今天讀12——21頁领铐，讀圖畫書的第一步封面和封底開始講故事

封面是圖畫書的臉，一本圖畫書的封面上既有書名宋舷，又有圖畫說明绪撵，說出了一個大概的故事。圖畫畫出了故事中的主人公和主要的故事情節(jié)祝蝠。所以僅僅從封面上音诈，我們可以大致猜出來他講了一個什么故事。

除了吸引我們的好奇心绎狭，幫助我們猜測故事封面還有一個作用细溅，就是把這本圖畫書的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。

看創(chuàng)作者的名字不僅是一種尊重儡嘶，還可以為我們帶來意外的樂趣喇聊，比方說當你看到一個熟悉的名字時，你會一陣竊喜啊蹦狂，我讀過他的書誓篱，我喜歡他的創(chuàng)作風格，這次他又會給我們帶來怎樣的一個故事呢凯楔？

出版者的名字也很重要窜骄，因為一家優(yōu)秀的出版社就是一本好圖畫書的保證，看得多了你就知道哪一家出版社出的圖畫書好了摆屯。

看完封面邻遏，我們接著看封底∨概。看封底上寫的什么党远，畫著什么。

有的封底上只是一幅圖畫富弦，有的封底上會寫著好多話沟娱，比如這本圖畫書的故事梗概，他獲過什么大獎腕柜，世界媒體是怎樣評價他的济似，作家又是怎樣推薦他的這些信息矫废，可以讓我們在短短的幾分鐘里知道它是一本經典，一本獲獎之作砰蠢，還是一本怎樣的圖畫書蓖扑。

一本圖畫書的封面，你看一遍或是幾遍都行台舱，但一本圖畫書的封底至少要看上兩遍律杠，看故事之前先看一遍，看完故事之后還要再看上一遍竞惋，因為有極個別調皮的作者會把故事的結尾畫在封底上柜去。

彭懿老師舉了兩本圖畫書的例子。

《沒有耳朵的兔子》這是一本文字淺顯拆宛、圖畫稚拙的圖畫書嗓奢，但它卻蘊含著深刻的哲學思想：不管你有多么特別，既然你降臨到了這個世界上浑厚，你就一定有活下去的理由股耽，你要認同自己，快樂地度過每一天钳幅。

看封面

如果不看書名物蝙，我們還真不知道封面上這個傻傻的瞪著我們的怪物是一只兔子，這也太逗樂了一只兔子贡这，怎么會不長耳朵茬末，常識告訴我們，每一只兔子都長著一對長長的耳朵盖矫，長耳多是兔子的標志性特征，一旦兔子沒有了耳朵击奶，他還能生活下去嗎辈双？

接下來就讓我們來看看這只沒有耳朵的兔子有著怎樣的人生，不應該說有著怎樣的“兔生”吧柜砾。

對比畫面

一.第七個跨頁一群沒有生理缺陷的兔子擠成一團湃望，用一種冰冷而又充滿歧視的目光斜眼看著右下角那只有生理缺陷的兔子，僅僅是從數(shù)量上我們也看出來誰是一個弱者痰驱，更何況大面積冷清清的空白行走的方向证芭，都更讓無耳兔顯得形單影只，進一步加劇了我們的這種感覺担映。

二.第22個跨越與前面第四個跨頁的構圖是一樣的废士，左邊是一群兔子，當然下面還多出了一排小雞蝇完，右邊是無耳兔官硝，他身邊還多出了一只有兩只耳朵的小雞矗蕊，但如果比對一下，你會發(fā)現(xiàn)左邊那群兔子的眼神不對了氢架，不再是鄙視和憤怒傻咖，而是充滿了驚奇和羨慕，恨不得自己能變成一只無耳兔在看挖土被畫大了不少岖研，挺胸抬頭走路不再是一副垂頭喪氣的樣子了卿操，他的眼神也很有意思，好像不相信自己有了這樣一個朋友孙援，是的害淤，一直在偷看著小雞。

這個故事有新意赃磨，不落俗套筝家。如果換成別人來寫這個故事，接下去的情節(jié)一定是無耳兔邻辉，為了讓大家接受他或是見義勇為溪王，或是做了一件什么好事，結果把兔子們感動的一塌糊涂值骇，改變了看法莹菱，熱情的張開雙臂歡迎她加入到他們的隊伍當中去，但是我們這只無耳兔是一只有性格的無耳兔吱瘩，他堅決不向傳統(tǒng)的故事情節(jié)投降道伟，他不需要也不去乞求那種虛假的友誼，它是一只現(xiàn)代的兔子使碾，他不要別人認同他蜜徽，他只要自己認同自己。

