第十三屆全市基礎(chǔ)教育課程改革征文大賽
重慶市石柱縣下路中學(xué)
摘要：班主任的愛心在班級管理過程中图云，起著至關(guān)重要的作用。本文結(jié)合自己25年的班主任管理工作經(jīng)驗(yàn)邻邮，談?wù)劙嗉壒芾磉^程中竣况，班主任如何運(yùn)用愛心架起和學(xué)生之間的心理橋梁。
關(guān)鍵詞：班主任工作筒严；愛心
平時的聊天中丹泉，經(jīng)常會聽到不少教育同行抱怨自己班上的學(xué)生是如何難管，有的教師甚至束手無策鸭蛙。人們常說“沒有教不好的學(xué)生摹恨，只有教不好的老師∪⑹樱”我一直用這句話勉勵自己晒哄。魯迅先生說過“教育根植于愛》净瘢”教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)學(xué)生寝凌。愛是教育的源泉，教師有了愛孝赫，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心较木，才會追求卓越和創(chuàng)新精神。教師不僅要有愛心青柄，更重要的是把那種愛傳遞出來伐债，只有讓學(xué)生感受到你的愛预侯，才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的火花。
曾記得有位名人說過：一位師德高尚的老師泳赋，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個學(xué)生喇喉，愛全體學(xué)生祖今，尤其要關(guān)心、愛護(hù)拣技、幫助家庭有困難千诬、學(xué)習(xí)落后膏斤、身患疾病的學(xué)生。特別是現(xiàn)在莫辨，留守兒童較多，他們有的一年才見到父母一次沮榜，有的甚至幾年都看不到父母盘榨。馬斯洛的需要層次理論表明蟆融，每個人都有愛的需要。特別是留守兒童這一群體型酥，他們更渴望關(guān)愛山憨，這既是他們本能的需要，也是他們?nèi)诵越】蛋l(fā)展的重要因素弥喉。對這類學(xué)生，我們應(yīng)該給予更多的愛枪孩。從生活藻肄、學(xué)習(xí)、心理給予更多的輔導(dǎo)攻询，使其健康州弟、茁壯成長低零。
一拯杠、點(diǎn)滴行動感化學(xué)生潭陪，愛在無聲處
班主任在教育學(xué)生的過程中，空洞的說教老厌，整天的嘮叨黎炉，大聲的訓(xùn)斥可能只會讓調(diào)皮的學(xué)生更加反感你。教師的點(diǎn)滴行動卻可能會感化學(xué)生淀弹，讓學(xué)生體會到教師對他的愛庆械，于是就會自我約束，自覺調(diào)整自己的行為痊焊。
25年前忿峻，我懷揣著教育夢想，被分配到了一所鄉(xiāng)村學(xué)校垄惧。第一天拿著課本绰寞，興高采烈地走向教室，門虛掩著觉壶，我推開門件缸，“啪”他炊，一把掃帚不偏不倚砸在我的頭上已艰。沒想到第一節(jié)課孩子們就給了我一個下馬威蚕苇，我似乎看到了搞惡作劇的同學(xué)正在暗暗嘲笑我涩笤。此時的我面紅耳赤，我像一頭發(fā)怒的獅子咆哮著：是誰把掃帚擱在門上的辆它，請站出來履恩，可是沒有任何一個學(xué)生答應(yīng)我。只見孩子們有的趴在桌子上飒筑，有的三五個在一起講話绽昏，更有甚者把腳擱在桌子上……我再次吼道：坐好，坐好肤晓，坐端正一點(diǎn)认然，你們還是學(xué)生嗎卷员？眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，忍無可忍削饵，此時一股熱淚奪眶而出未巫，我立刻跑出教室。我的第一節(jié)課就這樣以失敗告終尤仍。