2017年11月4日，第1次經(jīng)典誦讀活動(dòng)蛤售，一共7組家庭參加丁鹉；葛雨桐、王美涵悴能、周海韻揣钦、王子涵、曹許瑞漠酿、盧元冯凹、伊伊；非常感恩大家的參與记靡！感恩朋至老師的支持谈竿！第1次活動(dòng)的成功舉辦，為我們后續(xù)積累了很多經(jīng)驗(yàn)摸吠！
第1次親子共讀空凸，孩子們的表現(xiàn)出乎我的意料。今天來的孩子大都是首次接觸經(jīng)典的學(xué)習(xí)寸痢，但是并沒有出現(xiàn)我先前擔(dān)心的情況呀洲，對于經(jīng)典誦讀孩子們沒有排斥，每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們的表現(xiàn)都積極踴躍啼止；這或許就是團(tuán)體共修的力量所在道逗！
暖暖小朋友的親子介紹方式獲得了所有小朋友的同意岳瞭，大家紛紛效仿伦连！
我們一家3口窄陡，也是讀書會(huì)唯一全家參與的赠潦，每天晚上一家人親子共修拉近了我們彼此之間的距離些椒！為了調(diào)動(dòng)女兒學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣薄辅，想了各種辦法静浴，功夫不負(fù)有心人勿她，現(xiàn)在大家晚上一起讀書的時(shí)間也是女兒最開心的時(shí)候！我們可以做到噪生，大家也一定可以裆赵，只要你相信！
活動(dòng)接近尾聲跺嗽，孩子們自發(fā)的玩起了成語接龍战授，為我?guī)Я瞬簧俚撵`感！
當(dāng)然桨嫁，第1次活動(dòng)也存在諸多準(zhǔn)備不充分的地方植兰，后續(xù)我們將結(jié)合這個(gè)年齡階段孩子們的特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化，靈活調(diào)整璃吧；
1钉跷、增加破冰環(huán)節(jié)的游戲互動(dòng)：孩子們今天雖然都做了自我介紹，但多數(shù)表現(xiàn)的還不夠大方肚逸，主持引領(lǐng)工作還需要加強(qiáng)爷辙；所以，下次在活動(dòng)開始前增加游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)朦促，先調(diào)動(dòng)孩子們參與的意識(shí)膝晾，先要打開孩子們拘束的狀態(tài)；在介紹環(huán)節(jié)务冕，要引領(lǐng)孩子們用不同的方式血当，創(chuàng)新表現(xiàn)方式；
2禀忆、明確活動(dòng)的流程：自我介紹臊旭，復(fù)習(xí)，誦讀箩退，才藝离熏，分享。復(fù)習(xí)階段可以與游戲相結(jié)合戴涝，輕松活潑的方式進(jìn)行滋戳。
3、明確經(jīng)典誦讀的紀(jì)律：上課過程中不能吃零食啥刻；不能遲到奸鸯，早退，父母需要給孩子做好榜樣可帽；也要引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)尊重老師和小朋友娄涩，學(xué)習(xí)等待，學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作映跟！
4蓄拣、領(lǐng)讀環(huán)節(jié)由孩子們自主領(lǐng)任務(wù)兜粘，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子們參與的積極性。第1階段誦讀《大學(xué)》弯蚜、《老子》、《幼兒詩詞啟蒙》或成語接龍剃法，誦讀時(shí)間不超過半小時(shí)碎捺；
5、活動(dòng)流程中增加孩子們才藝表演和游戲的環(huán)節(jié)贷洲，增加每一個(gè)孩子展示的機(jī)會(huì)收厨；
6、活動(dòng)形式還可以更豐富优构，比如古詩詞的學(xué)習(xí)诵叁，我們可以增加一些聽，唱钦椭，演拧额，畫，的環(huán)節(jié)彪腔！
7侥锦、探討建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。以家庭為單位德挣，設(shè)定挑戰(zhàn)目標(biāo)恭垦，親子之間互相監(jiān)督，每天群里簽到打卡格嗅，每周線下共修番挺。
8、分享美食屯掖，家長交流（就讀經(jīng)以及生活中育兒的困惑問題進(jìn)行交流分享）玄柏；這也是線下讀經(jīng)沙龍最主要的環(huán)節(jié)之一。
讀經(jīng)活動(dòng)是載體贴铜，我更希望通過這樣的活動(dòng)形式可以觀察到家庭中真實(shí)的親子互動(dòng)禁荸，可以在活動(dòng)中關(guān)注到每一個(gè)孩子們的行為表現(xiàn)，關(guān)注親子之間阀湿，小朋友之間的溝通交流赶熟，然后可以針對存在的問題，為改善親子關(guān)系提供有針對性的指導(dǎo)陷嘴。我們會(huì)引導(dǎo)每一位家長映砖，更多的關(guān)注到孩子的優(yōu)點(diǎn)和成長變化上，有些孩子很幽默灾挨，很風(fēng)趣邑退，有些孩子很文靜竹宋，有的孩子很活潑，有的很有影響力……總之地技，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的蜈七，放下比較，正確的引導(dǎo)莫矗，每個(gè)孩子都可以活出他獨(dú)有的生命力狀態(tài)飒硅！