作者設置了一個非常巧妙的情節(jié)票摇，他讓無耳兔出門撿到了一個雞蛋拘鞋，正是這個不知是誰放在她家門口的雞蛋改變了他的命運。它讓他不再孤單矢门，它讓他擁有了愛心盆色，更重要的是它讓他對未來的日子充滿了希望。網上說從蛋里孵化出來的動物的耳朵都非常小祟剔，那么等它孵出來一只小雞隔躲，這只小雞肯定不會嘲笑他了，可是好笑的是從蛋里孵出來的不物延，但是一只和它個頭差不多大的小雞宣旱，而且還是一只長著一對長長的大耳朵的小雞。

這下我頭蒙了教届，他徹底的失望了响鹃，就在這時有兩只耳朵的小雞走上前來驾霜，給了她一個大大的擁抱，這是對他的愛的回報买置，這實在是一個歷史性的時刻粪糙。因為無耳兔終于結束了沒有朋友的日子。

封底：這本圖畫書的許多場景都很滑稽忿项，最滑稽的就是兔子們玩藏貓貓的時候蓉冈，無耳兔總是能贏得第一名，因為別的兔子看不見他的耳朵轩触，他根本就沒長耳朵寞酿，作者好像怕我們沒笑夠似的，在峰頂上又再現(xiàn)了一遍這個場景脱柱，讓我們再大笑一次伐弹。

《1只小豬和100只狼》

是一本非常好笑的圖畫書。這本圖畫書從封面就開始講故事了榨为〔液茫看一群狼躲在樹林里，一只粉嫩粉嫩的小豬毫無警惕的走了過來随闺，你看最前面的那兩只狼正捂著嘴巴壞笑呢日川，我們好像聽到他們倆正在悄聲嘀咕：哈，好肥美的一只小豬啊矩乐。

這個試點其實是狼的視點龄句。從狼的角度看的見小豬蛋，從小豬的位置上看過來卻看不見躲在樹后邊的狼散罕，不然小豬怎么會跑進樹林里送死分歇。

到了扉頁，畫面上的視點又換成小豬的了欧漱。從他這個角度看出去卿樱，果然看不見一只狼。這是看似一個非常簡單的視點轉換硫椰，但卻是一個非常有效的懸念設計。作者故意讓我們比小豬搶先一步看到了狼萨蚕，于是當我們看到他一無所知的走向危險的樹林陷阱時靶草，就不免開始為他的小命擔心懸念就此產生屡拨。

結尾：這本圖畫書最好玩的是它的結尾幢哨，作者故意跟我們耍了一個噱頭，狼不是把小豬放掉讓他回去交100只小豬來嗎先改？故事直到最后也沒有交代小朱去了哪里浩蓉，只是告訴我們天都已經黑了派继，那些饑餓的狼還列隊在樹下苦苦等待宾袜。

封底結局：你想知道小豬在哪嗎？看有滿天星空下驾窟，小豬蓋著被子庆猫，在自己的房子里睡得正香，哎绅络，可憐的那群傻狼啊月培。

讀書體會：在第一節(jié)，彭懿老師告訴我們很多圖畫書恩急，從封面和封底就已經開始在講故事杉畜。從封面就可以猜出他講了一個什么故事，而有些故事的結尾呢衷恭，隱藏在封底此叠。還有創(chuàng)作者和出版者的名字也不能忽略。

觀察圖畫書也不能忽略圖畫書人物的比例大小随珠。比如當講到那只無耳朵的兔子孤零零的一個人時候灭袁，無耳兔比例小很多，而故事在第22個跨頁牙丽，當他有了小雞做朋友的時候简卧，明顯被畫大了不少。

觀察圖畫書烤芦，也不能忽略了圖畫書大片的空白举娩。大片的空白烘托出了大面積冷清，還有無耳兔行走的方向构罗，加劇了我們的這種形單影只的感覺铜涉。

這都是我以前容易忽略的。真的是一本值得反復讀的圖畫理論書遂唧。