圖文/憶如塵
2019年拿撩，用心用情過(guò)日子衣厘，用另一種方式書(shū)寫(xiě)生活，每月更新一篇總結(jié)压恒，及時(shí)回顧反思當(dāng)下的狀態(tài)影暴。四月，工作和生活比較平順探赫，每逢周二型宙、周五給學(xué)員上課，其余時(shí)間備課伦吠、看書(shū)妆兑、看電影、陪伴孩子毛仪、運(yùn)動(dòng)搁嗓，過(guò)得還算充實(shí)。
也許前段時(shí)間參加了十日內(nèi)觀的緣故箱靴，無(wú)形之中養(yǎng)成了早睡的習(xí)慣谱姓，明顯感覺(jué)到身體更放松，心里的雜念也越來(lái)越少刨晴。
小院：醉人心田
記不清哪年春天屉来，騎車穿過(guò)一條街道，遠(yuǎn)處一戶人家的屋頂花團(tuán)錦簇狈癞，盛開(kāi)的三角梅從樓頂垂下來(lái)茄靠，格外耀眼奪目，印象極其深刻蝶桶。
某個(gè)周末慨绳，興致盎然，跟先生逛花卉市場(chǎng)，買了杜鵑花脐雪、薔薇厌小、月季、多肉战秋、茉莉花璧亚、繡球花、綠羅脂信、發(fā)財(cái)樹(shù)癣蟋、驅(qū)蚊草……花架擺滿了各式各樣的植物，院子突然變得熱鬧狰闪。
轉(zhuǎn)眼又是一年春天疯搅，兩株月季長(zhǎng)勢(shì)喜人，枝頭開(kāi)滿花朵埋泵，五彩繽紛幔欧，賞心悅目；三角梅慢慢從沉睡中蘇醒丽声，長(zhǎng)出又細(xì)又嫩的枝葉礁蔗；茉莉舒展身姿，仿佛告訴人們恒序，夏天快來(lái)了瘦麸，花期將至；多肉換了“新裝”歧胁，健康茁壯成長(zhǎng)滋饲。
說(shuō)來(lái)挺有意思，我和先生都不懂花花草草喊巍，盡管細(xì)心照料屠缭，仍有一些植物養(yǎng)不活，每次失去一株植物崭参，不免傷心難過(guò)呵曹。先生比我勤快，他經(jīng)常細(xì)心修剪枝葉何暮、除草施肥奄喂，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷熱海洼，除了出差在外跨新，每天都要花一點(diǎn)時(shí)間跟植物打招呼。先生說(shuō)：“養(yǎng)植物的樂(lè)趣不在于等待它們開(kāi)花坏逢，用心澆灌和栽培的過(guò)程才是最快樂(lè)的域帐∽副唬”
閑著沒(méi)事，推開(kāi)門肖揣，坐在小院看書(shū)寫(xiě)字民假，或者把灑水壺遞給孩子，孩子們爭(zhēng)先恐后龙优，一邊玩耍羊异，一邊給植物澆水，臉上洋溢著燦爛的笑容陋率。
不足二十平米的小院球化，為我們的生活平添許多樂(lè)趣秽晚，感恩大自然的饋贈(zèng)瓦糟。
假日：全情投入
四月，熟知的清明假期如期而至赴蝇，原本打算三天時(shí)間用來(lái)溫習(xí)功課菩浙。后來(lái)，轉(zhuǎn)念一想句伶，跟著回老家祭祖劲蜻。
傳統(tǒng)節(jié)日，大伯考余、叔叔先嬉、堂哥堂嫂、堂弟堂弟媳都回來(lái)了楚堤，家族老中青幼四代人齊聚一堂疫蔓，席間訴說(shuō)著祖輩的故事。我突然想起自己的血脈親情身冬，悔恨爺爺奶奶在世的時(shí)候衅胀，沒(méi)能耐心聆聽(tīng)他們的故事，而今想寫(xiě)一寫(xiě)家族故事酥筝，無(wú)奈知之甚少滚躯。
跟妹妹相約回了一趟村莊，媽媽帶我們走進(jìn)深山嘿歌。蜿蜒曲折的山間小路掸掏，兩旁郁郁蔥蔥的樹(shù)林，鳥(niǎo)兒歡快的歌聲不絕于耳宙帝。走累了丧凤，小溪旁喝幾口清涼的山泉水，暢快淋漓茄唐。十多年前“封山育林”息裸，這里保留著最原始的森林蝇更，樹(shù)木成林，空氣清新呼盆，山清水秀年扩。
踏上這片熟悉的土地，我的內(nèi)心掀起浪潮访圃。年輕人遠(yuǎn)走高飛了厨幻，村莊沒(méi)落了，寂靜的山水會(huì)不會(huì)寂寞腿时？我經(jīng)常想起莊稼成熟的季節(jié)况脆，和父母彎腰割稻谷的場(chǎng)景，稻穗越飽滿越低批糟，它蘊(yùn)藏著做人做事的道理格了。
二十歲的年紀(jì)，跟別人聊起鄉(xiāng)下生活的經(jīng)歷徽鼎，抱怨和自卑的情緒籠罩全身盛末，恨不得隱瞞實(shí)情。但是否淤，隨著時(shí)間的推移悄但，隨著年歲的增長(zhǎng)，我慢慢改變了心態(tài)和想法石抡，發(fā)自內(nèi)心感激小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大檐嚣，那時(shí)跟大自然親近接觸，土地的包容教會(huì)我謙卑啰扛。