怎么辦狭姨？整個晚上，我徹夜無眠赡模。第二天漓柑，我來到教室只字不提昨天發(fā)生的事情。首先告訴大家瞬矩，如果今天上課誰最遵守紀(jì)律锋玲，我將送給他一份禮物。見有禮物伞插，孩子們立刻收斂了自己的行為盾碗，教室里出奇的安靜廷雅，再也沒有哪一個同學(xué)做自己的事情了耗美。一節(jié)課下了商架，孩子們問我“老師谬盐，哪個表現(xiàn)最好？”我說：“大家都好皇型≡曳常”“那禮物呢幢痘？”“我的禮物是……擁抱……教師」焊冢”孩子們目瞪口呆，這就是禮物烹困？“下面我就要送出我的禮物了乾吻，誰最先到講臺接受？”孩子們你望望我枯饿，我望望你诡必，遲遲不上講臺擒权。我主動去擁抱了一個掉著鼻涕阁谆，衣衫襤褸的瘦瘦的小男孩。見此情狀剖效，孩子們蜂擁而上焰盗，將我團(tuán)團(tuán)圍住熬拒，紛紛表示要擁抱我，一個小小的舉動立馬拉近了我和學(xué)生的心里距離蛀序。從此活烙，學(xué)生不再像以前那樣抵觸我啸盏。
那時鄉(xiāng)下孩子都是自己帶飯盒到學(xué)校蒸飯，才畢業(yè)的我也來自農(nóng)村气笙，我深知農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子有多么不容易。于是抒巢，我每天將自己炒的菜端到教室秉犹，與沒有打菜的孩子一起分享崇堵。漸漸的，孩子們都養(yǎng)成了一個習(xí)慣狰贯，就是將打的菜或自帶咸菜與大家一起分享赏廓。后來得知班上有兩位學(xué)生居然生日和我在同一天幔摸，生日那天，我炒了好幾個菜驱负，端到教室患雇，孩子們拿出上學(xué)路上采來的野花編織的花環(huán)苛吱，戴在我和兩位同學(xué)的頭上，此時作為教師的幸福感洋溢著全身绘雁。愛彰亥，讓孩子和我在一點(diǎn)一點(diǎn)靠近任斋；愛耻涛，融化了學(xué)生與我之間心靈的高墻瘟檩。
二墨辛、深入了解學(xué)生，愛是急學(xué)生所急
在班級管理中奏赘，存在處境優(yōu)勢的學(xué)生太惠，同時也存在處境不利的學(xué)生凿渊。比如：貧困生、后進(jìn)生等搪锣。相對來說彩掐，處境不利的學(xué)生在班級中處于劣勢地位，容易被班主任所忽視旁壮。這就要求班主任給予他們更多的關(guān)愛谐檀，千萬不能忽視他們桐猬，這是班主任義不容辭的責(zé)任刽肠。
那是深秋音五，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，地上開始結(jié)霜厨钻。一天課間操時，我留意到一位學(xué)生竟然在這么大冷的天赤著腳诗充，一雙腳凍得通紅诱建。當(dāng)時一個月只有80元左右工資的我俺猿，把他帶到供銷社，給他買了一雙12元錢的鞋汽抚。然后將他帶回學(xué)校造烁，在食堂里打來一盆熱水午笛，將他的腳泡得暖烘烘的，再穿上嶄新的鞋告组。在和他聊天的過程中木缝，了解到他父親生了重病围辙，家里有三姊妹在上學(xué)姚建，經(jīng)濟(jì)非常困難。自那以后厘托，我經(jīng)常買筆稿湿、本子……送給他饺藤。來年仲夏考杉，正是農(nóng)忙時節(jié)崇棠，割麥丸卷、插秧谜嫉、種玉米，三樣農(nóng)活擠在一起哆档，他家里缺少人手瓜浸，小陸同學(xué)好幾天未到校上課了比原，眼看就要畢業(yè)升學(xué)考試量窘。利用周末休息時間，我組織班上愿意參加勞動的锨侯、個子稍大的囚痴、會干農(nóng)活的31位學(xué)生造壮，到了陸安鳳家里耳璧，經(jīng)過孩子們辛苦的勞動展箱，一下午將他家的玉米種完混驰、麥子割完皂贩，秧插完明刷。他的母親感動不已满粗，一直拉著我的手說：“我的孩子不知道是哪輩子修來的福映皆，遇到您這么一位好老師∽槿ィ”從那以后从隆，這位學(xué)生學(xué)習(xí)更加刻苦缭裆。后來我一直關(guān)注這位孩子幼驶，多次寫信鼓勵他，現(xiàn)在這位孩子是重慶長安福特公司的一位科長购桑。愛勃蜘，促進(jìn)了孩子的成長假残。
