一周前讀了香港第一自媒體人Spenser的一篇推廣文章狐援，花9.9加入了一個(gè)訓(xùn)練營，聽上去很高大上的樣子究孕，《七天打造你的個(gè)人發(fā)展地圖》啥酱，是不是很有吸引力啊厨诸！反正我入圈了镶殷，成為了一名圈外同學(xué)。
一周后的昨天開班了微酬，聽完了第一課《整裝待發(fā)：一個(gè)模型绘趋，全面診斷你自己》，感覺還是比較有收獲的颗管，課后還有作業(yè)陷遮，今天這篇文章就作為這個(gè)訓(xùn)練營的一項(xiàng)作業(yè)來提交。
上面提到的一個(gè)模型是指“冰山模型” 垦江，其實(shí)在某本書里我也讀到過關(guān)于它的介紹帽馋，但是怎么應(yīng)用它，直到今天聽課以后才去實(shí)踐的。
先介紹一下冰山模型的概念：它是美國著名心理學(xué)家麥克利蘭提出來的绽族，用于全面描述一個(gè)人的個(gè)體素質(zhì)要素姨涡。能讓你了解自己跟一個(gè)崗位能力是否匹配、匹配程度如何项秉、市場薪資水平是多少绣溜，這些都可以用這個(gè)模型來解釋慷彤，幾乎所有的大公司都會(huì)把它運(yùn)用在招聘中娄蔼。
通過這個(gè)模型我們的確能夠很好的了解自己。
浮在冰山水面上的部分有知識(shí)和技能底哗，它們是可以通過后天的學(xué)習(xí)獲得的岁诉，很容易看出來。但二者是有差別的 跋选。知識(shí)是指我們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)涕癣。比如我在大學(xué)中學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，汽車設(shè)計(jì)知識(shí)前标，NVH相關(guān)的知識(shí)等坠韩，它們是和我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)，畢業(yè)后從事的工作炼列，持桓椋看的書以及自己的愛好有關(guān)的。
而技能和知識(shí)是有差別的俭尖，是指你所具備的某項(xiàng)專門技術(shù)氢惋，比如我具備的ug制圖能力，CAE仿真分析的能力稽犁，寫作的能力焰望，至于各種辦公軟件使用，那都不在話下已亥。
知識(shí)和技能跟工作有很大的關(guān)系熊赖，假如你在工作中發(fā)現(xiàn)每天都有很多新的內(nèi)容，你來不及處理或者不理解虑椎，會(huì)感到有些力不從心秫舌，慌亂和焦慮，說明你的知識(shí)和崗位不匹配绣檬，你必須要去學(xué)習(xí)新知識(shí)了足陨。比如我個(gè)人在看測試數(shù)據(jù)的時(shí)候，由于沒好好學(xué)LMS的測試數(shù)據(jù)處理娇未∧担看到別人嫻熟的操作軟件，得到各種圖表進(jìn)行問題的排查。我就有點(diǎn)慌亂镊讼，一個(gè)人NVH專家宽涌，居然不會(huì)用這個(gè)軟件，有點(diǎn)汗顏蝶棋。好在這些知識(shí)和技能的東西是可以通過刻意學(xué)習(xí)來掌握的卸亮。我還是要花點(diǎn)時(shí)間把它學(xué)會(huì)。
再往下就是能力了玩裙，它夾在冰山之間兼贸，是一種通用的能力，包括學(xué)習(xí)和思考能力吃溅，溝通交流能力等溶诞，這些有大部分是掩藏著的能力不是一下子就能顯露出來的。
如果一個(gè)人的溝通能力差决侈，工作效率低螺垢，就會(huì)出現(xiàn)在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，出現(xiàn)手忙腳亂赖歌，力不從心的現(xiàn)象枉圃，能力的培養(yǎng)是需要時(shí)間，不可能一躇而就庐冯。個(gè)人覺得自己的獨(dú)立思考能力孽亲，溝通交流能力也還算可以。自律不懂算不算一項(xiàng)能力肄扎，比如每天堅(jiān)持鍛煉墨林，每天寫作日更這些。自律能力我也是有的犯祠。
