（注：現(xiàn)在最近版本不是圖片所示的版本了，如果能有最新版本可以讀自然更好）
“實(shí)際上篮灼，所有動(dòng)作都是神經(jīng)纖維鏈之間溝通的結(jié)果” 忘古。 ——菲爾茨博士
“如果想變聰明，請(qǐng)犯錯(cuò)诅诱，這些錯(cuò)誤并不是真正的錯(cuò)誤髓堪，而是信息”。 ——德國(guó)孩子受到的教育
“人才和技能的故事就是髓鞘質(zhì)的故事”娘荡。
——《一萬小時(shí)天才理論》
上面這些名人名言所描述的情況距離我們普通人很遙遠(yuǎn)嗎干旁？
第二句有關(guān)犯錯(cuò)姑且還能理解，畢竟我們大家都知道“失敗是成功之母”嘛炮沐，那什么神經(jīng)纖維鏈?zhǔn)巧墩海窟€有那更離譜的髓鞘質(zhì)又是啥？這些跟我們八竿子都打不上的詞匯到底有什么用大年？知道和懂得這些名言除了能裝逼還能干嘛换薄？
在追求知識(shí)的道路上，我們大可不必浮躁用事翔试，甚至現(xiàn)在追求的新概念“躺平”轻要，那也得需要學(xué)習(xí)一部分知識(shí)，這樣你也可以“躺”的比別人更舒服些垦缅。畢竟冲泥，躺也是需要那么一丟丟資本的，如果沒有錢和背景壁涎，那就只能讀一讀書了凡恍。
其實(shí)不僅僅是這些距離我們貌似很遙遠(yuǎn)的“名言”蘊(yùn)含有極其實(shí)用的知識(shí)，就連我們平時(shí)開玩笑經(jīng)常說的“你這是什么腦回路”也竟然有很科學(xué)的道理粹庞，學(xué)霸和學(xué)渣區(qū)別很大程度上就是大腦的某部分神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的不同導(dǎo)致咳焚。
下面我給大家簡(jiǎn)單介紹一下這本書吧。
? ? 這本書很厚庞溜，甚至如果書包小一點(diǎn)的話革半，放這一本書就足以占據(jù)書包的絕大多數(shù)空間碑定。但為什么會(huì)這么厚呢？是因?yàn)樗v的知識(shí)很多跟深又官，晦澀難懂嗎延刘？不，并不是六敬，作者有兩位碘赖，其中一位大家或許不知道名字，但是一定聽說過他的一些“事跡”外构，他就是曾經(jīng)做過“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”的那位大佬普泡，大佬作為作者，寫文是想把這本書作為面向大眾的思路來的审编，因?yàn)檫@本書每講一個(gè)結(jié)論都會(huì)輔以大量實(shí)驗(yàn)和配圖加以說明撼班，知識(shí)講的不深但是卻比較系統(tǒng)，足夠我們搭建認(rèn)知心理學(xué)的部分底層框架垒酬。是砰嘁，初步學(xué)習(xí)認(rèn)知心里學(xué)，有它一本足矣勘究。
? ? 這時(shí)候就有人要說了矮湘，甚至想劃走了，覺得這個(gè)作者推薦的東西是不適合大眾的口糕，我一不是心理學(xué)專業(yè)缅阳，二也不是做心理咨詢，三也沒啥大的心理疾病走净，我為啥看這本書呢券时？
? ? 哎，別急伏伯，你且聽我一一道來橘洞。
? ? 首先，大家都知道说搅，看書的目的不是炫耀或者鐵定一段時(shí)間要看完整本書炸枣，所以看書并不是以數(shù)量為標(biāo)準(zhǔn)，而是以提升我們對(duì)于某事物的認(rèn)知為標(biāo)準(zhǔn)弄唧，是以解決問題為終極目標(biāo)的适肠。
? ? 我這篇文章的目的就是告訴大家，認(rèn)知心理學(xué)它可以提升我們對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)知候引，它可以教會(huì)我們“如何學(xué)習(xí)”侯养。
? ? 學(xué)習(xí)這個(gè)詞匯，大家只要平時(shí)稍加注意過澄干，聽見之后腦里瞬間就能冒出很多很多暢銷書逛揩，這里我就不舉例了柠傍。大家可能覺得，暢銷書都講爛的詞辩稽，我又拿出來講惧笛，是不是太沒必要了。不逞泄，并不是患整，很多暢銷書之所以暢銷，就是因?yàn)樗芊洗蟊姷目谖杜缰冢砸话阋矔?huì)受限于大眾的鑒賞水平各谚，而說到這里，大家覺得侮腹，大眾的鑒賞水平怎么樣嘲碧？另外，暢銷書的作者水平一般也很高父阻，但是，為了迎合讀者望抽，迎合讀者的收集癖加矛，收貨感，得到感煤篙，迫不得已對(duì)書里的知識(shí)進(jìn)行了很多“優(yōu)化”斟览，甚至直接刪除實(shí)驗(yàn)講解和推論。
? ? 不知道你們看完暢銷書的感覺是怎么樣的辑奈，反正我大大小小買過也看過不少的暢銷書苛茂，但有用嗎？老實(shí)講鸠窗，很多書都沒有幫助我達(dá)到能解答生活中問題的程度妓羊，我相信很多人也和我一樣。遇到這種情況之后甚至?xí)岩勺约菏遣皇抢斫饬τ袉栴}稍计，或者更甚之躁绸，懷疑自己智力有缺陷。我們或許應(yīng)該反思一下我們的學(xué)習(xí)源臣嚣，也就是讀物是否有問題净刮。
