昨天杭州市東園小學(xué)副校長吳海燕很郁悶娶耍，她發(fā)了一封300多字的短信給全校的600多位家長为黎，然而只收到了2個家長的回信。吳海燕對采訪的記者說她之所以堅(jiān)持這么做霸奕，是因?yàn)橹袊彝ソ逃囵B(yǎng)了很多“巨嬰”，很多孩子都喪失了基本的自理能力吉拳，更可怕的是质帅，他們連感恩都很難做到。
她的短信內(nèi)容如下：
“本周開始將啟動雨雨雨模式，今天在校園觀察了半個小時煤惩，發(fā)現(xiàn)很多家長背著書包嫉嘀，蹲在地上幫孩子換鞋子!剛才學(xué)校廣播已經(jīng)反饋本項(xiàng)不應(yīng)該發(fā)生的事情，我們的孩子已經(jīng)長大魄揉，自己的事情必須自己做!從明天開始剪侮，請各位家長讓孩子自己背著書包、撐著傘洛退，拿著換的鞋子瓣俯，自己進(jìn)學(xué)校在一樓走廊換鞋后上樓!放學(xué)時在教室換鞋后排隊(duì)撐傘出學(xué)校!
溫馨提示：雨傘請用有彎鉤的以便掛在走廊欄桿上，所有雨具不允許進(jìn)入教室;書包請孩子每天晚上自己根據(jù)課程表進(jìn)行整理不狮，經(jīng)常用的字典降铸、課外書等可放學(xué)校柜子里!
本項(xiàng)決定是為了更好培養(yǎng)孩子的自理能力，疼孩子就要從他長遠(yuǎn)發(fā)展入手摇零，包辦代替是溺愛推掸，請?jiān)诩依镆灿幸庾R培養(yǎng)孩子獨(dú)立做事能力!請將本條信息內(nèi)容傳達(dá)給家里所有可能會接送的家長處，謝謝!”
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不重視孩子的自理能力在中國的很多家庭中都有驻仅，然而自理能力卻是孩子成長發(fā)展最基礎(chǔ)的能力谅畅。造成中國孩子缺乏自理能力的原因有以下幾點(diǎn)：
01家長的大包大攬
中國很多家庭，孩子都是由爺爺奶奶照顧噪服，而隔代親在很多國家和地區(qū)文化中都有毡泻，很多研究都表示祖父母更喜歡溺愛孩子，喜歡越俎代庖粘优，大包大攬仇味。很多祖父母都出生在自然災(zāi)害的60年代，缺衣少食雹顺，兄弟姐妹很多丹墨，童年幾乎沒有得到什么關(guān)注和愛，成長過程中吃了很多苦嬉愧，總是不自覺地想把自己缺失的愛補(bǔ)給自己的孫子孫女贩挣。這種溺愛在獨(dú)生子女家庭表現(xiàn)的更為明顯。
很多祖父母受教育程度不高没酣，沒有渠道和途徑接觸到最新的育兒知識和理念王财，憑借著自己的老經(jīng)驗(yàn)來帶孩子，他們并不知道自理能力對孩子的重要性裕便，即便孩子的父母看到他們追著孩子喂食绒净，為孩子穿脫衣服，提出讓孩子來偿衰，他們也不以為然疯溺。
有些家長大包大攬论颅，完全是因?yàn)榕侣闊Ｗ尯⒆幼约捍┮路ゲ浯涯郏尯⒆幼约撼燥垥愕玫教幣K兮兮的恃疯，讓孩子洗衣服可能洗不干凈，還把水弄得到處都是墨闲，讓孩子自己準(zhǔn)備書包可能會丟三落四今妄，為了不麻煩，索性自己都做了鸳碧。在《自卑與超越》一書中盾鳞，作者說：“每一個不愛干凈的孩子，背后都有一個愛收拾的家長瞻离√诮觯”
02單一的評判標(biāo)準(zhǔn)
中國的教育體制諸多弊病，被詬病已久套利，教育體制改革喊了很多年推励，但仍然是唯成績論。在這樣一個舉國腐敗的國家里肉迫，根據(jù)成績評判一個人又似乎是唯一公平的選擇验辞。既然成績好壞成了一個在校學(xué)校好壞的唯一評判標(biāo)準(zhǔn)，那家長哪還有功夫關(guān)注孩子的自理能力喊衫？恨不得孩子把所有的時間都用來讀書學(xué)習(xí)跌造，提高成績，考上名校族购。在幾乎全社會的眼里壳贪，考上名校才是一個孩子的成功。只要學(xué)習(xí)好寝杖，其他的一切都沒那么重要违施。
