古代所謂“聰明的孩子”填帽，多是語言天賦突出，而有一個孩子卻表現(xiàn)出解決問題的高超思維能力咙好，他就是曹沖篡腌。
“曹沖稱象”就是最經(jīng)典的兒童智力啟蒙故事之一，他七歲時提出等量置換的辦法稱大象體重敷扫，他的父親曹操聽了之后很高興哀蘑，馬上按這個方法做了诚卸。
曹沖的智慧葵第，還表現(xiàn)了他寬厚仁慈的一面。
一次合溺，曹操的馬鞍卒密，在倉庫中被老鼠咬壞了。庫吏害怕極了棠赛，曹沖知道后哮奇，為了庫吏不受責難，他先用利刃將自己的單衣戳成鼠齒狀睛约，然后裝成一臉愁色的樣子去見父親鼎俘。
曹操問他何事憂慮？曹沖說：“世俗以為鼠齒衣者辩涝，其主不利贸伐。今單衣見齒，是以憂戚怔揩∽叫希”曹操趕緊安慰愛子，說：“此妄言耳商膊，無所苦也伏伐。”過了一會兒晕拆，庫吏前來報道曹操那馬鞍被鼠咬壞一事藐翎，曹操聽后，笑著說：“連我兒子的單衣都被咬壞实幕，何況馬鞍乎吝镣？”根本沒有追究庫吏的意思。
同樣的事情發(fā)生在今天茬缩，作為父母的我們會怎么做赤惊？當孩子提出自己的想法時，我們會不會說：“你一個小孩懂什么”凰锡？當孩子玩耍弄臟衣褲時未舟，我們會不會說：“你干什么去了圈暗，弄得這么臟，一點兒都不愛干凈”裕膀？
聽到這樣的話员串，孩子的自信心和好奇心都會受到打擊，沒有這“兩顆心”昼扛，養(yǎng)育聰明的孩子就無從談起了寸齐。如果長期以來都這樣跟孩子說話，那么這種家庭行為模式就屬于“言語虐待型”了抄谐。
除了“言語虐待型”之外渺鹦，《原生家庭：如何修補自己的性格缺陷》一書里，作者蘇珊?福沃德還分析了其他五大家庭行為模式：不稱職（不關愛）蛹含、操控型毅厚、酗酒型、身體虐待型和性虐待型浦箱。
蘇珊?福沃德是國際知名的心理治療師吸耿，《原生家庭：如何修補自己的性格缺陷》書中有大量真實素材，都是蘇珊博士治療過的案例酷窥。這本書咽安，是通過傳授具體的對策，使那些受過或仍在承受父母傷害的人們獲得勇氣和力量蓬推，從與父母的負面關系模式中解脫妆棒，恢復自信和力量，得到自由和幸福拳氢。
我們可以通過這六大“有毒”家庭行為模式來反觀募逞，現(xiàn)在我們作為父母了，是否有重蹈自己原生家庭的覆轍馋评？我們都知道放接，孩子的智力成長與他們的心理（心智）成長密不可分，想要養(yǎng)育聰明的孩子留特，就要給他們營造與之相反的纠脾、和諧的家庭模式。
“有毒”的家庭行為模式中蜕青，“言語虐待型”尤為常見苟蹈。有些我們“出于好心”說的話，往往就成了孩子的心理負擔右核，抑制了他們的智力發(fā)展慧脱。
比如《原生家庭》中提到的保羅，他的繼父對他非常嚴格贺喝，如果房間亂糟糟的菱鸥，就會罵他是臟豬宗兼；保羅沒有達到他要求的標準時，就用污言穢語來羞辱保羅氮采，保羅父親覺得自己是在幫助孩子趨于完美殷绍。實際上，保羅已經(jīng)不堪重負鹊漠，“我無法做到完美主到，所以不如放棄”，14歲的保羅染上了毒癮躯概，在兩年制大學里讀了一年后登钥，保羅輟學了，雖然他非忱阆荩渴望從事科學研究怔鳖，也確實有這方面的潛質(zhì)，可他就是無法集中精神固蛾。
“我都是為你好”這句話是“甜蜜的毒藥”，想要養(yǎng)育聰明的孩子度陆，不必事事追求完美艾凯。
正如，蘇珊博士在書中說的：
孩子應該擁有犯錯誤和改正錯誤的權利——犯個錯而已懂傀，又不是世界末日趾诗。這是他們嘗試新事物并建立自信心的途徑。
不少家長以引導為名蹬蚁，實則向孩子施以言語虐待恃泪。“這么簡單的題目你都不會做犀斋？你怎么這么笨氨春酢！要認真聽課斑创狻览效！”這樣無情的話只會擊垮孩子的自信心，對養(yǎng)育聰明的孩子無補于事虫几。
那么锤灿，當我們對孩子“恨鐵不成鋼”時，心中有怒氣時辆脸，該怎么做才不會落入“言語虐待型”的家庭模式呢但校？《原生家庭》一書中提供了幾個方法：
?一、允許自己憤怒
這是不是與前面說的自相矛盾胺惹狻状囱？并不是州刽，當我們說出“狠話”時，往往是積壓了很久浪箭，而大爆發(fā)的穗椅。憤怒是正常的情緒，我們要學會與它相處奶栖。在這里匹表，我聯(lián)想到了繪本《菲菲生氣了》，小女孩菲菲因為與妹妹吵架生氣了宣鄙，她怒氣沖沖地跑出家門秸弛，到外面撒氣，最后在大自然的包容下测砂，消除了怒氣的她自己回到了家里这刷。我們也可以向這位小女孩學習，到外面先將自己的情緒處理好鼻弧，再回到家里设江。
二、表達憤怒
“表達你的憤怒”攘轩，而不是“憤怒地表達”叉存。感受一下，這兩個句子：
“你這么做度帮，我很生氣歼捏。”“你是笨蛋嗎笨篷！怎么這么做瞳秽？！”
前者是在表達憤怒率翅，說的是客觀情況练俐；后者，是用憤怒的情緒在說話安聘，這個時候就很容易出言不遜了痰洒。
要做到這個轉(zhuǎn)變，真的不容易浴韭，我們可以在平時多加練習丘喻，即使不生氣的時候，也可以用這種句式來說話念颈，表達高興泉粉、喜悅之情，比如：“你這么做，我真的很高興嗡靡！”跺撼、“我真為你感到驕傲！”
三讨彼、增加運動量
將憤怒轉(zhuǎn)化為運動可以幫助我們釋放出內(nèi)心的情緒歉井，跑步、游泳哈误、踢球哩至、打球都是非常好的運動，也可以清理堆滿雜物的房間蜜自，做做家務等菩貌，這些行為都會增加內(nèi)啡肽的分泌，能促進愉悅情緒產(chǎn)生重荠。
如果帶上孩子一起做運動就更好了箭阶，邊做運動邊交流，在愉悅的情緒下戈鲁，促進親子關系仇参。
當我們充分尊重孩子的權利和自由，并給予他們情感上的慰藉時荞彼，他們的成長之路才會順利長遠冈敛，如果只看眼前成績，而急功近利鸣皂，往往到后面就后勁不足，甚者一蹶不起暮蹂。
蘇珊博士的《原生家庭：如何修補自己的性格缺陷》寞缝，為我們剖析了六大“有毒”家庭的行為模式，當我們想養(yǎng)育聰明的孩子仰泻，而“好言相勸”“苦口婆心”時荆陆，切忌落入到“言語虐待型”的模式，可以通過允許自己憤怒集侯、表達憤怒及增加運動量來化解言語危機被啼。
