? ? ? ? 最近我有幸讀了于永正老師編寫的《做一個讓學(xué)生喜歡的老師》--我的為師之道，這讓我的心靈受到了又一次的震撼芦鳍。
? ? ? ? 這本書有十章的內(nèi)容稠曼，我花了一周的時間讀完了第一，二章紧阔，我一邊讀一邊畫，句句真理靶！擅耽！第一章:《做甘草》〕嗑埽“甘草”是對于老師的比喻秫筏，很有意思，容易引起讀者的聯(lián)想挎挖。于老師說他的一位學(xué)弟稱他為甘草这敬，并說:“于永正老師像甘草一樣溫和，確切說是溫厚蕉朵〈尥浚”一個對學(xué)生如此溫和寬厚的人，學(xué)生們能不喜歡嗎始衅？
? ? ? ? 第二冷蚂，甘草的第二大特征是包容，包容就是寬容大度汛闸，有氣量蝙茶，不計較，于老師正是具備了這樣大的氣量诸老。有一事例體現(xiàn)了李老師對學(xué)生的氣量和包容隆夯。有一個學(xué)生罵他，原因是因為他與一位同學(xué)發(fā)生矛盾别伏，于老師處理不公平蹄衷，他了解事情真相后公開承認(rèn)錯誤，學(xué)生的父親握著于老師手說厘肮，于老師你的坦誠和寬宏大量愧口，不但感動孩子，也感動了我們家長类茂。于老師在文中寫道耍属，人是易怒的動物，遇事先處理心情巩检，再處理事情恬涧。多么受用的金石良言啊碴巾；第三溯捆，甘草的第三大特征是調(diào)和。于老師說，我們作為老師要和藹可親提揍，溫文爾雅啤月，一味嚴(yán)厲會讓教育變得更糟糕，要會調(diào)和劳跃，把握好度谎仲，切不可知其一端。于老師形象把這種做法稱為打了一巴掌別忘了及時的揉一揉刨仑。
? ? ? ? 我要努力的做一名甘草甘草型的老師郑诺，爭取讓每位老師都每一位學(xué)生都喜歡我，加油杉武！
