生而知之者法竞，上也耙厚；學(xué)而知之者，次也岔霸；困而學(xué)之薛躬，又其次也；困而不學(xué)呆细，民斯為下矣型宝。
對我而言，寫作與讀書屬于困而學(xué)之絮爷，困于心志迷茫趴酣，困于精神空無。故而想要通過寫作反省坑夯，想要通過讀書充實岖寞。
初心雖好迷守，但道阻且長夕冲。一路走來堤如，有所得宫补，有所失，做個總結(jié)官地。
一挫掏、關(guān)于讀書
讀什么
讀書是一輩子的事情瘦陈，不管到什么時候都不應(yīng)該放棄讀書鳖谈。關(guān)于讀書的第一個問題，就是讀什么阔涉？
到底應(yīng)該讀什么書呢缆娃？那就要先問問自己為什么讀書捷绒。
我最開始看書只是為了打發(fā)時間，在最應(yīng)該珍惜時間的時候贯要，選擇了浪費時間暖侨，想想還真是愚蠢呢。也不知道自己花了多少時間在網(wǎng)絡(luò)小說上面崇渗，一章接一章字逗，一部接一部。小說沒有盡頭宅广，浪費的時間也沒有盡頭葫掉。這段時間給自己最大的收獲就是一段缺失了真實記憶的日子，穿梭于各個空間跟狱，一直沒有停歇俭厚。
后來覺得不能再讀小說，然后又不知道讀什么驶臊，選擇讀暢銷書挪挤，選書的標(biāo)準(zhǔn)就是銷售排行榜和書名，有活動的時候关翎，就再加上一個篩選條件扛门。對我來說那只是一個商品，沒什么區(qū)別纵寝。最大的問題是论寨，買回來的書，也并沒有看完店雅。習(xí)慣了小說的跨界走政基，總感覺自己慢不下來，帶來的結(jié)果就是心浮氣躁闹啦，認(rèn)為這些書跟自己不和沮明，于是放下書，再去買窍奋。
那個時候最喜歡看的是列書單的文章荐健，《讀了xx本，有6本推薦給你》《xxx必讀8本》《評分最高的xxx》琳袄。不管好壞江场，先收藏了，等下次在買書的時候就不會糾結(jié)買什么書窖逗。試了幾次之后址否，發(fā)現(xiàn)自己依舊還是讀不進(jìn)去。
于是我讓自己先停下來碎紊，想一想為什么會如此佑附？最終意識到自己的問題在哪里了樊诺，因為我不知道為什么要讀書。世人都說讀書好音同，但是很多人不讀書也照樣生活很好词爬。因為沒有目的，所以不知道讀什么权均，就更不知道具體要看什么書了顿膨。
后來，當(dāng)自己開始嘗試寫東西的時候叽赊，才逐漸有了讀書目的：學(xué)習(xí)寫作恋沃。準(zhǔn)備看寫作技巧的書，但是后來蛇尚，遇到先生芽唇。他說技巧太浮，理應(yīng)學(xué)道取劫。道在何處匆笤？藏于經(jīng)典。如何取之谱邪？一字曰：悟炮捧。
于是乎，我迷糊了惦银。不得其要咆课，不知其法，疑惑更甚扯俱。唯一值得慶幸的是书蚪，他告訴我要讀什么書，于是不再為讀什么而擔(dān)憂迅栅。史記殊校、詩經(jīng)、四大名著读存、經(jīng)史百家雜鈔等等为流，每一部都需要大量的時間去讀，反復(fù)讀让簿，讀懂敬察，讀透，然后從中學(xué)習(xí)尔当、感悟莲祸，找到自己的寫作之道。
讀什么取決于想要得到什么，明確目的虫给，尋其經(jīng)典藤抡，如此而已。
看最經(jīng)典的作品抹估，看最經(jīng)典的電影，聽最經(jīng)典的音樂弄兜，這就不是浪費生命药蜻。--盧偉
怎么讀？
我一直認(rèn)為替饿，人的認(rèn)知是有差距的语泽，而且體現(xiàn)在方方面面。
就拿怎么讀書來說吧视卢，有些人也許不明白為什么會有這個疑惑踱卵，因為在他們的認(rèn)知里，讀書就是讀書据过，如同吃飯一般惋砂。當(dāng)看到有人問這樣的問題，大概腦子里會更加疑惑：這個人是在問要怎么吃飯嗎绳锅？
