教師節(jié)來臨了庇配，今年你準(zhǔn)備以什么方式為老師們慶祝呢越锈？靈犀寶寶為大家推薦幾部感人肺腑的教師電影，衷心祝福所有的老師可训，節(jié)日快樂昌妹！這些電影說明了教師在當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的地位，謹(jǐn)以此文向他們對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)和付出致以最真誠(chéng)的敬意握截！
01.美國(guó)|《叫我第一名》
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每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)
“孩子們看世界的眼光會(huì)和大人們不一樣飞崖，他們會(huì)說“我要做什么”而不是“我不能做什么”，所以我也是這樣的谨胞」掏幔”
布萊德患有先天性痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出怪聲胯努。他的這種怪異的行為牢裳，從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他叶沛，同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷蒲讯，就連父親也對(duì)他失望透頂。
初中灰署，一次全校大會(huì)上判帮，校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，布萊德在說出自己的想法后也對(duì)自己有了信心溉箕。這次機(jī)會(huì)讓他堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)晦墙。因此很想當(dāng)老師的他在大學(xué)畢業(yè)后，便到各個(gè)學(xué)校面試尋求教職肴茄，為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校晌畅，他不拋棄夢(mèng)想，不放棄信念独郎，默默努力著踩麦。
02.新加坡|《小孩不笨》
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好孩子是被賞識(shí)出來的
“現(xiàn)在的孩子已經(jīng)越來越不好管教了枚赡，他們的門已經(jīng)關(guān)了，你需要一把鑰匙谓谦，少看他們的缺點(diǎn)贫橙，多看他們的優(yōu)點(diǎn)，有了這把鑰匙反粥，就容易溝通了卢肃。”
新加坡的小學(xué)生到了五年級(jí)才顿，要依學(xué)業(yè)表現(xiàn)莫湘，被分派就讀EM1、EM2或EM3三種不同課程郑气，其中EM3被視為最沒前途幅垮。
該片講述了國(guó)賓、文福尾组、泰瑞三個(gè)就讀EM3課程的小孩子忙芒，如何應(yīng)付學(xué)業(yè)以及三個(gè)家庭的互動(dòng)和沖突的故事。所探討的家庭關(guān)系讳侨、小孩子自殺呵萨、教育制度以及父母與子女溝通的問題，也讓大家看到所謂的“精英教育”游戲規(guī)則和家長(zhǎng)那種“望子成龍”的心態(tài)跨跨，如何扼殺了一群無助孩子的命運(yùn)潮峦。
03.美國(guó)|《音樂之聲》
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以童心對(duì)童心，以愛回報(bào)愛
“群山因?yàn)橐魳烦錆M生氣勇婴，唱了千年的歌忱嘹，群山讓我的心中充滿了音樂……”
這部堪稱為孩子音樂啟蒙課，作為兒童教育的首選影片咆耿，始終貫穿著愛的主題德谅，給孩子帶來最純凈最真誠(chéng)的愛的教育。年輕的見習(xí)修女瑪利亞到退役的海軍上校特拉普家中做家庭教師萨螺，以童心對(duì)童心窄做，讓孩子們充分在大自然的美景中陶冶性情，上校也被她所感染慰技。
這時(shí)椭盏，德國(guó)納粹吞并了奧地利，上校拒絕為納粹服役吻商，并且在一次民歌大賽中帶領(lǐng)全家越過阿爾卑斯山掏颊，逃脫納粹的魔掌。影片至始至終洋溢著樂觀向上的情緒，在無形中影響孩子們對(duì)待困難的態(tài)度乌叶。
04.法國(guó)|《放牛班的春天》
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用音樂打開孩子們封閉的心靈
“每一顆心都需要愛盆偿，需要溫柔，需要寬容准浴，需要理解事扭。每一個(gè)孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶乐横∏箝希”
世界著名指揮家皮埃爾?莫安琦重回法國(guó)故地，在日記本里追憶童年的音樂啟蒙老師克萊門葡公」夼克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村催什，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)涵亏，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師。
到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年蒲凶，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況溯乒，令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈豹爹。
05.意大利|《聽見天堂》
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每個(gè)人都有勇敢去追求夢(mèng)想的權(quán)利
“如果你很肯定了就去行動(dòng)吧，說出自己的感受是很重要的矛纹”哿”
這是根據(jù)意大利聞名盲眼電影音效大師米可曼卡西的經(jīng)歷改編而成的電影。米可從小就熱愛電影或南，因?yàn)橐淮我馔夂⒌龋屗仨氂肋h(yuǎn)與黑暗為伍，只能到政府規(guī)定的盲人的特殊學(xué)校就讀采够。當(dāng)他在學(xué)校找到一臺(tái)老舊的錄音機(jī)時(shí)肄方，一個(gè)嶄新的世界為他而展開。
然而蹬癌，生命中重新點(diǎn)燃的希望卻被主張盲人不該擁有夢(mèng)想的校長(zhǎng)硬生生地打斷权她。即使不被認(rèn)同，米可仍是朝著夢(mèng)想邁進(jìn)逝薪，他的熱情逐漸感染周圍的同學(xué)隅要，引導(dǎo)著他們重新定義視障者的夢(mèng)想與能力。
06.印度|《地球上的星星》
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每個(gè)孩子總會(huì)走出自己的路
