29011-王昭絮
《小金魚逃走了》之前給石頭哥講過(guò)，石頭哥配合度特別好朽基，看得出來(lái)，這本書對(duì)小朋友吸引力很大离陶。所以稼虎，今天我針對(duì)2.5-3歲的孩子我就想和他們分享繪本《小金魚逃走了》。
今天我開場(chǎng)就讓小朋友找封面上的小金魚招刨，一下子就吸引小朋友圍在我身邊霎俩。
我說(shuō)：“小金魚逃走了（翻頁(yè)），它逃到哪里去了呢沉眶？哪位小朋友可以指出來(lái)打却？”
…這時(shí)候小朋友就很快的指出小金魚的所在位置。
再翻頁(yè)：“小金魚游呀游沦寂，biu…的一下学密，小金魚又逃走了…這時(shí)候…小金魚逃到哪里去了呢？”…
講繪本過(guò)程中传藏，讓小朋友知道小金魚途徑的每一個(gè)場(chǎng)地里都有什么腻暮，例如：魚缸彤守、窗簾、糖果罐哭靖、水果盤具垫、草莓、香蕉试幽、蘋果筝蚕、花盆，花朵铺坞、電視等家具起宽、還有一個(gè)大魚塘。大魚塘里的小魚都是小金魚的家人济榨，小金魚回家了坯沪。
后面我做了金魚貼畫的拓展，讓小朋友們把我提前裁剪好的小金魚貼在我畫好的KT版上擒滑，藍(lán)色的KT板腐晾，我設(shè)為大魚塘，畫了石塊和水草丐一。
當(dāng)舉起KT板時(shí)藻糖，我說(shuō)：讓我們一起送小金魚回家好不好？小朋友們超級(jí)配合的回答道：好库车。小朋友們?cè)趮寢尩膸椭戮奁猓黄鹳N小金魚。
最后凝颇，我舉起KT板潘拱，表?yè)P(yáng)小朋友們都好有愛心，并且很厲害拧略，讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢桑?/p>
一開始我給自己設(shè)了很多障礙，因?yàn)閷殞殏兡挲g偏小瘪弓，怕場(chǎng)面不好控制垫蛆。可我設(shè)想的困難都沒有發(fā)生腺怯，反而結(jié)果超乎我意料之外的好８し埂！寶寶們很安靜呛占，也很配合虑乖！所以我對(duì)今天自己這次實(shí)踐還是比較滿意的！
遺憾的是石頭哥生病沒能參加晾虑，另外在這里感謝朋友的幫助疹味，感謝所有寶家長(zhǎng)的支持仅叫！
