? ? ? ? 數學課程作為中職學校最重要的基礎教育課程之一那槽，將思政元素融入數學教學是課程思政建設的重要內容。數學課程思政的關鍵就是挖掘思政元素鳞芙，設計教學方法。通過時政熱點期虾、哲學思想原朝、數學文化等方面進行數學課程思政的教學設計。
? ? ? ? 通過數學知識點挖掘思政元素镶苞。中職數學課堂教學過程中喳坠，教師進行教學情景設計，并融入課程思政元素茂蚓，不僅能幫助學生更好的理解知識重難點丙笋，還能培養(yǎng)學生良好的道德品質和家國情懷。
? ? ? ? 通過時政熱點事件挖掘思政元素煌贴。數學知識來源于生活，又高于生活锥忿，每天出現的熱點事件都是社會最關注的問題牛郑，這樣更引起學生的學習興趣，幫助學生進行自主認知和思考敬鬓，更好的挖掘思政元素和開展思政教育淹朋。
? ? ? ? 通過馬克思主義哲學挖掘思政元素。數學是一門研究數量钉答、結構础芍、變化、空間以及信息等概念的學科数尿，可以應用于現實世界的任何問題仑性，是客觀存在的辯證規(guī)律，其內容具有對立統一右蹦、量變引起質變等辯證唯物主義理論诊杆。所以在中職數學教學過程中歼捐，帶領學生研究數量關系和證明方法，培養(yǎng)學生辯證唯物思想晨汹，樹立正確的人生觀和價值觀豹储。
? ? ? ? 通過數學發(fā)展史挖掘思政元素。數學的發(fā)展歷程中淘这，不僅有數學知識和思維方法的形成剥扣，還有許多數學家在遇到困難時勇于探索積極面對的科學精神，這些都是很好的思想政治教育素材铝穷。在課堂上講解數學基本知識的時候穿插一些數學發(fā)展史和名人事跡钠怯，能夠培養(yǎng)學生百折不撓、勇于斗爭的不屈品質氧骤，以及愛國主義精神呻疹。
? ? ? ? 通過數學藝術挖掘思政元素。黃金分割點筹陵、馬鞍面的神秘刽锤，數學符號和圖像，球形的圓潤朦佩，勾股定理中數與形的完美結合等知識并思，都能夠體現出數學之美。古人的詩句中也能體現出數學之美语稠，例如“孤帆遠影碧空盡宋彼，唯見長江天際流”，充分表達了美景與極限的完美結合仙畦。讓學生在課堂上學習數學的同時输涕，提高自身的審美能力。
