? ? ? ? 昨天康聂，去聽了學校一位數(shù)學老師的公開課拘荡。這位老師教學經(jīng)驗豐富氮趋，和學生的互動很好积锅。動畫導入激發(fā)學生的興趣，各個環(huán)節(jié)銜接無懈可擊推溃。板書設計獨具特色又讓人便于記憶……
? ? ? ? 我不是要來評課的昂利，只想借此反思自己，學習他人的長處铁坎。豐富自己的教學經(jīng)驗蜂奸，不至于今后誤人子弟。以下是自己的幾點感觸：
? ? ? 一硬萍、精心設計導語和過度語扩所，激發(fā)學生興趣。興趣是最好的老師朴乖。多少實踐證明祖屏，興趣所在的地方助赞，就是易出成績的地方。在導入的時候袁勺，我們就要多想一些花樣雹食，抓住學生的注意力。蘇霍姆林斯基說過期丰，如果學生沒有學習的愿望群叶，那我們所有的計劃，所有的探索和理論都會變成泡影咐汞。
? ? ? 二盖呼、調(diào)動情緒是關(guān)鍵。人是情緒的動物化撕，有喜怒哀樂几晤。我們要設計多種活動，來調(diào)動情緒植阴。情緒蟹瘾，可以改變空間和時間。在課堂上掠手，要調(diào)動好學生情緒憾朴，調(diào)動學生學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氛圍喷鸽。課堂氛圍環(huán)境是非常重要的众雷，是重中之重。環(huán)境足可以改變?nèi)俗鲎＃梢愿淖儗W生砾省。我們要少一些刻板，多一些自由混槐。做到教師引導编兄，學生主體。教育即點燃声登，我們要去點燃學生情緒狠鸳。
? ? ? 三、要有良好行為標準悯嗓，管理好秩序件舵。秩序是世間第一要律。課堂要寬嚴結(jié)合脯厨，要鎮(zhèn)得住學生芦圾。我見過管得太寬的課堂，課堂變成菜市場一樣俄认，最后教學目標完成不了个少。也看過太嚴的，學生都像機器木偶眯杏，毫無生氣夜焦。我們必須要有一個良好的行為標準，在課堂上要做到嚴格要求與體貼愛護相結(jié)合岂贩，正確運用獎勵和懲罰茫经，但嚴禁體罰。任何的生氣發(fā)怒和懲罰是毫無意義的萎津，只有春風化雨般的教育卸伞，才能讓學生銘記。泰戈爾說锉屈，使鵝卵石臻于完美的荤傲，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞颈渊。
? ? ? 四遂黍、有“輕重快慢”。這也就是要有節(jié)奏俊嗽。一首歌一個音調(diào)的話雾家，誰會去聽，那只是噪音绍豁。課堂最忌諱的也是一個節(jié)奏或是一個方法芯咧，這樣只會讓學生昏昏入睡。在課堂上竹揍，要根據(jù)教學內(nèi)容敬飒、靈活使用教學方法或通過語言的變化來控制節(jié)奏，有輕重快慢鬼佣。要抓好主次驶拱，抓住重難點，緊緊抓住教學目標晶衷，要有目標導向思維蓝纲。要有難有易，有坡度晌纫。
? ? ? 五税迷、要“四有”。即在課堂上要有掌聲锹漱，有笑聲箭养，有鼓勵贊美，有收獲成長哥牍。只要有掌聲的地方毕泌，都說明是有精彩有感動的地方喝检。曾有人說要多鼓掌，為自己鼓掌撼泛，為別人鼓掌挠说，掌聲的速度就是你賺錢的速度。在課堂上愿题，掌聲多了损俭，給學生的鼓勵多了，學生自然會用心用情潘酗。心理學研究表明杆兵，促使人將自身能力發(fā)展到極限的最好辦法就是贊賞和鼓勵。贊賞這些精神的鼓舞和食物一樣重要仔夺。人類本質(zhì)里最殷切的需求就是渴望被人肯定琐脏。所以人人都喜歡受人稱贊。記住囚灼，所以有的批評骆膝，效果都為零。