三辉懒、善待每一位差生，愛是包容
曾經(jīng)聽到有的班主任說莹汤，對成績不好的纲岭、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生只要不討厭就行了，還要求對他們付出與好學(xué)生同等的愛窃判，有必要嗎袄琳，那不是強(qiáng)人所難嘛跨蟹。其實(shí)這不是強(qiáng)人所難的問題橘沥，而是作為一名班主任必須具備的基本素質(zhì)座咆。成績不好、調(diào)皮搗蛋堤舒，不是班主任不愛此學(xué)生的借口舌缤。對于這類學(xué)生国撵，班主任需要付出更多的愛玻墅。他們在班上往往遭到同學(xué)的嘲笑澳厢，受人歧視，對老師會有一種敵對的態(tài)度线得。但是框都，這些學(xué)生的本質(zhì)是好的魏保，他們的心靈是脆弱的摸屠，他們渴望得到班主任更多的關(guān)懷季二，有的甚至采用打架等偏激行為來引起教師的關(guān)注。作為教師刻蚯，我們應(yīng)該相信“自古行行出狀元”炊汹。我們只要為學(xué)生付出愛心讨便，讓學(xué)生感受到班主任的信任與關(guān)愛以政，他們同樣能夠變好盈蛮。
我任教的2014屆8班有個叫簡精兵的學(xué)生抖誉，只要提起他的名字，所有的科任老師直搖頭梳凛，所有的同學(xué)心驚膽戰(zhàn)梳杏，他可是全校出了名的調(diào)皮搗蛋的學(xué)生韧拒。有一次，我正準(zhǔn)備去上課十性，一個學(xué)生捂著頭跑來找我叛溢，血順著指縫流下來，我嚇壞了劲适，又是簡精兵闖的禍楷掉。帶學(xué)生到醫(yī)院包扎完畢，回到教室霞势，簡精兵用挑釁的目光看著我斑鸦。我沒有理睬他，繼續(xù)我的講課草雕。下課后巷屿，我將他領(lǐng)到辦公室，我還沒有開口墩虹，簡精兵說：“我爸爸今天沒有在家嘱巾，他出車去了，他不來诫钓⊙眩”我覺得奇怪，問他為什么這樣說菌湃。他說：“以往老師都是這樣呀问拘，我犯錯了就讓我請家長，然后我爸爸就狠狠揍我一頓慢味，扣我的生活費(fèi)场梆。”我說：“我今天絕對不讓你請家長纯路，但是你必須當(dāng)著全班同學(xué)的面或油，向受傷的同學(xué)道歉，藥費(fèi)還得你拿驰唬。這個藥費(fèi)老師先幫你墊著顶岸，我也不告訴你的父親。你可以通過自己的勞動掙錢還給我叫编∠接叮”他瞪著我看了半天，滿臉疑惑搓逾，說：“在學(xué)校讀書卷谈，我怎么掙錢？”我告訴他霞篡，班級每月要開展一次學(xué)生互評活動世蔗，如果倒數(shù)第三名沒有他的話，就可以減掉藥費(fèi)5元朗兵。在學(xué)校各類比賽中污淋，個人獲獎一次，減掉10元余掖。為了改掉他上課睡覺的習(xí)慣寸爆，我將他的位置編到了講座下面的第一排。有一天正在上課，他父親打來電話赁豆，我破例在上課期間接電話仅醇，故意打開免提。簡精兵的父親問起孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)歌憨，? 我說簡精兵表現(xiàn)好着憨，沒有違反紀(jì)律墩衙。他紅著臉务嫡，低下了頭。一次晚自習(xí)后漆改，雷雨交加心铃，他離家較遠(yuǎn)，他父親沒有來接挫剑。我打著傘送他回家去扣，一不留神，在街上我踩到了一塊西瓜皮樊破，狠狠摔了一跤愉棱，膝蓋上的皮摔破了。也許是我的愛心感動了他哲戚，桀驁不馴的他漸漸變得有禮貌了奔滑，上課也不再睡覺净嘀，開始積極主動學(xué)習(xí)磁携。他只要有點(diǎn)滴進(jìn)步，我都會適時表揚(yáng)斗遏。一年下來脆炎，他再也沒有發(fā)生一起打架事件梅猿，科科突破了不及格的現(xiàn)象。