? ? 開頭便說過，這本書很厚硅则，厚是因?yàn)橹v的由淺入深淹父，由表及里，由現(xiàn)象到原理怎虫，由特殊到一般暑认，這樣不同類型的一套流程走下來督暂，我們的大腦是很信服這類型知識(shí)的，你們捫心自問穷吮，是經(jīng)典讀透給人的好處多逻翁，還是暢銷書給人帶來的好處多？
如果想解答自己的一些疑問諸如：
1.為什么我們以前上學(xué)的時(shí)候需要預(yù)習(xí)課本捡鱼？課本每一章開頭為什么要拋出問題八回？
2.為什么不用羨慕記憶力超級(jí)好的人，我們記憶力沒那么好的人是不是學(xué)習(xí)力就一定不如他們驾诈？
3.為什么高中數(shù)學(xué)的重要公式我們還需要自己按照書本和教輔再重新推導(dǎo)直至滾瓜爛熟缠诅？
4.為什么人家孩子的成績(jī)就是好，你家的就是差乍迄，真的僅僅是因?yàn)榛虿灰粯訂幔?/p>
……等等一切有關(guān)成績(jī)管引，學(xué)習(xí)，智商的問題都可以試著從書中知識(shí)完全解答或者部分解答闯两。
講講它給我?guī)淼母淖儯?/h1>
? ? ? 我以前在看那些有關(guān)學(xué)習(xí)的書和資料時(shí)褥伴，總覺得哪里不對(duì)少了點(diǎn)什么，后面才理解我是潛意識(shí)的放大了人與人之間學(xué)習(xí)的差異性漾狼，所以當(dāng)別人闡述了學(xué)習(xí)的一些結(jié)論和方法時(shí)重慢，我總是持懷疑態(tài)度，總認(rèn)為別人的方法不一定適合自己逊躁，比如 【用與原文不同的話轉(zhuǎn)述才能加深理解 】似踱，甚至因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣太差，我連【復(fù)習(xí)】稽煤，【預(yù)習(xí)】等都保持懷疑態(tài)度核芽，所以以前初高中的時(shí)候我?guī)缀鯊膩頉]有預(yù)習(xí)過，大考之前才會(huì)稍微習(xí)慣性地臨時(shí)抱佛腳一下子酵熙。
? ? ? 后面看了相關(guān)知識(shí)之后轧简，才明白人與人之間的學(xué)習(xí)差異性只是表現(xiàn)上的差異性，輸出的方法本質(zhì)都是類似的绿店。
? ? ? 除了特殊疾病患者（我曾經(jīng)羨慕過目不忘的能力吉懊，后來不羨慕了）和真正的天才，所有的人類? 學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí) 都必須經(jīng)過生理結(jié)構(gòu)上神經(jīng)元之間產(chǎn)生鏈接假勿，形成神經(jīng)通路才算是有效理解借嗽，這個(gè)連接的強(qiáng)度需要多次強(qiáng)化（涉及髓鞘脂）才會(huì)越來越“順”，外在表現(xiàn)就是想的快转培；這種神經(jīng)通路結(jié)構(gòu)越復(fù)雜恶导，某一方面來講，這個(gè)人也就越聰明浸须，學(xué)霸和學(xué)渣的區(qū)別很大程度上就是大腦某部分神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的不同導(dǎo)致惨寿。如果理解得當(dāng)邦泄，人的大腦生理結(jié)構(gòu)在很短時(shí)間就可以發(fā)生變化，這一刻和前一刻不一樣裂垦。
? ? 學(xué)習(xí)完這些大腦的生理結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)知識(shí)之后顺囊，我才對(duì)真正的學(xué)習(xí)和理解有了更深的了解，因?yàn)橹獣粤苏嬲膶W(xué)習(xí)過程具備了普適性蕉拢，我相信了要想真正理解特碳，學(xué)懂某些知識(shí)，必須通過一些核心方法晕换，沒有其他的道路午乓。
? ? 這個(gè)“沒有其他的道路”的結(jié)論對(duì)我來講特別重要，唯一道路意味著只要目標(biāo)不變闸准，沒有辦法偷懶益愈。
? ? 了解學(xué)習(xí)的底層原理，看很多其他相關(guān)知識(shí)夷家，相關(guān)暢銷書都可以從曾經(jīng)完全感知不到的角度來認(rèn)知蒸其。
打分：
個(gè)人推薦：8分
不針對(duì)人群的推薦都是耍流氓，我認(rèn)為大部分不明白學(xué)習(xí)瘾英，不明白學(xué)習(xí)過程枣接，以及需要改善學(xué)習(xí)方法的人都需要看這本書。
如果一開始難讀缺谴，建議大家先讀一下《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》補(bǔ)充一下背景知識(shí)，這本也被很多博主推薦耳鸯。不要被它的名字迷惑湿蛔，這本書也由淺及深地講解了大腦的認(rèn)知原理，給大家入門再合適不過县爬。