? ? ? 微笑是世間最厲害的武器灶体，它能泯恩仇阅签，化冰川，能增感情蝎抽，洽關(guān)系政钟。贊美是一寶，能讓你不老樟结。胡雪巖也說养交，要花花轎兒人抬人。我們教育教學中要會點贊瓢宦，要踐行夸教育碎连。好學生都是夸出來的。表揚是進攻的核武器驮履。有人說鱼辙，真心實意的贊美別人的優(yōu)點，是搞好人際關(guān)系的法寶玫镐。最后就是要有收獲成長 倒戏，不僅是學生成長，教師也要有成長恐似，要共同的去學習和進步杜跷。
? ? ? 六、勤活動和練習「鹈疲活動是促進教學的好幫手憋槐。有人說，活動能改造大腦孵运。要有動手實踐秦陋，自主交流，合作學習治笨。讓學生在活動中去體悟，去實踐赤嚼。重視學生的參與旷赖。學習的目的在于運用。運用之前更卒，我們要練習等孵。有效的練習推動知識的轉(zhuǎn)化 。游泳是游出來的蹂空。只有練習才是形成技能的王道俯萌。練成精兵，所向披靡上枕。說到這里咐熙，我想起了軍歌《練為戰(zhàn)》，練辨萍，練棋恼，練……
? ? ? 七、少即是多锈玉∽ζ《道德經(jīng)》有云，少即得拉背，多則惑师崎。我們教學一定要按照學生的認知規(guī)律等來適度教學，切記圖多貪快椅棺，而去違反規(guī)律犁罩，把好好的學生給教廢了。
? ? ? ? 八土陪、利用工具≈绾梗現(xiàn)在是大數(shù)據(jù)、人工智能的時代鬼雀。教育是應當先于社會發(fā)展的顷窒。因而，課堂中，我們要會利用先進科技作為教學手段鞋吉。善于將現(xiàn)代多媒體技術(shù)等手段和傳統(tǒng)教學手段結(jié)合鸦做，充分發(fā)揮工具的力量，科技的力量谓着。為教育插上一對飛翔的翅膀泼诱。
? ? ? 九、巧設問題赊锚。一個恰當而耐人尋味的問題可以激起思維的浪花治筒。備課就是要備問題。以問題為導向舷蒲。自學在前耸袜，引導在后，問題在前牲平，結(jié)論在后堤框。一個個問題，促進學習的進行纵柿。
? ? ? 十蜈抓、提現(xiàn)自身形象、語言昂儒、情感沟使。師者，即傳道授業(yè)解惑荆忍，又是榜樣者格带。學生的模仿能力是最好的，教師的言行舉止刹枉，對學生都會有影響叽唱。教師要加強修養(yǎng)，注重自身形象微宝。在課堂上要使用肢體語言棺亭。在語言上要幽默風趣，快樂的教學蟋软∠庹口頭表達要有磁性。那無聲的語言——板書岳守，要寫好凄敢。做到有一手好字。教師要有好的心理素質(zhì)湿痢，情緒掌控必須一流涝缝。要做到不卑不亢扑庞，不急不躁。要愛學生拒逮，用自己愛去感染熏陶罐氨。每個人都有自己的花季，都有自己的路滩援，我們一定不要著急栅隐，要允許差異的存在。不要以自己的標準去衡量每一個學生玩徊。要會溝通租悄，會講故事，以故事案例由淺入深的表達道理佣赖。
? ? ? 當然恰矩，懂得和做到是兩回事。對學生和自己我們都要不拋棄不放棄憎蛤。《士兵突擊》中許三多為什么能夠改變纪吮？一直開掛俩檬，原因就只有“做到”兩個字。許多的東西碾盟，道理我們都懂棚辽，但做到，就要下一番鐵杵磨成針的功夫了冰肴。我們要踐行王陽明先生的知行合一屈藐，一點一點的去踐行自己的所想所感所悟 ，不要只是紙上談兵熙尉，誤人害己联逻。
? ? ? 人生路上，需要我們一路看检痰，一路學包归，一路悟，一路行铅歼。只希望這連篇的大道理能給你我一絲力量公壤，那就足夠。