“我們身邊有很多特殊的人在改變著這個(gè)世界董济，正是因?yàn)樗麄儗?duì)世界有著不同的看法步清，他們的想法很獨(dú)特，并不是每個(gè)人都能理解，他們是少數(shù)派廓啊，一旦他們展現(xiàn)出自己的才華欢搜，世人都為之嘆息∏绰郑”
八歲的小男孩伊夏炒瘟，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒书聚、小狗和風(fēng)箏唧领。然而，學(xué)習(xí)是他最大的敵人雌续，他不會(huì)認(rèn)字也不會(huì)寫字斩个，基本的事情都不會(huì)做，當(dāng)他惹出的麻煩已經(jīng)超出父母能掌控的范圍后驯杜，他被送到了一家寄宿學(xué)惺苌叮“接受教導(dǎo)”。
在新學(xué)校鸽心，一位新的美術(shù)老師尼克突如其來滚局，他的教學(xué)方式很是鬼馬精怪，同時(shí)他對(duì)孩子充滿了愛心顽频。當(dāng)尼克幫助伊夏找出癥結(jié)所在——閱讀障礙癥藤肢，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他獨(dú)具的天賦——異乎尋常的繪畫才能。終于尼克用時(shí)間糯景、耐心和關(guān)懷嘁圈，讓伊夏找回了自信心和快樂。
07.美國(guó)|《蒙娜麗莎的微笑》
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超越定義的限制
“我聽見了生命腳步快速的聲音蟀淮，我會(huì)彷徨的徘徊最住。但不是所有的徘徊都是沒有目的的，尤其是當(dāng)我在不受傳統(tǒng)影響尋求真理的時(shí)候怠惶，超越定義的限制涨缚，超越人性〔咧危”
電影講述1953年的美國(guó)脓魏，時(shí)代正處于轉(zhuǎn)變之中。衛(wèi)斯理女子學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不是教他們?nèi)绾潍@得自己感興趣的學(xué)科知識(shí)览妖，也不重視心理教育轧拄，而是把學(xué)生的成功與否定義為今后的婚姻，她們學(xué)習(xí)的目的無非是嫁一個(gè)好丈夫讽膏。
畢業(yè)于風(fēng)氣開放的伯克利大學(xué)的凱瑟琳前往衛(wèi)斯理女子學(xué)校教授藝術(shù)史檩电，充滿理想與熱情的凱瑟琳，沒有像其他老師那樣沿襲學(xué)校一貫的教學(xué)做法和風(fēng)格，她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的一些做法俐末、規(guī)矩料按，而且鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，并且大膽去實(shí)踐她們的想法卓箫。
08.美國(guó)/德國(guó)|《自由作家 》
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真正聆聽學(xué)生的心聲
“如果我擁有幸福卻毫無察覺载矿，那么幸福就不復(fù)存在。如果我能夠心懷感激地面對(duì)一切不幸福烹卒，那么闷盔，那又是另一種幸福了÷眉保”
加利福尼亞逢勾，長(zhǎng)島，各種族之間暴徒械斗一觸即發(fā)藐吮。在熱血菜鳥老師艾琳的班級(jí)里溺拱，全是被其他老師放棄的青少年，艾琳對(duì)于教師這一職業(yè)的熱情受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)谣辞，但她逐漸學(xué)著聆聽學(xué)生的心聲迫摔。
她痛心地發(fā)現(xiàn)這些不過十來歲的孩子們每天不得不掙扎著在街頭暴力中生存，能平安無事地度過每一天就是最大的希求泥从。于是艾琳借鑒二戰(zhàn)時(shí)安妮?弗蘭克的做法句占，讓學(xué)生們利用日記寫下點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遭遇，互相分享互相傾訴躯嫉，從生活里找到希望與自由辖众。
從艾琳那里，學(xué)生們得到前所未有的尊重和敬，一本“街頭日記”竟改變了人生，使孩子們得到救贖戏阅！
09.美國(guó)|《死亡詩社》
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用詩和思想幫孩子走出青春的迷茫
“人生就應(yīng)該是快樂的昼弟，要抓住每一天，孩子們奕筐。讓你們的生活變得非凡起來舱痘。”
面對(duì)升學(xué)的壓力离赫，學(xué)校嚴(yán)肅的傳統(tǒng)芭逝，威爾頓學(xué)校的少年們倍感壓抑。新來的基廷老師一改學(xué)校的常規(guī)渊胸，他給學(xué)生們讀有思想的詩歌旬盯，引導(dǎo)孩子們獨(dú)立思考，告訴學(xué)生們要“把握當(dāng)下”，并以該原則行事胖翰。
在教學(xué)的第一堂課上接剩，基廷并沒有在教室里上課，而是領(lǐng)同學(xué)們看校史樓內(nèi)的照片萨咳，讓他們?nèi)ヱ雎犓勒叩穆曇舭萌保⑷ヮI(lǐng)悟的生命的真諦∨嗨基廷老師自由的教學(xué)方式讓學(xué)生開始懂得自己的興趣鹃两、愛好、前途和目標(biāo)舀凛。
10.印度|《三傻大鬧寶萊塢》
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別讓死記硬背毀掉孩子的未來
“你們都陷入了比賽中俊扳，就算你是第一，這種方式又有什么用腾降？你的知識(shí)會(huì)增長(zhǎng)嗎拣度？不會(huì)，增長(zhǎng)的只有壓力螃壤。這里是大學(xué)抗果，不是高壓鍋……”
影片采用插敘的手法，講述了三位主人公法罕奸晴、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事冤馏。蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生，公然頂撞院長(zhǎng)寄啼，并質(zhì)疑他的教學(xué)方法逮光，用智慧打破學(xué)院墨守成規(guī)的傳統(tǒng)教育觀念。
蘭徹的特立獨(dú)行引起模范學(xué)生——綽號(hào)“消音器”的查爾圖的不滿墩划，他們約定十年后再一決高下涕刚，然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后乙帮，事業(yè)有成的“消音器”歸來杜漠，要兌現(xiàn)當(dāng)年的諾言，他找來法罕察净、拉加驾茴，一同踏上尋找蘭徹的旅程，一路上氢卡，他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴锈至，也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密。
