2018年10月5日祖屏，我在【得到】學習了一年的課程《何帆的讀書俱樂部》全部結束了袁勺。我不是一個好學生，老師講的課沒有全部聽完期丰；老師說的每天150字的留言吃挑，一次也沒寫過。（不是老師講得不精彩埠通，就是自己沒安排好逛犹。）可就在結束的時候梁剔，我覺得必須要寫點什么了舞蔽，因為盡管學得磕磕絆絆渗柿，文字輸出為0，但學渣如我也有記憶深刻的點滴朵栖。
一次觀念沖擊——【直播撕書】
看何帆老師第一次直播時，有一個畫面驚到我了编兄。直播進行中声登，何老師拿出他特地準備的書，在鏡頭前撕下一頁件舵。這個動作并不費力脯厨，但于我卻有種驚心動魄的感覺合武。從小老師就告訴我們要愛書，自己當了老師也告訴孩子們要愛惜書本稼跳，可何老師竟然直播撕書！
他的意思什猖，當然不是要我們沒事兒撕書聽響玩兒红淡，而是告訴我們——書不是用來頂禮膜拜的，書里的學問不是要存在書里的摇零，而是變成我們自己的學問颈渊，放在我們自己的腦子里终佛。所以何老師常說不是“我注六經(jīng)”雾家，而是“六經(jīng)注我”芯咧。要讓書里的觀點為我們所用竹揍，而不是去臣服于別人的觀點∥揶郑看了這次直播后昧碉，我有一個很大的改變，對待書本的態(tài)度沒那么小心翼翼了四康，我可以在書上放松地勾畫狭握、圈點、批注哎垦，不在意字跡是否工整恃疯，我也可以放心地折頁而不負疚≡杼罚或者說蛙奖，摒棄了一些讀書時形式上的東西，而更加關注內容本身雁仲。
讀書壯膽攒砖，膽子越大日裙，收獲越多惰蜜。
一點小小的變化——【我們的讀書俱樂部】
何老師的每一課開頭都有一句固定的句子：你好啊，我是何帆格侯，歡迎回到我們的讀書俱樂部财著〕沤蹋可是，課程開始時伟姐，這句話是這樣的：你好啊收苏，我是何帆，歡迎回到我的讀書俱樂部玫镐。細致的你倒戏，發(fā)現(xiàn)區(qū)別了嗎？是的恐似，從原來“我的”變成了后來“我們的”杜跷。回到專欄去查看矫夷，會發(fā)現(xiàn)2017年11月10日之前是“我的”葛闷，11月13日起就變成“我們的”了。為什么會有這個變化呢双藕？ 其實是有同學給何老師提了建議淑趾，認為這個專欄是何老師和所有專欄同學共有的讀書俱樂部，所以應該是“我們的”扣泊。于是，何老師欣然接受嘶摊。這個事情雖小延蟹，但讓我感受到何老師的學者風范和作為老師的氣度。同時叶堆，這個小小的改變阱飘，也加深了我對這個讀書俱樂部的感情，在這個俱樂部里也有我的一個位置。
一個概念——【當?shù)刂R（local knowledge）】
何老師在《江湖外史1：體會掃地僧的至高人生境界》中提到了“當?shù)刂R”（local knowledge）這個概念沥匈。原文如下：對人生的體會往往是一種“當?shù)刂R”蔗喂，也就是說，是在特殊時間高帖、特殊的地點缰儿，和特殊的人物在一起才悟出來的。從沒想過有“當?shù)刂R”一說棋恼，不過細細想來返弹，在我們的知識體系中不僅“人生體會”是當?shù)刂R锈玉，還有很多其他的“當?shù)刂R”爪飘。比如，關于自己孩子的教育拉背，我們父母有獲得更多“當?shù)刂R”的機會师崎，所以我們必須意識到這一點，努力增加自己的知識和能力椅棺，而不能把教育的責任全部推給老師犁罩。再比如，關于學生两疚，我們老師才具有更多的“當?shù)刂R”床估，再權威的教育教學專家所具有的專業(yè)知識也必須和老師的當?shù)刂R共同作用，才能取得好的效果诱渤。所以好消息是“老師”這個職業(yè)不會被輕易替換掉丐巫。
寫著寫著，發(fā)現(xiàn)一年的學習勺美，收獲感觸還真不少递胧。“怕什么真理無窮赡茸，得一寸有一寸的歡喜”缎脾，還真是這樣呢！
其實占卧，《何帆的讀書俱樂部》是我們的《科學老師愛閱讀》第二季的必讀專欄遗菠。有的小伙伴可能也跟我一樣，沒有投入太多時間和精力华蜒，甚是遺憾辙纬。不過，何老師在最后一課又給了我們很多鼓勵——真正的學習才剛剛開始友多。
讓我們再開啟一次思想奇幻之旅吧牲平！
