不知從什么時候開始宰闰，我認識到必須要有個認知系統岭皂，或者說系統的認識方法來解析生活中遇到的事物郊霎。清晰的說，存在和存在間的關系爷绘。凡是想求全书劝，覺得不全面便無價值。
盲人摸象和管中窺豹土至，在我看來便有這意思购对。接觸到的確實是事物的真實一部分，或許還重要陶因，還挺美骡苞，但畢竟不是事物本身。把自己頭腦以為的當真，就此滿足而不管不顧事物的本來面目烙如，這是欺騙自己么抗，也是不負責任。欺騙和不負責都無所謂亚铁，但要犯錯誤蝇刀，卻是會給自己帶來損失的.
認知系統的建立
承認事實，做肯定比想更能認清事實徘溢，但在不同的事實之間建立連接吞琐，又非得靠想不可。世界很大人很小然爆，具體到個人就更渺小站粟。用情緒和個人的特點去扭曲世界的各個事物，講的好聽叫幽默曾雕，講的不好聽就是愚蠢奴烙。知行合一，不是行知合一剖张，不是知行是一是二切诀，需要更多的理解。
不可滿足搔弄。不是人生來就有的占有欲的不滿足幅虑，而是任何智慧生物因為肉身限制面對無限的，絕對的理性天然的統一追求顾犹。問問題倒庵，去思考一個環(huán)節(jié)的上游，下游炫刷，以他們的關系擎宝，去確定他們的位置。
學習和思辨柬唯。學習就是聽认臊，看別人對事物是怎么說的，思辨就是用自己思考出的規(guī)律去檢驗他們的結論是否正確锄奢。理性的工作是慢慢的琢磨建立失晴，與之相對立的是信仰。信仰是不講道理的拘央。學習能力大部分人都有涂屁，而認知能力強的人，卻不是很多灰伟。私以為拆又，根本原因在于人常滿足于用儒旬，而無所謂用的局限性，井就是天的錯誤帖族。
