八年級(jí)第二學(xué)期第二課堂漢字聽寫大賽活動(dòng)總結(jié)
? ? ? 為進(jìn)一步加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育鹤耍，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的感情夸溶，豐富校園文化氣氛夕晓，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣磷账，我年級(jí)于學(xué)期中期開展了漢字聽寫大賽活動(dòng)洒忧，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
? ? ? 一、? ? 制定方案够颠，認(rèn)真組織
? ? ? 認(rèn)真組織熙侍，積極宣傳，動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備履磨，高度重視蛉抓。校級(jí)比賽分兩個(gè)階段，第一階段各班動(dòng)員學(xué)生積極準(zhǔn)備剃诅，在班里進(jìn)行選拔賽巷送，每班選出2名同學(xué)參加學(xué)校比賽；第二階段由王占魁老師帶領(lǐng)選手參加旗里組織的決賽 矛辕。
? ? ? 二笑跛、學(xué)生積極參與，安排井然有序聊品。
? ? ? 各語文教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的組織學(xué)生整理學(xué)習(xí)教材重要字詞飞蹂，準(zhǔn)備較充分。有效組織初賽翻屈；復(fù)賽準(zhǔn)備工作充分陈哑，但，由于學(xué)校條件有限，活動(dòng)形式達(dá)不到正規(guī)要求惊窖」粝埽活動(dòng)任務(wù)分工明確，各環(huán)節(jié)工作進(jìn)行順利界酒。參賽學(xué)生一絲不茍圣拄、認(rèn)真作答。
? ? ? 三毁欣、水平層次不齊庇谆，語文教學(xué)有待加強(qiáng)
? ? ? 在比賽中，我們也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題署辉。如：有部分學(xué)生不注重書寫筆順，合并筆畫岩四，筆畫錯(cuò)誤哭尝，使用別字，卷面勾畫等現(xiàn)象剖煌；對(duì)課外詞語做得差材鹦，幾乎全軍覆沒。這就要求我們?cè)谡Z文課堂教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣耕姊，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的興趣桶唐，提高書寫正確率幫助學(xué)生養(yǎng)成規(guī)范書寫好習(xí)慣；鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行課外閱讀茉兰。
? ? ? 四尤泽、表彰激勵(lì) ，鞏固提高
? ? ? 經(jīng)過評(píng)審小組認(rèn)真評(píng)選规脸，評(píng)選出一等獎(jiǎng)4名坯约，二等獎(jiǎng)4名。語文教研組長(zhǎng)給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)莫鸭。
? ? ? 總之闹丐，通過開展本次“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，我們收獲不少被因，歸納起來主要有以下幾點(diǎn)：
? ? ? 1．促進(jìn)了師生對(duì)提高語言文字應(yīng)用能力卿拴、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義的認(rèn)識(shí)梨与。
? ? ? 2．進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性堕花，促進(jìn)了學(xué)生漢字書寫水平的提高，引導(dǎo)學(xué)生正確識(shí)記漢字粥鞋，掌握漢字的音形義航徙，規(guī)范地書寫漢字。
? ? ? 3．通過比賽活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)所帶來的快樂到踏。