三天假期嚎京，全身投入所處的環(huán)境，感受內(nèi)心世界的變化侠讯。我想挖藏，應(yīng)該找個(gè)時(shí)間聽(tīng)父母聊祖輩的故事，把它們寫(xiě)下來(lái)厢漩，傳承給孩子們膜眠。
工作：盡心盡力
連著休了一個(gè)多月的假，4月8日啟動(dòng)了新一期課程溜嗜，認(rèn)識(shí)一群可愛(ài)又有才華的伙伴宵膨。
來(lái)參加課程的人，我不喜歡稱呼他/她們學(xué)員炸宵，更喜歡稱呼“伙伴”辟躏，有一種天然的親近感。
這期課程發(fā)生了些許變化土全，開(kāi)營(yíng)儀式提到規(guī)律的作息捎琐，劃定界限会涎，工作時(shí)間上午九點(diǎn)至晚上九點(diǎn)，以此帶動(dòng)伙伴們思索自己的作息時(shí)間瑞凑，盡量做到早睡早起末秃。另一方面，根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況籽御，授課內(nèi)容练慕、日常互動(dòng)都遵循因材施教原則技掏。
值得一提铃将，好幾位伙伴非常信任我，私下跟我吐露心事哑梳，我們像朋友像手足劲阎，你敞開(kāi)心扉，我替你保密涧衙，顛覆了傳統(tǒng)觀念的“師生”關(guān)系哪工。你們尊稱一聲“老師”奥此，代表尊重弧哎，我始終視你們?nèi)缗笥选?/b>
月底課程結(jié)營(yíng)，我有一個(gè)新的創(chuàng)意和想法稚虎，即將付諸行動(dòng)撤嫩，你們等著驚喜的到來(lái)吧！
學(xué)習(xí)：善用其心
學(xué)習(xí)的形式包括讀書(shū)蠢终、聽(tīng)課序攘、看電影、與人相處寻拂，但不僅于此程奠。
親子閱讀方面，我引導(dǎo)孩子從《射雕英雄傳》入手祭钉，拜讀金庸先生的作品瞄沙，拓寬孩子的課外閱讀。那天慌核，孩子剛拿起厚厚的書(shū)距境，密密麻麻的文字，表示不喜歡垮卓。我轉(zhuǎn)換思維垫桂，承諾每天讀一個(gè)章節(jié)，沒(méi)想到讀的過(guò)程中粟按，孩子被故事情節(jié)迷住了诬滩，自己捧起書(shū)看得津津有味霹粥。讀完第一回至第十回（一本書(shū)），迫不及待去圖書(shū)館把另外三本借回來(lái)疼鸟，為娘頗為欣喜蒙挑。
為了營(yíng)造更好的氛圍，空閑時(shí)間愚臀，我也拿起書(shū)來(lái)看忆蚀，同時(shí)尋找更多金庸先生的相關(guān)信息，跟孩子一起深入了解創(chuàng)作背后的深意姑裂，品味大人物的生平故事馋袜。
比如：
2007年魯豫《說(shuō)出你的故事》節(jié)目，與金庸先生訪談對(duì)話《金庸先生傳奇人生》舶斧；
2018年《一路書(shū)香》錄制了一期節(jié)目《品讀金庸》欣鳖；
2018年世紀(jì)大講堂，陳墨先生演講《金庸的武俠人生》茴厉。
自我成長(zhǎng)方面泽台，保持每天看書(shū)的習(xí)慣。我喜歡慢慢品讀一本書(shū)矾缓，這個(gè)月讀了幾本書(shū)怀酷，這三本書(shū)值得推薦：蔣勛《池上日記》、周華誠(chéng)《草木光陰》嗜闻、劉稱蓮《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》蜕依。
除此之外，偶爾也看電影琉雳，孩子跟好哥們觀看電影《復(fù)仇者聯(lián)盟4》样眠。跟孩子一起看了《念書(shū)的孩子1》和《帕丁頓熊2》，獨(dú)自觀看《小偷家族》翠肘，這三部電影題材不同檐束，有感動(dòng)、有勵(lì)志束倍、有反思被丧，值得推薦。
學(xué)習(xí)要懂得“善用其心”肌幽。一本書(shū)晚碾，倘若書(shū)中某個(gè)片段觸動(dòng)了你，讀它就值了喂急；一部電影格嘁，某個(gè)情節(jié)或某句臺(tái)詞啟發(fā)了你，看它也值了廊移；參加一個(gè)課程糕簿，老師的一句話或一堂課影響了你探入，心存感激。
再忙懂诗，也要騰出時(shí)間學(xué)習(xí)蜂嗽，一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多殃恒，聚沙成塔植旧。我相信，日積月累离唐，終有一天會(huì)品嘗到甜美的果實(shí)病附。
我喜歡走出去，看看公園的花草樹(shù)木亥鬓，感受身邊細(xì)小的變化完沪；
我喜歡走出去，和不同的人交流互動(dòng)嵌戈，感受世間的人情冷暖覆积。
