? ? ? ? 興成長，新成長，心成長寄啼，通過互加槐沼，我們相識(shí)鼠次，在互加的名師們的引領(lǐng)下共同學(xué)習(xí)衫哥，進(jìn)步厂僧，提升她肯，兩個(gè)月來怜校，聽課打卡间影，點(diǎn)贊，寫評(píng)論似乎成了生活中不可缺少的一部分了茄茁，感謝這個(gè)假期遇見互加魂贬，感謝互加給我們帶來的變化!感謝互加給與我們一個(gè)全新的教育新時(shí)代3.0。
? ? 為什么說互加開啟了教育3.0時(shí)代呢裙顽？
? ? ? 傳統(tǒng)教育1.0時(shí)代付燥，一塊黑板，一個(gè)老師愈犹，一群學(xué)生键科，一個(gè)房子。構(gòu)成中國教育傳統(tǒng)教學(xué)模式漩怎，教育就是人對人的一種傳授勋颖，這里的人是指老師和學(xué)生，人是主體扬卷，所以教育的關(guān)鍵在于人牙言。而老師則更加重要，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)者怪得、傳授者咱枉。如果老師專業(yè)技能不過關(guān)或者思想不正，將會(huì)帶偏學(xué)生徒恋。老師也沒有地方去學(xué)習(xí)蚕断，提高自己專業(yè)水平，老師學(xué)生都是非常閉塞的入挣。傳授的知識(shí)也是沒有更新亿乳！所以傳統(tǒng)教育非常閉塞、局限径筏。
? ? ? 隨著社會(huì)的發(fā)展葛假，人類社會(huì)不斷進(jìn)步，科技不斷發(fā)展滋恬，人們生活也提高了聊训，進(jìn)入了計(jì)算機(jī)信息化時(shí)代。計(jì)算機(jī)的到來恢氯，給我們的社會(huì)带斑、人們的生活等給方面的沖擊是非常大的鼓寺，同樣也給教育帶來了新的改變。所以在計(jì)算機(jī)的沖擊下教育2.0來了勋磕，原來的黑板變成了電腦或者更加科技感的計(jì)算機(jī)黑板妈候，老師可能是電腦也可以是人，學(xué)生還是原來的學(xué)生挂滓，但是接受的知識(shí)不再是單單的老師腦子里知識(shí)了苦银，而是整個(gè)世界所有有關(guān)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)都可以學(xué)習(xí)到，學(xué)生學(xué)的東西非常廣闊杂彭，知識(shí)非常爆炸墓毒！而且人與人，人與電腦都是互通的亲怠。信息交流非常快速柠辞！教育2.0時(shí)代是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代团秽，是一個(gè)知識(shí)可快速了解搜索掌握的時(shí)代！
? ? ? 那么教育3.0又是一個(gè)什么時(shí)代呢叭首？首先必須要經(jīng)歷教育2.0才能有教育3.0時(shí)代习勤，在計(jì)算機(jī)信息不斷發(fā)展沉淀后，人類社會(huì)來到了自媒體時(shí)代焙格！教育3.0就是自媒體教育图毕！人也不斷發(fā)展。人的能力眷唉、學(xué)歷等都得到了挺高予颤，人才越來越多，人才又促使社會(huì)進(jìn)步冬阳，科技進(jìn)步蛤虐，人一但有才總想去表現(xiàn)，自媒體時(shí)代給了有才能的人去表現(xiàn)自己肝陪，所以說自媒體時(shí)代給社會(huì)帶來的就是每個(gè)人都是老師驳庭，而且是他的知識(shí)、才能氯窍、思想都可以讓每個(gè)人都可以學(xué)習(xí)饲常。自媒體時(shí)代教育是不再簡單的從計(jì)算機(jī)搜索知識(shí)，它更加結(jié)合了人的思維思想最終呈現(xiàn)在學(xué)習(xí)者面前狼讨，比如單手肩上投籃贝淤，我們可以從教師或者計(jì)算機(jī)中很快搜索到教科書般的單手肩上投籃技術(shù)，但是你學(xué)到的是比較枯燥的單方面的一種教學(xué)熊楼，而自媒體時(shí)代教育霹娄，你可以現(xiàn)場找到不同人不同方式教你單手肩上投籃能犯。說通俗一些就是！自媒體時(shí)代教育3.0無論你是老師還是學(xué)生犬耻，你都可以挑選或者總結(jié)出最好的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)踩晶。所有的人所有的信息都非常透明的可以展示在你面前，你學(xué)到的知識(shí)很全面很多元化枕磁！比如老師要上一節(jié)知識(shí)課渡蜻，他可以非常方便和別的老師、專家討論該課知識(shí)點(diǎn)计济，或者借鑒其他老師教育教學(xué)優(yōu)點(diǎn)茸苇。最后在教授孩子們，而孩子們也可以通過自媒體信息手段反饋評(píng)判老師教授是否真確沦寂。還有自媒體教育時(shí)代通過手機(jī)終端真正可以做到隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)学密。
? ? ? 這次的互加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，就是各位優(yōu)秀老師自我展示自我的一個(gè)自媒體平臺(tái)传藏，我們可以在互加學(xué)習(xí)交流腻暮，提高我們的教育教學(xué)水平。在傳授孩子時(shí)毯侦，也不再是單單的我們個(gè)人的一種教授方式哭靖，而是可以用到很多老師不同的教授方式，一種教育方式可能只有一部分孩子能聽懂掌握侈离，但是我們老師學(xué)習(xí)交流了后试幽，掌握了多鐘教育教學(xué)方法，那么是不是有更多生甚至全部的孩子上課都能懂呢卦碾？
? ? ? 互加的學(xué)習(xí)铺坞，讓我感受到了，教育3.0時(shí)代的到來蔗坯，我們老師應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐康震！努力提升自我，在我們談?wù)撐磥淼臅r(shí)候宾濒，未來已來腿短！
