2019年9月30日
昨天接孩子時(shí)扔亥，她嘰嘰喳喳跟我說了很多，很高興自己把作業(yè)都做完了苞氮，30號(hào)臨時(shí)放一天假更高興湾揽，對(duì)我說可以安排做假期作業(yè)了。
我順勢勸說：你提前做完笼吟，我們就可以跟爸爸一起出去玩了库物。孩子不同意，仍然堅(jiān)持自己的想法：要留在家里贷帮。
之前孩子已經(jīng)明確表示假期不出京戚揭，最想去的地方是故宮。我也答應(yīng)了她在家陪她撵枢，讓爸爸帶奶奶出去民晒。但今天聽孩子能提前完成作業(yè)，我才試圖勸說孩子出游锄禽。
孩子的觀念：1潜必、認(rèn)為爸爸自駕出去，每天走那么久沟绪，晚上一定很累刮便，這樣就沒有學(xué)習(xí)的時(shí)間了空猜。2绽慈、自己作為畢業(yè)班學(xué)生，不應(yīng)該貪玩辈毯，要把學(xué)習(xí)放第一位坝疼。3、自己要安排去故宮谆沃。
我有勸說行為钝凶，是因?yàn)槲业挠^念：1、放假就應(yīng)該出去放松唁影、2耕陷、難得的假期掂名，還這么長的時(shí)間，一家人在一起多好哟沫。3饺蔑、我自己很想出去放松。
最后尊重孩子嗜诀，是因?yàn)槲业挠^念：培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主猾警，自己決定自己的事情更重要。但鑒于現(xiàn)在孩子小隆敢，還不能一個(gè)星期自己在家呆著发皿，所以我需要留下來陪她。
如果我的觀念是學(xué)習(xí)第一拂蝎，今天的勸說行為就不會(huì)有穴墅。
觀念決定了我們的言行。
