說到「知識(shí)管理」稿茉，
第一反應(yīng)總是那么的深?yuàn)W難懂。要聽很多很多課掏导，用各種工具享怀，花很多時(shí)間才能搞明白。
知識(shí)管理上趟咆，有兩種常用的「樹」?fàn)罟ぞ撸骸钢R(shí)樹」和「問題樹」凹蜈。前者是傳統(tǒng)的系統(tǒng)科目學(xué)習(xí)方式，后者則是從問題出發(fā)而連接不同的知識(shí)領(lǐng)域忍啸。
1、知識(shí)樹
典型的專業(yè)知識(shí)細(xì)分的學(xué)習(xí)路徑履植。我們學(xué)生時(shí)期上課的時(shí)候就是這種方式：語文计雌、數(shù)學(xué)、物理……按專業(yè)領(lǐng)域劃分玫霎，從頭開始學(xué)習(xí)凿滤。
缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)的速度跟不上問題的速度。造成焦慮的根源庶近。知識(shí)焦慮是全民學(xué)習(xí)熱的動(dòng)力翁脆，不過熱潮只停留在「如何學(xué)習(xí)」而不是「學(xué)來干嘛」的思考上。我們需要的鼻种，是用來解決問題的知識(shí)反番。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的最好方法是找到你真正感興趣的問題。
未來沒有專業(yè)，真正的專業(yè)是你「特別擅長(zhǎng)解決某類型的問題」才不會(huì)管你調(diào)用了哪些學(xué)科罢缸。
2篙贸、問題樹
問題樹是依托一個(gè)真實(shí)的、高價(jià)值枫疆，并有可能被解決的問題展開爵川。包括四方面：
* 我們面臨什么樣的問題
* 我們?nèi)绾沃雷约阂呀?jīng)解決了這個(gè)問題
* 我們會(huì)遇到哪些挑戰(zhàn)和障礙
* 我們有什么可能的解決方案。??????
人的大腦在成年以后息楔，依然還會(huì)進(jìn)一步成長(zhǎng)寝贡，提問是成長(zhǎng)的催化劑。成長(zhǎng)復(fù)利有可能實(shí)現(xiàn)值依，解決方式“問題樹”—— 基于問題的學(xué)習(xí)符合復(fù)利的兩個(gè)條件：
1）為了解決問題圃泡，昨天的思考和學(xué)到的知識(shí)會(huì)馬上應(yīng)用到今天的解決方案上去，形成迭代
2）如果一個(gè)知識(shí)有用鳞滨，就不會(huì)被忘記洞焙；如果沒用，忘記也不可惜
這種學(xué)習(xí)方式解決了兩個(gè)問題拯啦，即「我怎么知道這個(gè)知識(shí)有用」的困惑澡匪，以及「這個(gè)很重要，先記錄下來」的倉(cāng)鼠心態(tài)褒链。因?yàn)榧幢阋婚_始知識(shí)管理標(biāo)簽化還有用唁情，打包隨著想法越來越多，這種知識(shí)管理的放飯也逐漸失效甫匹。
因此甸鸟，以問題為出發(fā)點(diǎn)是唯一的試金石。能解決當(dāng)下問題兵迅，就是有用抢韭；不能解決當(dāng)下問題的，降低關(guān)注度恍箭。并不是否認(rèn)這個(gè)知識(shí)好刻恭，只是暫時(shí)不需要，以后再說扯夭。
《躍遷》讀書筆記 01
