《讀你的知識(shí)需要管理》
五步打造個(gè)人知識(shí)力泽本，現(xiàn)在所謂無知不是指沒有知識(shí)，而是不會(huì)展示自己的知識(shí)姻僧，不會(huì)發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值规丽，不會(huì)發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，不會(huì)學(xué)習(xí)新知識(shí)撇贺，也不會(huì)創(chuàng)造知識(shí)赌莺。
第一章 你的知識(shí)問題
你的知識(shí)需要管理，對(duì)于知識(shí)爆炸解決方式松嘶，你要明確自己的知識(shí)需求艘狭。
什么是知識(shí)？知識(shí)是經(jīng)過實(shí)踐翠订，證明了可以用來決策和行動(dòng)的信息巢音。知識(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)。顯性知識(shí)指能用語言文字肢體等方式表達(dá)清楚的知識(shí)尽超，而隱性知識(shí)則是雖然知道如何做官撼，但卻很難告訴別人或者寫明白說明白的知識(shí)。
五大知識(shí)問題：
（1）學(xué)習(xí)知識(shí)似谁。你會(huì)學(xué)習(xí)嗎傲绣？
（2）保存知識(shí)。需要用到知識(shí)的時(shí)候你能方面找到嗎巩踏？
（3）共享知識(shí)秃诵。怎么讓人知道你知道某方面的知識(shí)？
（4）使用知識(shí)蛀缝。如何使用知識(shí)顷链，讓知識(shí)帶來價(jià)值？
（5）創(chuàng)新知識(shí)。如何通過知識(shí)的相互作用嗤练，創(chuàng)造新的知識(shí)榛了，增強(qiáng)競爭力。
學(xué)習(xí)知識(shí)要有目的性煞抬，要做好知識(shí)共享和傳遞工作霜大。
這里讀書工作的第一個(gè)十年，更多的關(guān)注知識(shí)的學(xué)習(xí)知識(shí)的存儲(chǔ)和知識(shí)的共享傳播革答。
在你工作的第二個(gè)十年更多的關(guān)注战坤，知識(shí)的共享傳播，知識(shí)的利用残拐，知識(shí)的創(chuàng)新途茫。
第二章 學(xué)習(xí)知識(shí)
不學(xué)習(xí)當(dāng)然不行，但學(xué)習(xí)也不一定行溪食，你必須知道學(xué)習(xí)什么知識(shí)囊卜，獲取什么知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)任何領(lǐng)域的知識(shí)必須達(dá)到一定深度错沃，否則你的知識(shí)就是常識(shí)栅组，常識(shí)怎么能帶來個(gè)人的競爭優(yōu)勢(shì)？
要想擁有能力枢析，必須先擁有知識(shí)玉掸，要想擁有知識(shí)，必須先管理好知識(shí)醒叁。
在學(xué)習(xí)知識(shí)過程中司浪，有四個(gè)問題：
（1）第一個(gè)問題是學(xué)習(xí)什么知識(shí)，哪些知識(shí)更有價(jià)值辐益？確定知識(shí)的方向本質(zhì)是了解你自己断傲，你想成為什么樣的人颗品，你的興趣是什么切油？你的優(yōu)勢(shì)是什么？
在你眾多的興趣和想法中掰担，你必須做到做減法聚焦续捂。首先垦垂，你要在一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域達(dá)到專家的水平，這個(gè)聚焦越細(xì)越好牙瓢。第一劫拗，你的價(jià)值觀是什么？第二矾克，你的個(gè)人目標(biāo)是什么页慷？第三，你的性格是什么？
（2）第二個(gè)問題是學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)習(xí)到何種程度酒繁？對(duì)一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)要學(xué)習(xí)到什么程度才算合適滓彰。
了解自己的優(yōu)勢(shì)到成為一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者專家，需要一定的時(shí)間州袒。這是分為三層揭绑，第一層是基礎(chǔ)層次，我們的基礎(chǔ)知識(shí)郎哭，第二層是中間層次他匪，系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，第三層是最高層次夸研，知識(shí)工作者的優(yōu)勢(shì)所在邦蜜，包括從事專業(yè)的最新成就，技術(shù)發(fā)展方向和動(dòng)態(tài)的知識(shí)陈惰。
