被她靈魂召喚分冈，詢問(wèn)房主卻又是查無(wú)此人圾另，絕望籠罩下用和愛人相同的方式下結(jié)束了年輕的生命。不知道第二天房東打掃時(shí)會(huì)不會(huì)在心底浮現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚或者不安雕沉〖牵“歐·亨利式結(jié)尾”的藝術(shù)效果將這篇文章的讀者拉向何為愛情，何為良心坡椒，何為生存的思考之中扰路。
? ? ? ? 使用歐·亨利式結(jié)尾，不僅可以使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)倔叼，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果汗唱，但又在情理之中，符合生活實(shí)際丈攒，從而造成獨(dú)特的藝術(shù)魅力渡嚣。
語(yǔ)文教育三班劉雅雯? ? 21930601122
