01.
星期二的科學課陪每，靠墻那邊負責“放哨”的同學大氣也不敢出，盯著門縫外班主任楊老師漸漸走遠的背影迷守，總算是長舒了一口氣犬绒。
緊接著，全班都默契地吵鬧起來兑凿。
只有我凯力，坐在靠窗的一個角落茵瘾，焦頭爛額地吐著臟話。
“Damn咐鹤！我的科學筆記本呢拗秘？！我竟然把星期二記成星期一了祈惶！五一串休真是麻煩雕旨！@&$€￥%?#^!……”
“哈哈！袁老頭你也有今天捧请！”
坐在我右邊的一個女孩笑得前俯后仰凡涩，看著好戲。
“哼疹蛉！李婉你這家伙活箕，你的本不也是隨便記東西的嗎！還有校本課的筆記可款！”我頗不服氣地反駁道育韩。但問題是我連備用本也沒帶，而楊老師還要檢查筆記闺鲸。
“要不——你在我的本上寫筆記筋讨，等楊老師查的時候就說我們一塊兒學的，反正她也能認得你的字翠拣。”果不其然游盲，李婉寧又爭氣地幫我出了一個餿主意误墓。
“你確定？這不就等于幫你抄筆記了嗎益缎∶栈牛”我歪了歪頭，乜斜著眼兒看著她莺奔。
“額…肯定能行的欣范！而且楊老師不是也不讓在稿紙上抄嘛×钣矗”她挺了挺頭恼琼，又說道，“我神一樣的大腦推斷屏富，楊老師今天肯定不會查筆記晴竞，因為最后一節(jié)音樂我們?nèi)访罉巧希缓笾苯泳头艑W了嘛狠半∝溃”
“…那好吧…”
“之前的筆記呢颤难？”
“來！站著已维！”
“還用稿紙行嗤？”
下了課，楊老師一連揪出好幾個哭喪著臉垛耳、沒抄筆記的人栅屏。我聽得心驚膽戰(zhàn)，不停朝李婉寧使眼色艾扮。她氣定神閑地向我做口型：“肯定能行既琴！”
輪到我們這行了！楊老師草草看了放在李婉寧桌上的我們的筆記泡嘴，嚴肅的目光轉(zhuǎn)向我：“你的呢甫恩？”
“我…我們一起學的∽糜瑁”我連忙向她賠笑臉磺箕，李婉寧也一個勁兒點頭。
楊老師又翻看了一下筆記抛虫，似乎是認出了一些我的字跡松靡，又說：“下次拿你自己的本，別跟我說一起學的建椰〉衿郏”說完就徑自走了。
這是…通過了棉姐？
我們終于松了口氣屠列。
“唉，沒準明天又數(shù)學考試伞矩，這可咋整暗崖濉！”我突然想到這學期的數(shù)學連續(xù)80乃坤，又發(fā)起愁來苛让。
“沒事兒，我神一樣的大腦推斷出湿诊，明天數(shù)學肯定不會考試狱杰！”
“…你神一樣的大腦剛剛還推斷出楊老師不會查筆記呢…”我幽幽地補上了一句。
“這個…就尷尬了…”
02.（插敘一段）
六年級上學期厅须，楊老師利用上語文課的時間浦旱，組織一次換座位。而我很不幸地被分到了一個小混混+智障+人渣——許浩楠旁邊九杂。
于是颁湖，整個學期的噩夢就開始了宣蠕。那智障愛招人煩不說，還愛上課的時候招人煩甥捺。我和家長對楊老師軟磨硬泡抢蚀，她終于把智障大罵了一頓×蹋可好景不長皿曲，過了一段時間后又開始撩閑。
終于吴侦，在一次語文課的搗亂后屋休，楊老師也忍不下去了，當堂課就直接讓我坐到了英語bully+樂天派“靚妹”+逗比——李婉寧旁邊备韧！只感覺要解放了劫樟！
我們之前就是“雙逗合比”好友。這下在第一排整節(jié)課眉飛色舞织堂，好不熱鬧叠艳。
……
03.
當然，老同桌也有“相殺”的時候易阳。 比如說上次我發(fā)朋友圈《元旦》的時候——
“你個臭李婉附较！竟然敢抄襲我的詩！”
“你閑的啊潦俺【芸危”
“臭李婉！你就不會自己寫笆率尽早像！”
“呵呵『芑辏”
接著又故意又發(fā)了一遍扎酷。
“辣雞辣雞辣雞”
“缺德的家伙檐涝！”
“那不叫抄遏匆。”
“那叫抄襲谁榜！”
“那叫機智７浮！窃植！”
“夷——”
“有沒有點文化呢帝蒿。”
“啊啊啊啊跋锪８鸪１┦稀！不許看我的朋友圈Ｐ逭拧４鹩妗！侥涵！”
我向手機上刷屏的表情不停瞪白眼兒沼撕。
再比如盧禹鑫向她表白的事——
“哦～”我壞笑地看著一臉嫌棄的李婉寧。
“哎呀呀呀呀芜飘！袁瀅杰你喊啥务豺，老同桌啊啊啊啊｀旅鳌Ａぁ！”
……
04.
哈哈招狸！有個逗比同桌真好熬赐亍！
