從我們之前看的《高效能認(rèn)識的七個習(xí)慣》到上期讀的批判性思維店枣，都是在講思維的重要性，思維是一切的源頭叹誉，但要想結(jié)果就得行動鸯两。正所謂思考決定行動，行動決定結(jié)果桂对。千里之行甩卓，始于足下。我們身邊大部分人不斷學(xué)習(xí)蕉斜，不斷接受新知識逾柿，新信息，但總用不到自己身上宅此。還是那句老話“道理誰都懂机错，就是做不到”那是什么原因呢？作者肯.布蘭佳在《知道做到》一書中詳細(xì)告訴我們不能將知識轉(zhuǎn)化為行動的三個原因父腕。
一弱匪，信息過載
我們生活在移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，智能手機(jī)橫行天下璧亮，同樣也帶來了信息的過載萧诫，如果我們總是在接觸新知識，心態(tài)越來越浮躁枝嘶，很難靜下心來去思考和吸引知識帘饶。可能導(dǎo)致的結(jié)果就是什么都知道群扶，又什么都不會及刻。就像我想提升自己的表達(dá)能力镀裤，買了相關(guān)的書籍，看了根多的相關(guān)視頻缴饭，還關(guān)注了較多的公眾號暑劝，最后適得其反，反而更不會表達(dá)颗搂〉Ｃ停《知道做到》一書中的菲爾告訴作家“要想掌握一樣?xùn)|西，你必須透徹地吸收一些重要信息丢氢，而不是盲目地接觸大量信息毁习。”當(dāng)我明白學(xué)習(xí)應(yīng)該少而精卖丸，不在關(guān)注那些視頻，公眾號盏道，只參加了一個晨讀小打卡稍浆，每天錄 一段視頻打卡，面對鏡頭每天不斷練習(xí)猜嘱，從原來的緊張結(jié)巴變成能完整的錄完一小段視頻衅枫。消除信息過載就是少而精的學(xué)習(xí)。選擇關(guān)鍵點(diǎn)朗伶，并間隔性的重復(fù)直至完全吸收弦撩。
二，消極過濾
消極過濾是指在人的成長過程中论皆，特別是學(xué)習(xí)時會遇到挫折益楼，困難，從而對自己不自信点晴，對自己的能力產(chǎn)生懷疑感凤。在考慮事情時，總是考慮不利的一面粒督。就像參加520閱讀群陪竿，老師拉我入群時我是有點(diǎn)抵觸的。心想一禮拜讀一本書屠橄，怎么可能族跛？哪有那么多時間，有的書我看的懂嗎锐墙？還要寫書評礁哄，我一個低學(xué)歷沒文采的人怎么會寫？不要被別人嘲笑贮匕？這種消極思維讓我焦慮姐仅，猶豫不決。但老師一句“不挑戰(zhàn)怎么走出舒適區(qū)，放松心情去學(xué)”掏膏。讓我打消了之前的種種消極想法劳翰。一如作者所說爬出消極之匣的過程往往就需要一句鼓勵的話。過濾掉之前消極的思維馒疹，我開始積極面對佳簸，想著能在老師帶領(lǐng)下閱讀書籍并?書評，還可以學(xué)習(xí)群里其他伙伴們的優(yōu)點(diǎn)颖变，反而充滿期待生均。可當(dāng)我參加了第一次的書評分享后腥刹，我發(fā)現(xiàn)自己和群里各位伙伴還是很有差距的马胧，心里就有一個聲音:你不擅長寫作，不要折騰了衔峰，退群吧佩脊！但又有一個聲音告訴我:越是不擅長的事情越要堅持，這樣才能進(jìn)步垫卤！就算學(xué)不好寫作威彰，也可以學(xué)學(xué)表達(dá)能力慶幸的是后面的聲音占據(jù)了上風(fēng)。現(xiàn)在想來應(yīng)該就是綠燈思維穴肘。那么想克服消極過濾只要積極面對歇盼，積極聆聽并使用綠燈思維就可以解決了。
三评抚，缺少更近
作者說沒有將知識轉(zhuǎn)化為行動的第三個原因是缺少跟進(jìn)豹缀。要想改變某個行為，得到自己預(yù)期的結(jié)果盈咳。你需要指導(dǎo)耿眉、支持、和問責(zé)這三要素鱼响。幸運(yùn)的是在520閱讀群鸣剪，導(dǎo)師為我們安排流程同時具備這三要素。每次分享完都有老師點(diǎn)評丈积，點(diǎn)評分為優(yōu)點(diǎn)和建議筐骇。其實(shí)我們聽到較多的就是自己文章的優(yōu)點(diǎn)，這無形給了我們每個初始寫作者莫大的支持江滨，點(diǎn)評時的建議又給我們的悉心的指導(dǎo)铛纬，這種指導(dǎo)和支持給我們后面的學(xué)習(xí)帶來了強(qiáng)勁的動力。在每周選出讀書班長唬滑，跟隨班長的讀書節(jié)奏告唆，在讀到不太懂的語句時棺弊，老師還會適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。這是跟進(jìn)的第三個要素-問責(zé)擒悬。執(zhí)行跟進(jìn)計劃過程時模她，隨時問詢計劃進(jìn)展情況，并給與適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)懂牧。老師制定這種跟進(jìn)計劃已保證我們每個學(xué)員都能讀懂并消化侈净。
知是思考，行是創(chuàng)造僧凤。知道做到可以突破極限畜侦。有夢想，也要有行動躯保，要做到知行合一旋膳，愿我們都行走在實(shí)現(xiàn)夢想的路上，愿我們閱讀群里的伙伴們都能學(xué)以致用途事。
