? ? 2019年7月13耿焊、14日我有幸參加了由伊川縣教體局舉辦的《百名教育名師名家進(jìn)伊川工程之小學(xué)班主任教育活動(dòng)》培訓(xùn)班。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間遍搞，但收獲頗豐罗侯。各位教育專家從班主任工作理念到方法和策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到教育法律和校園安全溪猿，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任钩杰，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任！
? ? 宋艷老師用幽默的語言诊县、生動(dòng)的故事為大家作了題目為《激情飛揚(yáng)做老班》的講座讲弄。她用她那激情飛揚(yáng)的語言展示了她對(duì)學(xué)生的拳拳之心，她的快樂與激情深深地感染著我以及在座的每一位老師依痊。她述說著她把一個(gè)紀(jì)律極差的班級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)積極向上的班級(jí)的故事避除。面對(duì)繁忙的班級(jí)工作，哪有把難題變成故事的心情和本領(lǐng)胸嘁？她用一分鐘的拍手的游戲瓶摆，讓我明白了老師的潛力是無限的，要無限相信自己的能力性宏。遇到不寫作業(yè)的孩子怎么辦群井？是每位老師經(jīng)常遇到的非常棘手的問題？宋老師也遇到過這樣的難題衔沼。她采用了兩種獨(dú)特的方法輕松化解了這個(gè)難題蝌借。一是跟學(xué)生一起寫作業(yè)。在孩子們每天完成作業(yè)的同時(shí)指蚁，她也每天晚上八點(diǎn)前寫一篇教學(xué)隨筆發(fā)到班級(jí)群里。二是讓班級(jí)成績(jī)較好且作業(yè)完成情況優(yōu)秀的孩子給未完成作業(yè)的家長打電話詢問情況自晰。從她身上我了解到一名優(yōu)秀的班主任必須是耐性加智慧并存的凝化。
? ? 徐美展老師帶給我們的是名為《靜靜地陪著你走》的講座，她首先拋出一個(gè)問題讓大家思考酬荞，班級(jí)管理是一門什么樣的藝術(shù)搓劫？大家各抒己見，紛紛發(fā)表自己的看法混巧。她總結(jié)我們都要靜下心來教書枪向，潛下心來育人，不禁引起了大家的共鳴咧党。徐老師的講座圍繞“班級(jí)建設(shè)科學(xué)化秘蛔、知識(shí)素養(yǎng)豐富化、師生情感貼心化、事件處理智慧化深员、家校聯(lián)系經(jīng)掣喝洌化、自我心態(tài)陽光化”六個(gè)點(diǎn)來講解她的班級(jí)管理藝術(shù)倦畅。一句句生動(dòng)的語言遮糖、一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事中無不流露著徐老師高超的教育智慧和她對(duì)學(xué)生真摯的愛。徐老師通過班會(huì)課上辯論叠赐、班會(huì)課后跟進(jìn)欲账、獎(jiǎng)懲措施公正公平，讓班規(guī)“活”起來芭概。讓班級(jí)人人有事做敬惦，事事有人做，事事有時(shí)做谈山，時(shí)時(shí)有事做俄删。她還說，聰明的女人要學(xué)會(huì)示弱奏路。班主任要用智慧讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)的主任畴椰，而不是自己去單打獨(dú)斗。一個(gè)白紙變錢的小魔術(shù)竟能吸引班級(jí)學(xué)生自治鸽粉，讓紀(jì)律流動(dòng)紅旗在班級(jí)門口連掛三周斜脂。
? ? 來自南陽市十三中學(xué)的趙江華老師為我們分享精彩講座《快樂在一起》，趙老師首先為大家解讀了教育的幸福密碼触机，要求大家從家長的視角去尊重帚戳、傾聽、愛護(hù)我們班里的孩子儡首。她還對(duì)班主任工作進(jìn)行了深刻的解讀片任，指出了班主任工作意義之重大，介紹了班主任應(yīng)該閱讀的專業(yè)書籍蔬胯，應(yīng)該書寫怎樣的文章对供。趙老師還通過之間的一些教學(xué)案例為大家分享了一些科學(xué)的、優(yōu)秀的管理方法氛濒，老師們都被趙老師的精彩分享所吸引产场，學(xué)習(xí)的熱情被點(diǎn)燃，積極參與到互動(dòng)交流中舞竿。趙老師還就自己研究課題的經(jīng)驗(yàn)給大家做了專門的講解與指導(dǎo)京景，老師們對(duì)課題研究的對(duì)象、內(nèi)容和方法有了更深層次的了解骗奖，對(duì)以后的課題研究提供了方向确徙。
? ? 通過這次學(xué)習(xí)醒串，我充實(shí)了自己的頭腦，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育方法米愿，心態(tài)得到了良好的改變厦凤，在以后的工作中，我要多學(xué)習(xí)教育學(xué)育苟、心理學(xué)等教育理論较鼓，把理論用到實(shí)際工作中去，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)违柏，經(jīng)常地反思博烂，不斷地改進(jìn)、提高班主任管理水平漱竖，爭(zhēng)做一名受歡迎的禽篱，幸福的，快樂的智慧的班主任馍惹。