然而西饵，對于嬰兒來說，怎么吃飯卻真的是他面臨的問題鳞芙，因為他真的不知道要怎么吃飯眷柔。于是這個時候，就需要父母引導(dǎo)原朝，自己摸索驯嘱，用手，用勺喳坠，用筷子鞠评，一點一點地學(xué)會怎么吃飯。
有一部分人丙笋，比如說我谢澈，怎么讀書是認(rèn)知之外的一件事情，就會有這樣的疑惑御板，要怎么讀書锥忿？
有人說要根據(jù)讀書的目的，有人說要根據(jù)書本身的性質(zhì)怠肋，也有人說看心情敬鬓。或快或慢，或精讀或粗讀钉答，可以求其精髓础芍，可以不求甚解∈颍可以深入其中仑性，流連忘返，可以跳出其外右蹦，冷眼旁觀诊杆。如此種種，不一而足何陆。
面對多種選擇晨汹，更加手足無措，這大概就是另外一種情況的變異：知道的越多贷盲，反而更加迷茫淘这。
如同小孩子，當(dāng)你只給他準(zhǔn)備一把勺子巩剖，他能夠很快吃完飯铝穷。但是如果他還有筷子、叉子球及，他就會換來換去氧骤，反復(fù)如此。因為他還不知道哪種食物適合用勺子吃引，哪種食物適合用筷子筹陵，總想著都嘗試一遍。
如此說來镊尺，在讀書一途朦佩，我還是無知的幼童。我還不知道要怎么使用刀庐氮、叉语稠、勺，也不知道哪種食物應(yīng)該使用哪種餐具弄砍。為什么會如此仙畦？根本原因就是：讀得少。
小孩不吃東西就長不大音婶，書讀得少慨畸，在讀書一途也同樣如此。
要怎么讀衣式？在問這個問題之前寸士，先問問自己讀了什么檐什？是怎么讀的？
二弱卡、關(guān)于寫
關(guān)于寫乃正，我想自己還是在依照著自己的喜好，想什么寫什么婶博，沒有章法瓮具。剛開始的時候，會覺得自己是在寫作凡蜻，但是后來不敢說自己在寫作搭综，而只是說自己在寫東西。了解的越多划栓，就越發(fā)現(xiàn)自己的無知。
跌跌撞撞百十天条获，對寫作忠荞，有期待，有迷惘帅掘，有喜悅委煤，有痛苦，有堅持修档，也有想放棄碧绞。其中滋味，回首再看吱窝，都已模糊讥邻。
這段時間里，我知道了讀書的重要性院峡，尤其是對于寫作的重要性兴使。在欣賞美好事物的過程中，也在潛移默化地改變自己照激。一本書发魄，就是作者思想以及寫作手法的精華，從中能夠?qū)W到太多太多東西俩垃。另外励幼，比如史記、詩經(jīng)也是龐大的素材庫口柳，不可謂不豐盛苹粟。
我知道了散文的特點：形散而神不散。散文沒有固定的行文格式啄清，可以是隨筆六水，可以是雜記俺孙，可以是游記等等。用先生的話來說除了小說和詩歌掷贾，剩下的都是散文睛榄。散文要有一個清晰的主題，一切的文字都圍繞著主題展開想帅，不要有多余的文字场靴，更不會讓人摸不著頭腦。猶如一把銳利的寶劍港准，直透人心旨剥，而無多余掛飾。
我學(xué)到了關(guān)于人物描寫的方法：讓他在文字中活過來浅缸。人是最復(fù)雜的動物轨帜，一輩子總會經(jīng)歷很多事情。怎么讓一個人活過來呢衩椒？給他一個鮮明的特點蚌父，如同白紙上的黑點，讓人印象深刻毛萌，仿佛這個人就在眼前苟弛，好像這個人在文中走來。
我還知道了小說的三要素：人物阁将，情節(jié)膏秫，環(huán)境。小說的核心點是矛盾做盅，人物與環(huán)境的矛盾缤削，情節(jié)帶給人物的矛盾，主角與配角的矛盾等等言蛇。同時不是簡單的矛盾累加僻他，而是循序漸進(jìn)，一個矛盾承接一個矛盾腊尚，如同旋渦一般吨拗，一圈套著一圈，慢慢地把讀者吸引到中心婿斥，然后拉下去劝篷，使之沉淪。
看起來很厲害民宿，好像都知道娇妓，但是卻一直無法下筆寫出文章。為何活鹰？腦海圖就自然而然地出現(xiàn)了一個畫面：一個剛剛學(xué)會站立的嬰孩哈恰，奮力地想要提起與他一般高的大斧頭只估，卻怎么也提不起來。