（3）怎樣學(xué)習(xí)畦徘？
第一毕籽，掌握一個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)抬闯。第二，了解該該領(lǐng)域的全貌关筒。第三溶握，跟蹤并掌握該領(lǐng)域的最新知識(shí)。第四蒸播，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和創(chuàng)新睡榆。
（4）第三個(gè)問題是關(guān)于學(xué)習(xí)的方法和工具問題。
讀書袍榆，培訓(xùn)胀屿，在工作生活中學(xué)習(xí)，每天成長一點(diǎn)點(diǎn)包雀。
第三章保存知識(shí)
相信你一定遇到過宿崭，找一份資料很難得找到。下載一個(gè)文件才写，卻很少去看葡兑。
學(xué)會(huì)知識(shí)的保存
（1）避免知識(shí)的無限制的保存，定期回顧整理知識(shí)赞草。只有那些符合個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的知識(shí)讹堤，只有經(jīng)過自己的閱讀思考保存后的知識(shí)才有價(jià)值，這樣的知識(shí)保存才是有價(jià)值的保存厨疙。
（2）分門別類洲守。分類文件夾不超過三層，超過三層打開的概率小于10%。
（3）文件下載后就進(jìn)行重命名梗醇。不要圖方便不命名暑始，否則你今天一時(shí)的方便會(huì)給明天帶來無窮的麻煩。
（4）定時(shí)清理電腦婴削。電腦需要整理了幾個(gè)地方廊镜，第一是我電腦桌面，第二是我的文檔唉俗，第三系統(tǒng)默認(rèn)的用戶文件夾嗤朴，第四系統(tǒng)默認(rèn)下載目錄，第五瀏覽器的收藏夾虫溜。
學(xué)會(huì)清理自己的電腦雹姊，第一是刪除，第二次建立分類文件夾衡楞，并合理命名文件吱雏，第三，整理快捷方式瘾境，第四在互聯(lián)網(wǎng)上保存歧杏，第五，本地搜索迷守，第六知識(shí)保存工具犬绒。
（5）學(xué)會(huì)社交管理，人脈管理兑凿。
第四章共享知識(shí)凯力，
讓別人知道你知道，建立你的個(gè)人品牌礼华，讓別人更愿意跟你合作咐鹤，傳遞和共享自己知識(shí)的最簡單方法，通過知識(shí)共享圣絮，可以促進(jìn)人們對(duì)你的信任了解祈惶，為個(gè)人發(fā)展開拓新的天地。
為什么要共享知識(shí)晨雳？知識(shí)共享行瑞，能夠獲得別人的認(rèn)可，讓別人知道你知道餐禁。
共享知識(shí)有以下好處：
（1）共享知識(shí)血久，能夠帶來合作。共享協(xié)助找到工作帮非。
（2）能共享出來氧吐，能輸出的知識(shí)讹蘑，才是自己真正掌握的知識(shí)。
（3）積極主動(dòng)的去共享自己的知識(shí)筑舅，讓別人知道你擁有的知識(shí)和能力座慰，可能可以有效的增強(qiáng)你個(gè)人的吸引力，從而更容易結(jié)識(shí)高質(zhì)量的朋友翠拣，當(dāng)然也會(huì)帶來后續(xù)的合作機(jī)會(huì)版仔。
（4）主動(dòng)去共享知識(shí)，建立個(gè)人的品牌误墓。
共享知識(shí)的途徑有哪些蛮粮？做知識(shí)共享，你要考慮到共享對(duì)象的需求和習(xí)慣谜慌，對(duì)方更習(xí)慣于何種共享方式然想。在知識(shí)共享過程中，不要故意炫耀和賣弄自己的知識(shí)欣范，盡量用平實(shí)通俗的語言去傳遞的知識(shí)变泄，不要滿口或者滿篇都是夾雜著外語專業(yè)術(shù)語。從知識(shí)的角度看恼琼，這是一個(gè)人對(duì)知識(shí)掌握不夠深入的表現(xiàn)妨蛹，也會(huì)引起別人的反感。
在知識(shí)共享的時(shí)候驳癌，你要考慮共享的范圍內(nèi)把知識(shí)共享給誰滑燃？共享范圍，在不同的階段要有不同的側(cè)重點(diǎn)颓鲜。
第一，在同事和朋友之間共享典予。
第二甜滨，在你的專業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域的共享。
第三瘤袖，在社會(huì)范圍內(nèi)共享衣摩。
第五章 使用知識(shí)
只有被使用的知識(shí)才有價(jià)值，能不能將自己的知識(shí)使用好捂敌，是對(duì)一個(gè)人能力的重要考驗(yàn)艾扮。不能茶壺里煮餃子倒不出來。
個(gè)人知識(shí)價(jià)值兩個(gè)因素決定第一個(gè)因素是知識(shí)的獨(dú)特性占婉，第二個(gè)因素是社會(huì)對(duì)知識(shí)的需求泡嘴。
第六章 創(chuàng)新知識(shí)