四秒裕、留意學(xué)生行為袱蚓，愛是奉獻(xiàn)
正如贊可夫所說：“對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力几蜻、才能和知識喇潘，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果入蛆∠烊兀”可見，教師的奉獻(xiàn)精神是班主任愛心的一個基本特征哨毁。
班里有一位從忠縣武術(shù)學(xué)校轉(zhuǎn)回來的學(xué)生——牟松枫甲。私人學(xué)校的管理放縱了他的行為。一段時間，我發(fā)現(xiàn)他上課常常呆若木雞想幻，兩眼無光粱栖，身體也逐漸消瘦。直覺告訴我脏毯，他可能天天夜間上網(wǎng)闹究。我打電話給他的母親，他母親一口回絕：“不可能食店，我家沒有電腦渣淤，他也沒有手機(jī)〖郏”我說那你多留意一下价认。第二天，他母親告訴我自娩，捉到牟松晚上在被窩里面打游戲用踩，這才知道孩子將父親的爛手機(jī)修好后藏在被窩里。一天深夜2點(diǎn)忙迁，我的手機(jī)響起脐彩。? “老師，我突然夢中一驚姊扔，覺得孩子沒有在家惠奸。走到孩子臥室，拉開被條旱眯，孩子用兩個卷筒紙做成的腦袋晨川，然后將一個長長的枕頭放在被窩里面，人不見了删豺。不知道在哪里上網(wǎng)去了共虑，深更半夜的上哪里找去呀？……說完就哭哭啼啼的呀页。我一邊安慰她妈拌，一邊起床∨畹看看手表尘分，看看窗外，死一般的沉寂丸氛。我猶豫了培愁，因?yàn)槲覍?shí)在膽小。轉(zhuǎn)念一想缓窜，我是他的班主任定续，我義不容辭的應(yīng)該幫助他谍咆。騎著摩托車，膽小的我一會兒看看車后私股，一會兒看看兩邊摹察，特別是路過出過車禍的梯子巖時更是毛骨悚然。到了下路倡鲸，一個網(wǎng)吧一個網(wǎng)吧的找供嚎，未果。我和他母親只好守在學(xué)校門口峭状，早自習(xí)時間到了克滴，終于出現(xiàn)了他的身影。從那以后宁炫，我加強(qiáng)了對他的管理偿曙，讓他告別了游戲。我所教的2014屆和2015屆像他這樣的學(xué)生有好幾個羔巢，比如馬云豪、岳鵬罩阵、譚輝楊竿秆、周磊等。在我的愛心感化下稿壁，在我實(shí)際行動的幫助下幽钢，他們都由問題學(xué)生變成了優(yōu)秀學(xué)生，相繼考上了石柱中學(xué)的高中傅是。
愛是教育永恒的主題匪燕，對于班主任而言，沒有愛心喧笔，就沒有教育帽驯；沒有愛心，就不能稱其為師书闸。只有愛學(xué)生尼变，班主任工作才有可能勤奮、扎實(shí)浆劲；只有愛學(xué)生嫌术，才會具有一顆寬容之心，包容百川牌借；只有愛學(xué)生度气，才會時時站在學(xué)生的角度思考問題，考慮學(xué)生的感受膨报，從而積極去探尋更多磷籍、更好哲虾、更適合不同學(xué)生的教育手段和方法。愛是陽光雨露择示，滋潤著學(xué)生健康快樂成長束凑。
參考文獻(xiàn)：
[1]? ? 瓦?阿?蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》
[2]? 陸雪琴《繼承傳統(tǒng)、直面挑戰(zhàn)》栅盲，上海教育出版社汪诉，2005年
