? 轉(zhuǎn)眼間锥债，一年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧一年來(lái)窯坡小學(xué)互+工作盤點(diǎn)痊臭，哪些精彩瞬間值得我們?nèi)セ仨?br>
? 2018年哮肚，是我校實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)+教育的第二個(gè)年頭，這一年我們成果豐碩广匙，收獲滿滿绽左，我校距離五畝鄉(xiāng)25公里,是一所最為偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校面臨交通不便艇潭、教學(xué)資源師資隊(duì)伍匱乏這一困境，學(xué)校因地制宜，選擇滬江互聯(lián)網(wǎng)+教育作為學(xué)校發(fā)展的突破口，充分利用cctalk網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，開展了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)直播課程歌逢。三門峽教育把我校當(dāng)作鄉(xiāng)村互聯(lián)網(wǎng)+教育“試驗(yàn)田”拟烫，三門峽互聯(lián)網(wǎng)+音樂”課程、靈寶“互聯(lián)網(wǎng)+心理”課程在我校開課彼棍。上海夏加兒美術(shù)學(xué)校邀請(qǐng)我校參加2018年會(huì)。學(xué)校以全省啟動(dòng)“網(wǎng)上結(jié)對(duì)線上牽手”互聯(lián)網(wǎng)精準(zhǔn)幫扶為契機(jī)，經(jīng)過兩年的發(fā)展捍壤，學(xué)校多次榮獲三門峽市互聯(lián)網(wǎng)+美麗鄉(xiāng)村優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校、彩虹花和閱晨核心實(shí)驗(yàn)校等多項(xiàng)榮譽(yù)鞍爱。彌補(bǔ)了山區(qū)教育的短板鹃觉，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的高位均衡，實(shí)現(xiàn)了山區(qū)教育的換道超車睹逃！
2盗扇、 發(fā)展現(xiàn)狀：
? 經(jīng)過近幾年發(fā)展，我校學(xué)生全年參與網(wǎng)絡(luò)直播課程達(dá)到400節(jié)以上沉填，平均每周20節(jié)以上疗隶，教師每周直播課程在15節(jié)以上，充分利用互聯(lián)網(wǎng)+教育開展雙師課堂來(lái)提升師生信息素養(yǎng)翼闹。學(xué)校多位教師參與了鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)公益計(jì)劃斑鼻，我市有24位教師通過互聯(lián)網(wǎng)+教育榮獲由“凱迪拉克、滬江互+計(jì)劃猎荠、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)頒發(fā)的“2018小獅子計(jì)劃鄉(xiāng)村教師優(yōu)異獎(jiǎng)”坚弱，每人獲得萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。
三法牲、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)：
學(xué)校通過實(shí)施互聯(lián)網(wǎng)+教育史汗，廣泛實(shí)施“網(wǎng)上結(jié)對(duì)、線上牽手”系列活動(dòng)拒垃。推進(jìn)了學(xué)校與市域停撞、縣域優(yōu)質(zhì)資源共享，實(shí)現(xiàn)了”互聯(lián)網(wǎng)+條件下的區(qū)域優(yōu)質(zhì)資源配置悼瓮，縮小區(qū)域戈毒、城鄉(xiāng)、校際差距横堡。結(jié)合“雙師教學(xué)”模式培訓(xùn)改革埋市，實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的精準(zhǔn)幫扶。解決了鄉(xiāng)村教育“開不足課命贴、開不好課”等關(guān)鍵問題道宅。
四食听、下一步思考：
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是打造無(wú)邊界教育的有效載體，探索互聯(lián)網(wǎng)+模式下的“雙師教學(xué)”和“雙師教師培訓(xùn)”是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展趨勢(shì)污茵，強(qiáng)化雙師教學(xué)反饋目標(biāo)教學(xué)達(dá)成是互聯(lián)網(wǎng)+教育的提質(zhì)的關(guān)鍵樱报，讓優(yōu)質(zhì)資源以互聯(lián)網(wǎng)速度傳輸是未來(lái)教育的奮斗方向，以全面提升師生信息化為己任泞当，開創(chuàng)信息化優(yōu)化教育模式新時(shí)代迹蛤！學(xué)校將創(chuàng)新基于大數(shù)據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)行為分析形成可復(fù)制校襟士、區(qū)域典型示范引領(lǐng)工作新模式盗飒，讓互聯(lián)網(wǎng)+教育與鄉(xiāng)村教育深度融合，形成校陋桂、區(qū)域一體化彰顯本土特色體系化經(jīng)驗(yàn)逆趣；以專遞課堂、名師課堂章喉、名校網(wǎng)絡(luò)課堂汗贫、網(wǎng)絡(luò)資源超市為切入點(diǎn)，建立互聯(lián)網(wǎng)+教育的精準(zhǔn)幫扶長(zhǎng)效機(jī)制秸脱，一根網(wǎng)線落包、一臺(tái)電腦、一個(gè)攝像頭摊唇，讓鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)資源觸手可及咐蝇。讓教育更簡(jiǎn)單、更快樂巷查！
? ? 2018年1月30日有序，受滬江教育和夏加兒美術(shù)學(xué)校邀請(qǐng)，我校學(xué)生孫慧敏去上海參加了夏加兒美術(shù)年會(huì)岛请，見到了滬江首席教育官吳虹校長(zhǎng)旭寿。
? ? 5月15日，洛陽(yáng)夏加兒美術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)張計(jì)校長(zhǎng)來(lái)我校參觀交流崇败。
? ? 經(jīng)過多年的發(fā)展，在這一年我校的互+教育信息化典型案例和鄭州創(chuàng)客后室、三門峽盧氏縣互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)村教師發(fā)展缩膝，鄭州34中、鄭州二七區(qū)運(yùn)河城實(shí)驗(yàn)小學(xué)混合學(xué)習(xí)寫入2018年《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)白皮書》將于近期出版岸霹。此書是由教育部教育管理信息中心牽頭疾层，聯(lián)合北京師范大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)、具有影響力的專家贡避、研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)等共同編寫的描述中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)的年度報(bào)告,彰顯"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的教育信息化發(fā)展的終極意義痛黎。
? ? ? 時(shí)光荏苒予弧，歲月如梭，我校的互+教育已經(jīng)在窯坡小學(xué)實(shí)施三年湖饱，三年里桌肴，我們與互+風(fēng)雨同舟，榮辱與共琉历。有成功、有淚水水醋、有心酸旗笔。一路走來(lái)，互+風(fēng)光無(wú)限拄踪，俱往矣蝇恶，我們與互+一路同行，為爭(zhēng)創(chuàng)小而美惶桐、美而優(yōu)的互+教育而努力奮斗撮弧！
