Victor一口流利純正的牛津音讓眾多只聞其聲不見其人的歐洲人妆够，以為他是英國上流社會(huì)人；轉(zhuǎn)而一口標(biāo)準(zhǔn)流利迎膜、地道的美式英語泥技，又唬住大批美國人，以為他是美國本地出生磕仅，家境優(yōu)沃的的美國中產(chǎn)階級珊豹。
在中國，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語榕订，掌握這門語言工具的人不計(jì)其數(shù)店茶，能夠?qū)⒂⒄Z講得流利的人是極其眾多。為什麼Victor能夠超越他人劫恒，語言的關(guān)鍵是勝在語音語調(diào)的地道程度贩幻，成為了別人眼中的不可能轿腺。
到底是怎樣的學(xué)習(xí)，可以讓這樣的“奇跡”發(fā)生呢丛楚？
Victor的媽媽和我說起她對於各種培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)族壳、文學(xué)作品、教育實(shí)踐等等領(lǐng)域的觀察——從著名的波爾加三姐妹的父母對孩子的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)趣些、《象棋的故事》仿荆，國際間的教育比較、不同文明對於教育的實(shí)踐與挫折坏平、再到不知名的美國大學(xué)教授對其子女的天才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)等等拢操。她覺得孩子的培養(yǎng)就是一場無與倫比的偉大實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人都有對於人的潛能的好奇與探索舶替，人的潛能到底有多少奧妙令境，有多大程度的潛力，她是極想透過自己的觀察顾瞪、探索與實(shí)踐瞭解的舔庶。
Victor出生前，她已經(jīng)就語言學(xué)習(xí)進(jìn)行了完整系統(tǒng)的規(guī)劃玲昧，做了腦圖栖茉，將家庭裏的人篮绿、財(cái)孵延、物進(jìn)行了合理的安排，對意外情況進(jìn)行了預(yù)測並設(shè)定應(yīng)對方案亲配。確保孩子在出生之後尘应，可以按步就班地直接導(dǎo)入到她的設(shè)計(jì)的流程中去。如此開始了長達(dá)十年的英語自然化學(xué)習(xí)的過程吼虎。從她的觀察日記中可以發(fā)現(xiàn)犬钢，孩子的語言天賦是非常驚人的。從出生之日起思灰，每日的英語時(shí)間從20分鐘玷犹，逐漸加長，直至孩子可以開口講話的時(shí)候洒疚，還看不出來有完整的英語聊天能力歹颓。她說，在孩子兩歲半的某天油湖，全家一起吃飯的時(shí)候（她與父母同孜】浮），Victor突然很想表達(dá)自己的想法乏德，自己站到椅子上面撤奸，大段大段地背誦出他聽過的一篇英語故事吠昭，講到精彩處甚至手舞足蹈起來，英語似乎根本是他的母語胧瓜，之後又自然地切換到漢語狀態(tài)矢棚。給大家聲情並茂地表演。Karen說府喳，那個(gè)時(shí)候她看著孩子幻妓，內(nèi)心是非常震驚的狀態(tài)。想不到這份意外來得如此突然劫拢。
孩子大約在三歲開始直接聽《新概念英語》第一冊肉津，Victor在聽過之後，可以以教科書式的標(biāo)準(zhǔn)答案回答母親舱沧。是更加讓人意外的驚喜妹沙，停頓、標(biāo)點(diǎn)熟吏、語氣都與教學(xué)參考書上的標(biāo)準(zhǔn)答案完全一致距糖。繼續(xù)下去的是新概2，3牵寺，他在8歲的時(shí)候悍引，已經(jīng)是新概念第三冊的學(xué)習(xí)者了。已經(jīng)可以翻譯《時(shí)間簡史》這樣的作品帽氓。這樣的教學(xué)在Karen的實(shí)踐中趣斤，無疑是真的成功的。她說黎休，自己的唯一秘訣浓领，就是讓孩子大量地聽最為標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)典。配合圖文势腮，快速理解联贩。在此基礎(chǔ)上，更加注重對孩子的思維邏輯的指導(dǎo)捎拯，伴隨閱讀寫作能力的提升泪幌，Victor的語言能力得到了全方位的塑造。除了日常的聽說署照，像母語孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)能力也得到全面的夯實(shí)祸泪。在深度挖掘與培養(yǎng)能力方面，Karen的功力可謂深厚藤树。此後浴滴，透過大量的閱讀，基於Victor的專業(yè)岁钓，發(fā)展出來的價(jià)值觀塑造與文明文化的理解升略。更加讓Victor看起來儒雅謙虛微王，淵博美好。
透過Karen對兒子語言學(xué)習(xí)的指導(dǎo)路徑可以發(fā)現(xiàn)品嚣，原來家庭學(xué)校裏面炕倘，母親是一位絕好的校長與實(shí)踐教師。這樣的的一個(gè)案例翰撑，或許也會(huì)給許多探索中的媽媽們一些小小的靈感吧罩旋。
