親朋好友們聚在一起池磁，聊得最多的某過于寶寶的教育問題，在寶寶的教育問題上總是存在著不同的分歧循帐。主要分為情商和智商兩大信徒框仔，一部分人崇拜情商教育，另一部分人則更注重智商教育拄养。莉莉是一個(gè)上四年級(jí)的孩子了，星期一到星期天里她都要奔波于不同的訓(xùn)練班當(dāng)中。然而莉莉卻不喜歡訓(xùn)練班里的課程瘪匿，只是聽從父母去上課罷了跛梗。當(dāng)有人問道莉莉喜歡那一天的課程時(shí)，莉莉只會(huì)說：“我不知道棋弥『顺ィ”當(dāng)同學(xué)約她星期去爬山的時(shí)候，莉莉說：“我沒有星期天顽染，只要禮拜七”漾岳。相信這是許多孩子的心聲。
父母都不希望自己的孩子輸在起跑線上粉寞，總是一味的學(xué)習(xí)其他家庭成功的例子尼荆，領(lǐng)著年幼的孩子奔走于各種學(xué)習(xí)班。父母不應(yīng)該只注重孩子的智商教育唧垦，就忽視情商教育捅儒。當(dāng)孩子學(xué)好了數(shù)理化，卻不懂得如何去生活振亮、愛別人巧还，沒有自己的目標(biāo)和動(dòng)力，就算成功了往往也感覺不到幸福坊秸。例如上大學(xué)的時(shí)候遇到了個(gè)師兄麸祷，他讀書讀到博士后，還在問教授以后應(yīng)該學(xué)什么褒搔。教授告訴他阶牍，應(yīng)該讀社會(huì)大學(xué)，學(xué)做一個(gè)社會(huì)人站超。
幼兒教育寶寶的首要任務(wù)是應(yīng)該讓融入到生活中去荸恕，父母應(yīng)該了解孩子各種能力的成長規(guī)律。孩子的幼兒時(shí)期同樣是培養(yǎng)抗挫折能力死相、人際交往能力的關(guān)鍵時(shí)期融求。倘若犧牲了寶寶的純真和快樂，與情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期失之交臂算撮，成功最多也只是階段性的生宛，以而往后，孩子還有更長的瑣碎人生需要去面對(duì)肮柜。因此陷舅，孩子的歡樂與成功，都是不可缺少的审洞。
我們并不是提倡父母讓孩子“順其自然”地成長莱睁。假如一切寶寶為中心的話，將來寶寶一旦獨(dú)自步入社會(huì)，將會(huì)難以適應(yīng)仰剿，孩子將會(huì)潛意識(shí)的退回到幼兒的狀態(tài)创淡，尋求父母的保護(hù)，“啃老族”層出不窮的原因大概也是如此吧南吮。第一琳彩，父母要清楚的知道自己的寶寶喜歡什么，什么適合他部凑，第二露乏，因材施教。倘若孩子對(duì)一樣事物沒有興趣涂邀，不單單學(xué)難有所成瘟仿，長此以往甚至?xí)a(chǎn)生不良的影響。就拿前面莉莉來說必孤，莉莉現(xiàn)在不僅在特長方面毫無進(jìn)展猾骡，對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)也失去了興趣。
對(duì)于孩子來說敷搪，會(huì)尋求快樂才會(huì)贏兴想。情商智商兩者都是孩子成長中不可或缺的重要部分，家長要選擇適合自己寶寶的方式來引導(dǎo)孩子赡勘，走上健康成長的道路才是最好的嫂便。
小編總結(jié)：孩子的情商與智商，同時(shí)同等的重要闸与，父母們平時(shí)往往缺少去培養(yǎng)孩子的情商毙替，通過上述，你們是不是都粘到邊了践樱？相信這篇文章會(huì)給廣大的讀者們帶來很多益處厂画。
