第八課
2020.1.14
泥塑：美麗的魚兒够话、貝殼和小船
彩墨：溫厚的力量——北極熊
輪唱：donggu每篷，jinggubahei baheio，u la wei
泥塑：美麗的魚兒像啼、貝殼和小船
意義：上帝創(chuàng)造魚的故事啊胶，為什么魚被賦予左右搖擺和上下跳躍的能力？這樣的練習能讓孩子感到強大和驕傲慌随，比在手機上看到魚要好多了芬沉。而貝殼和船的練習可以讓我們在其中發(fā)現(xiàn)孩子不同的氣質類型的影子，這些泥塑的過程阁猜，都是孩子情況的一幅圖景花嘶。
造橋
意義：我們和孩子們一起造河流、做貝殼蹦漠、造船椭员，現(xiàn)在，河流里還有誰呢笛园？今天的練習是造橋隘击，完成我們河流的全部圖景。
白金尺·Sara:
造橋本來是下一節(jié)的內容研铆，孩子們的狀況很好埋同，我們就一口氣做完了。下一節(jié)課可以安排新的內容棵红。
如前所述凶赁，我們的泥塑課程都和我們的身體有關。
魚左右彎曲的形狀是我們手掌彎曲的形狀逆甜，在我們的手心完成虱肄，波浪是上下擺動的，魚是左右擺動的交煞，大自然是平衡的咏窿。
做魚
做船，用左右大拇指捏素征，感受形成船中心的脊柱和龍骨的形狀集嵌，如同我們身體的脊柱和肋骨萝挤。
造橋,要用準確的工程次序帶他們做。
先知河的兩岸加泥加固,再起橋的框架,鋪木板,做臺階,最后問他們缺什么?加裝扶手根欧。有的孩子還提到可以再加上涼棚怜珍，我說那就是廊橋了。
船的完成要有控制方向的尾片控制方向凤粗，要有槳绘面，要有坐凳，有人握著槳侈沪，還可能有涼棚，那就是烏篷船了晚凿。
魚兒游在我們做好的河水的波浪間亭罪。
這是我們下午班的孩子們完成的河景。
這樣的集體構架一幅生命圖景的經歷应役，他們永遠都會記得。
再來看看早上班燥筷。
溫厚的力量——北極熊
目標：淡墨的造型運用箩祥。不同的墨色能夠帶給人不同的心理感受，體會淡墨帶給人的溫和恬淡肆氓、神秘悠遠的靜謐溫和的感受袍祖。用淡墨喚起對事物情感的對應，如北極熊的柔軟谢揪、溫厚又充滿厚重的力量感蕉陋。
課題：《北極熊》、《雪狐》
淡墨要用隔夜的宿墨調制拨扶，孩子們調制淡墨和畫淡墨的過程凳鬓，可以讓他們躁動的心緒變得平靜。
下午班
我和他們講會裝裱最好的作品舉辦畫展出售患民，賣畫的錢可以交給他們缩举，他們明顯更認真鄭重對待自己的畫。
? ? 和現(xiàn)實的關聯(lián)對他們而言是重要的匹颤，他們知道自己的作品能做什么是重要的仅孩。
動物不容易畫，用水墨更不容易印蓖，不能擦不能改杠氢，孩子們都能放開畫，他們很棒另伍。
