一丹鸿、說(shuō)教材
《花花衣》是上海書畫出版社美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)第6課的教學(xué)內(nèi)容乾颁，屬于設(shè)計(jì)?應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域范疇壕翩。本節(jié)課利用彩紙蛉迹、彩泥或顏料涂繪包飾廢棄的容器，讓學(xué)生在展開豐富的聯(lián)想中創(chuàng)造快樂(lè)放妈，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好感情北救，初步產(chǎn)生關(guān)注生活環(huán)境荐操、美化生活環(huán)境的意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)水平珍策。
yi公本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：1托启、用彩繪、粘帖等方法包飾一個(gè)廢棄的容器攘宙，使其成為一件美化生活屯耸、環(huán)境的裝飾品。2蹭劈、在設(shè)計(jì)疗绣、制作過(guò)程中能夠合理選用多種媒材及方法。
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是用各種彩紙铺韧、彩泥或顏料涂繪包裝各種容器多矮，掌握牢固地拼接、粘帖材料的方法哈打。教學(xué)難點(diǎn)是選用多種媒材的設(shè)計(jì)與制作塔逃。
二、說(shuō)學(xué)生
由于二年級(jí)學(xué)生對(duì)繪畫有濃厚的興趣料仗，已具有一定的分析判斷和審美能力患雏，動(dòng)手操作的設(shè)計(jì)制作課程更會(huì)令他們躍躍欲試，學(xué)習(xí)主動(dòng)性毋庸置疑罢维，只是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，要以直觀和鼓勵(lì)為主丙挽，才能收到更好的教學(xué)效果肺孵。
三、說(shuō)教法與學(xué)法
美術(shù)教學(xué)最突出的特點(diǎn)就是直觀性颜阐，所以美術(shù)又被成為“視覺(jué)藝術(shù)”平窘，本節(jié)課的教法上我采用直觀法、提問(wèn)法和探究法凳怨。在教學(xué)活動(dòng)一開始我以教師裝飾的容器展示為引導(dǎo)瑰艘，向?qū)W生提問(wèn)激起他們對(duì)作品的喜愛(ài)之情和創(chuàng)作欲望。通過(guò)組織學(xué)生對(duì)實(shí)物的觀察和對(duì)教材圖片的觀察肤舞，由小組討論出裝飾瓶子有哪些方法紫新，體現(xiàn)新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)的在教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為主體的原則，學(xué)生在觀察中體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)李剖、合作交流的樂(lè)趣芒率，教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性和可操作性明顯。
學(xué)生的實(shí)踐操作過(guò)程是該課的重點(diǎn)篙顺，學(xué)生在制作過(guò)程中的體驗(yàn)是所有設(shè)想偶芍、學(xué)習(xí)的集中體驗(yàn)充择，也是學(xué)生體驗(yàn)成功的舞臺(tái)，是學(xué)生最熱衷的環(huán)節(jié)匪蟀，由于可以選用多種媒材包飾容器椎麦，而各媒材的制作方法各有不同，老師適時(shí)地加以輔導(dǎo)顯得尤為重要材彪，這樣既能解決學(xué)生的疑問(wèn)观挎，又能給予全體學(xué)生更多的制作空間展開大膽的想象，讓學(xué)生盡情享受到自我設(shè)計(jì)帶來(lái)的成就感查刻，因?yàn)閻?ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象比知識(shí)更重要键兜，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切穗泵，推動(dòng)著進(jìn)步普气，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉”。
最后佃延，學(xué)生作品展示與組合的審美評(píng)判起到對(duì)本節(jié)課的一個(gè)小結(jié)作用现诀，同時(shí)又給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單直觀履肃、主題鮮明的獎(jiǎng)項(xiàng)降低文字評(píng)價(jià)的煩瑣仔沿，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)價(jià)的熱情。收拾和整理環(huán)節(jié)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣尺棋。
四封锉、說(shuō)流程
1、引導(dǎo)階段
教師先出示幾個(gè)裝飾得非常漂亮的瓶子膘螟，問(wèn)：這些漂亮的瓶子可以擺在什么地方成福？知道它們?cè)臼鞘裁礃幼拥膯幔?出示一只與之相同的未裝飾過(guò)的瓶子)說(shuō)說(shuō)老師是怎樣裝飾這只瓶子的。
2荆残、發(fā)展階段
觀察課本奴艾，教材給我們提供了哪幾種方法？你還有什么好方法内斯？小組討論交流蕴潦。
學(xué)生匯報(bào)，老師加以方法講授俘闯。
（1）用顏料：建議選用水粉顏料潭苞，而且涂抹時(shí)盡量少加水，也可以先在瓶子上裹一張薄紙真朗，稍干以后再涂顏色萄传。
（2）用紙片：可以根據(jù)需要將紙裁（撕）得小一些，這樣貼上去會(huì)比較伏貼。塑料紙則最好能用透明膠或雙面膠帶來(lái)粘帖秀菱，也可用繩振诬、線繞圈捆綁的形式來(lái)使紙片（3）先彩繪包裝紙（蠟筆畫好圖案，用棉簽蘸墨水或深色水彩顏料涂滿整個(gè)畫面）衍菱，再用它來(lái)包裝容器赶么，這種形式比較適合來(lái)裝飾容器的柱形部分及方形容器。