03短視的人生規(guī)劃
很多人考上大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)之后突然不知道該做什么了朝墩。小時候作文經(jīng)常寫我的夢想，我很想當(dāng)一個化學(xué)家伟姐，發(fā)明新物品收苏，改變這個世界，可是這個夢想并不是我真正喜歡的愤兵，是我覺得居里夫人很牛逼鹿霸，我也想很牛逼。我們因?yàn)樘^關(guān)注于考試成績這種眼前的目標(biāo)秆乳，而并不真正意義上關(guān)注我想成為一個什么樣的人懦鼠，我想過什么樣的生活钻哩，就像《自卑與超越》一書中講到的，人生要解決三個問題：職業(yè)肛冶、人際關(guān)系街氢、婚姻問題。我們的學(xué)校和家庭教育中一直缺失一個部分睦袖，就是引導(dǎo)孩子去思考生命的意義珊肃，引導(dǎo)孩子具備獨(dú)立思考能力。如果我們重視孩子整個人生的規(guī)劃馅笙，我們就會重視孩子獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)伦乔，我們就會重視孩子的自理能力。
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心理滯留在嬰兒階段的成年人董习，被稱為巨嬰烈和。巨嬰的產(chǎn)生是在孩子的成長期，因?yàn)榧议L過于溺愛或過于專制等原因皿淋，孩子的一切都被管制和控制招刹，無法決定自己的任何事情，從而心理一直沒有真正成熟沥匈，直到成年后蔗喂，一直自認(rèn)為自己仍然是世界的中心，凡事仍然習(xí)慣依賴長輩或者領(lǐng)導(dǎo)做出決定高帖。
這些制造巨嬰的父母缰儿，經(jīng)常自己就是巨嬰，很多時候不是孩子離不開父母散址，而是父母離不開孩子乖阵，我記得自己一個長輩給我說：“孩子讀大學(xué)了，我的心空落落的预麸，不知道人生還有什么意義瞪浸，她很反對我去學(xué)校看她吏祸，不愿意讓同學(xué)小看了她对蒲，認(rèn)為她不夠獨(dú)立。我只好自己偷偷的跑到她的學(xué)校贡翘，偷著看她蹈矮。看到她離開我之后那么自如的生活鸣驱，又開心又失落泛鸟，她居然就這么輕易地離開了我，去過自己的生活了踊东”崩模”
中國持續(xù)30多年的計劃生育一孩政策刚操，導(dǎo)致中國有數(shù)千萬的獨(dú)生子女家庭，這樣脆弱的家庭生態(tài)再芋，讓父母根本無法承受失去子女的痛苦菊霜，不肯冒任何風(fēng)險，不愿鼓勵嘗試祝闻，六個老人養(yǎng)一個孩子占卧，讓家長有意愿有能力溺愛孩子，控制孩子的人生联喘。放養(yǎng)孩子的家長是被大家鄙視和看不慣的华蜒，是會被貼上“不負(fù)責(zé)任”的標(biāo)簽的。
巨嬰經(jīng)常性格懦弱豁遭，優(yōu)柔寡斷叭喜，被過度保護(hù)的人生，走向社會后蓖谢，別人幼年走過的路他還需要再走一遍捂蕴。很多父母說自己把所有的愛都給了孩子，不但沒有收獲感恩闪幽，反是得了怨恨啥辨。一個被綁著手腳，凡事都靠別人喂養(yǎng)的的成年人的苦悶又有誰能體會盯腌，他恨捆綁他的人奇怪么溉知？
既然我們不能陪他一生，既然巨嬰的人生本身就充滿痛苦腕够，既然巨嬰的家人也會因?yàn)榫迡肷钤谕纯嘀屑墩В俏覀兙鸵诤⒆佑啄觌A段放手讓他具備自理能力。告知他社會的規(guī)則帚湘，約束他的行為玫荣，卻放手讓他去做自己力所能及的事情，包括身體上的和思想上的大诸，這才是家長的正確打開方式捅厂。
巨嬰的養(yǎng)成和社會體制家庭都有很大關(guān)系。我們改變不了社會资柔，唯有約束自身焙贷，給孩子自理的機(jī)會，就是對他最基本的尊重建邓。
