樊登讀書(shū)? ---《正面管教》--- 學(xué)習(xí)啟發(fā)和思考? ? 本書(shū)只要記住一句話就好了促王，叫作和善而堅(jiān)定椒惨，也有人叫作溫柔而堅(jiān)定，或者是溫柔短曾，但是有邊界。如果我們能夠給孩子帶來(lái)一個(gè)和善而堅(jiān)定的教養(yǎng)環(huán)境赐劣，讓孩子清楚地知道父母是愛(ài)他的嫉拐，并且孩子跟著父母能夠?qū)W會(huì)特別多關(guān)于在這個(gè)社會(huì)上生存的技能與他人互動(dòng)的方法。
? ? ? 阿德勒和德雷克斯的理論當(dāng)中認(rèn)為魁兼，我們培養(yǎng)一個(gè)孩子最重要的目標(biāo)是要培養(yǎng)孩子七項(xiàng)感知能力和技能婉徘。這七項(xiàng)感知能力和技能是一個(gè)人在這一生當(dāng)中所必備的。
? ? 1.對(duì)個(gè)人能力的感知力。就是覺(jué)得這事我能行盖呼，我有我的能力儒鹿。
? ? 2.對(duì)自己在重要關(guān)系中價(jià)值的感知力。那我的貢獻(xiàn)是有價(jià)值的几晤，大家需要我约炎。
? ? 3.對(duì)自己在生活中的力量或影響的感知力。我能夠影響發(fā)生在自己身上的事情蟹瘾。
? ? 4.內(nèi)省的能力很強(qiáng)章钾。有能力理解個(gè)人的情緒，并且能夠利用這種理解热芹，做到自律以及自我控制。
? ? 5.人際溝通的能力強(qiáng)惨撇，善于與他人合作伊脓，并且在溝通協(xié)作協(xié)商分享共情和傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上建立友誼。
? ? 6.整體把握能力強(qiáng)魁衙，以有責(zé)任感报腔，適應(yīng)力，靈活性和正直的態(tài)度來(lái)對(duì)待日常生活中的各種限制以及行為后果剖淀。
? ? 7.判斷能力強(qiáng)纯蛾，運(yùn)用智慧，根據(jù)適宜的價(jià)值觀來(lái)評(píng)估局面纵隔。
? ? 另外對(duì)小孩嚴(yán)厲的懲罰所帶來(lái)的反叛的方法有4種表現(xiàn)翻诉，叫4個(gè)R，有英文字母R開(kāi)頭的4個(gè)詞捌刮。
? ? 1.叫作憤恨碰煌，就是他說(shuō)你欺負(fù)我，我恨你绅作，我內(nèi)心當(dāng)中很恨你芦圾，現(xiàn)在小時(shí)候的我沒(méi)法恨，長(zhǎng)大了我就恨你读第，我就表現(xiàn)出來(lái)了海蔽。
? 2.叫報(bào)復(fù)锻全，就是你不讓我鬧，我想辦法在別的情況下夜焦，把你鬧得更厲害，報(bào)復(fù)役拴，你不給我面子糊探，我今天才不給你面子。
? ? 3.叫反叛，他會(huì)做得更兇科平。
? ? 4.叫退縮褥紫，退縮就是我在你面前不做，我悄悄做瞪慧，被你發(fā)現(xiàn)不了髓考。? ? 嚴(yán)厲的方法帶來(lái)非常多負(fù)面的問(wèn)題，這4個(gè)只是當(dāng)時(shí)就能夠看得到的弃酌，再往后還會(huì)有責(zé)任感缺失氨菇，自律性差。一個(gè)人的自律性是來(lái)自于他的自尊水平的妓湘，而這種嚴(yán)厲的教育方式會(huì)大幅下降他的自尊水平查蓉。自尊水平越低，他就越?jīng)]有自律性榜贴。
----? ? 在我小時(shí)候也曾經(jīng)受過(guò)自己家庭父親給我的這些嚴(yán)厲懲罰豌研，也形成這些種潛意識(shí)的反叛心理和行為，形成現(xiàn)在自己存在的不好的行為唬党。
? ? ? 現(xiàn)在我需要好好系統(tǒng)學(xué)習(xí)鹃共，了解理論知識(shí)和自我認(rèn)真反思, 改正自身的不好行為和意識(shí)。
未完明天繼續(xù)……
