1.為什么說兒童是一顆種子
種子的特質(zhì)是一個(gè)生命體气嫁，那么人類也是生命體捷枯，每顆種子的背后都會(huì)發(fā)展出它自已的藍(lán)圖，那么兒童也是，他也在發(fā)展階段時(shí)描繪她自已的藍(lán)圖碌尔，2.所有的種子都有它的種子任務(wù)，從一顆種子的生命到成熟赌髓，變成物體呈現(xiàn)祝钢，是在經(jīng)歷一個(gè)完美的形態(tài)轉(zhuǎn)化，那人也是吱窝，人從兒童到成熟讥邻，也是在做一個(gè)完美的轉(zhuǎn)化，比如院峡，桃樹的種子在它小小的果實(shí)里已經(jīng)植入了長成一顆大樹的生命計(jì)劃兴使，兒童也不例外，兒童的物質(zhì)身體也在計(jì)劃著成長照激，身體承載著一個(gè)精神藍(lán)圖发魄，所以說兒童是一顆種子，
2，種子的天然特質(zhì)是什么
每顆種子在計(jì)劃著它的屬于他的生命藍(lán)圖励幼，都孕育生命的物體汰寓，他們都是分子構(gòu)成的，從而形成物質(zhì)身體苹粟，唯獨(dú)區(qū)別就是人具有自我意識(shí)和思考力有滑，是有屬于自已的思維模式，也就是通過每人生活環(huán)境的因素嵌削，構(gòu)成的神經(jīng)元鏈接不一樣毛好，從而使每個(gè)人的心智結(jié)構(gòu)建構(gòu)的不一樣，
也就是每個(gè)種子的特質(zhì)都是由物質(zhì)身體和精神身體兩大板塊苛秕，
3睛榄，在您的觀察中養(yǎng)育孩子容易在哪些方面出現(xiàn)誤區(qū)？
這源于不同的兒童觀帶來不同的行為方式
a,比如有些家長就把孩子當(dāng)空罐子來養(yǎng)想帅；認(rèn)為孩子什么都不知道场靴，大人參加自已的元素太多，以此來掌控孩子港准，其實(shí)作為家長旨剥，這樣是不對(duì)的，因?yàn)樵趦和簿褪?歲之前浅缸，孩子是用身體來學(xué)習(xí)的轨帜，思維不在大腦里， 比如衩椒，孩子走個(gè)紅綠燈蚌父，把孩子當(dāng)空罐子的家長就立馬會(huì)乘機(jī)教育普及交通知識(shí)，可是這時(shí)孩子可能在觀察天上的白云毛萌，那么這時(shí)你是在干擾孩子的觀察力以及阻礙他心智模式的建構(gòu)苟弛，因?yàn)橹挥泻⒆幼砸炎⒁獾臇|西，神經(jīng)元才會(huì)組織起來阁将，長期以往下去膏秫，孩子經(jīng)常被打擾，孩子就會(huì)注意力不集中
造成結(jié)果：干擾孩子自然發(fā)展規(guī)律做盅，把孩子變?yōu)榘倏迫珪拖鳎瑫?huì)讓孩子探索力差等
b,有些家長把孩子當(dāng)白紙，比如大人根據(jù)自已的意念來給孩子計(jì)劃家長認(rèn)為的好的未來吹榴， 做一手包辦的父母
造車結(jié)果亭敢；會(huì)讓孩子失去童年，失去自我图筹，從而在人群中找不到自已帅刀，在團(tuán)體中很少會(huì)為自已的獨(dú)特的特質(zhì)而獲得喜悅
c,把孩子當(dāng)寵物，換句話說，當(dāng)自已快樂的源泉劝篷， 比如很多家長會(huì)給小孩故意叼根煙啊哨鸭，然后大人呵呵大笑民宿，剛開始孩子莫名其妙娇妓，其實(shí)在這里作為家長，是否有關(guān)注孩子的感受活鹰，又比如孩子正吃著某樣?xùn)|西哈恰，很多大人就會(huì)采取搶過來，然后試探孩子是否愿意給你吃志群，此時(shí)小孩也許正津津有味的感受食品給他帶來的滿足感着绷，試想，這時(shí)我們家長又在給孩子什么呢锌云？父母或者大人是否是在用正確的愛在澆灌孩子那顆心靈呢
造成結(jié)果：給孩子帶來恐懼荠医，可能會(huì)人格扭曲，甚至或者仇視社會(huì)
d,認(rèn)為孩子是麻煩桑涎，有些家長在感情不穩(wěn)定期或者二胎還沒心里準(zhǔn)備的時(shí)候彬向，這是家長的情緒化就會(huì)因?yàn)樗牡絹矶a(chǎn)生，又或者有些家長一旦小孩不聽話的時(shí)候或者干擾大人的自由的時(shí)候攻冷，也會(huì)認(rèn)為孩子是麻煩娃胆，請(qǐng)問你既然生他，那為什么又不能用一顆愛心去澆灌這顆種子呢等曼，要知道孩子在缺乏愛的情況下里烦，在經(jīng)常情緒百變的環(huán)境中成長，會(huì)給他帶來缺乏安全感禁谦，這種安全感的缺失胁黑，會(huì)給他的人格建筑帶來傷害，因?yàn)楹⒆拥男睦镏莶矗恢浪母改甘裁磿r(shí)候突然從愉悅變成魔鬼别厘，所以，這樣的教育孩子會(huì)給孩子帶來無限的傷害
造成結(jié)果：孩子帶來自卑感拥诡，低自尊触趴，低自愛，甚至?xí)p視自已的生命
e:把孩子當(dāng)成上帝 在這很多家長易把孩子的需求當(dāng)成要求渴肉，把溺愛當(dāng)成尊重
造成結(jié)果：以自我為中心冗懦，不懂關(guān)懷別人，尊重別人仇祭，也不懂的家長的良苦用心披蕉，最終家長還在孩子心中失去了權(quán)威，而使孩子也失去了成長的指引者
4，成人和兒童的沖突出現(xiàn)在什么地方没讲？
成人更關(guān)注兒童的物質(zhì)身體眯娱，因?yàn)檫@個(gè)可見，而孩子本身更多關(guān)注的是精神身體爬凑，就比如按電梯徙缴，成人就覺得孩子還小，不夠高嘁信，等長大了就可以按的到于样，這就是成人關(guān)注物質(zhì)身體，而小孩呢潘靖，因?yàn)閮和旧砭褪莻€(gè)吸收性的物體穿剖，也是在發(fā)展體，他會(huì)探索卦溢，也會(huì)模仿糊余，所以孩子就會(huì)吸收，觀察单寂，模仿贬芥，這就是孩子此時(shí)建立他自已的心智模式的時(shí)候，
最后凄贩，感謝這場疫情誓军，在此刻認(rèn)識(shí)了大李老師，跟隨大李老師疲扎，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)我來說也許是場挑戰(zhàn)昵时，但是堅(jiān)信，只要堅(jiān)持到底椒丧，努力學(xué)習(xí)壹甥，改變現(xiàn)在自已的舒適區(qū)，一定可以獲得未來的舒適區(qū)壶熏，最后感恩我的兒子句柠，因?yàn)樗牡絹恚沧屛以絹碓骄M(jìn)自已棒假，因?yàn)樯n天給了我這個(gè)禮物溯职，從而讓我30歲后的生活即將變得越來越精彩