再往下是就是完全藏在水下的價(jià)值觀旭等，性格特質(zhì)和動(dòng)機(jī)了。這幾個(gè)要素受到家庭教育衡载，童年經(jīng)歷以及遺傳基因的影響搔耕，成年以后很難被改變。
那么什么是價(jià)值觀呢痰娱？它是你判斷事物的標(biāo)準(zhǔn)弃榨，也就是知道什么重要，什么不重要梨睁。舉兩個(gè)最簡單的例子鲸睛。比如對(duì)于工作，你喜歡穩(wěn)定還是自由坡贺，穩(wěn)定的工作可能收入不高但每個(gè)月到了時(shí)間總會(huì)領(lǐng)到薪水官辈，而自由的職業(yè)有可能就是俗話說的那種“三年不開張箱舞，開張吃三年”的情況。假如三年都沒開張?jiān)趺崔k呢?看你怎么取舍了拳亿。
如果你在從事一項(xiàng)工作中經(jīng)常陷入矛盾和糾結(jié)晴股，對(duì)所做的事情很難發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同，就有可能是價(jià)值觀匹配上出現(xiàn)了問題肺魁。
而再說說性格特質(zhì)就是個(gè)人的行為偏好电湘。比如，你的性格是內(nèi)向還是外向鹅经，關(guān)注的是宏觀還是細(xì)節(jié)寂呛。我覺得自己性格偏內(nèi)向，所以不大擅長做協(xié)調(diào)方面的工作瞬雹，管人也有點(diǎn)力不從心昧谊，所以最終走的一條技術(shù)的晉升路線刽虹，只能走專家到首席這條技術(shù)路線酗捌，無法走經(jīng)理到總監(jiān)的行政路線。
至于動(dòng)機(jī)涌哲，也有很多分類胖缤，最常見的是按照麥克利蘭理論分為三種：權(quán)利動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)和親和動(dòng)機(jī)阀圾。其中權(quán)利動(dòng)機(jī)是喜歡挑戰(zhàn)哪廓，而成就動(dòng)機(jī)則是希望通過自己的行動(dòng)去影響他人，親和動(dòng)機(jī)卻是希望維持更好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系初烘。
如果最近領(lǐng)導(dǎo)給你布置了一項(xiàng)任務(wù)涡真，你做起來覺得特別沒勁，不感興趣肾筐，說明這項(xiàng)工作跟你的動(dòng)機(jī)不匹配哆料，再比如你喜歡去做一些富余挑戰(zhàn)的事，但卻不得不每天都做一些重復(fù)的工作吗铐，這就與你的成就動(dòng)機(jī)不符东亦。
以上就介紹完了冰山模型的全部。通過這樣的人介紹唬渗，讓我們了解到了找工作和找伴侶是一樣的典阵。匹配比優(yōu)秀重要，而你跟一份工作是否匹配镊逝，通過冰山模型做一個(gè)評(píng)估就知道了壮啊。
假如我們不喜歡某項(xiàng)工作，有可能是缺乏足夠的知識(shí)技能導(dǎo)致的慌亂和焦慮以及缺乏能力導(dǎo)致的挫敗和低效撑蒜，或者還有價(jià)值觀不匹配導(dǎo)致的矛盾和糾結(jié)歹啼，動(dòng)機(jī)不匹配導(dǎo)致的缺乏熱情充坑，當(dāng)然還有就是性格不匹配導(dǎo)致的心累。
這節(jié)課的培訓(xùn)課程的目的就是要讓我們把對(duì)當(dāng)前自己從事的工作的感覺給描述出來染突，把它分解成性格特質(zhì)捻爷，動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀，在與自己進(jìn)行匹配份企，然后一個(gè)個(gè)的去嘗試看自己喜不喜歡也榄。從而弄明白“我應(yīng)該選擇什么樣的工作”比“我應(yīng)該如何在別人認(rèn)為好的工作中成功”要重要得多的道理。畢竟要讓自己獲得成就感和滿足感司志，就不應(yīng)把自己綁在別人的記分牌上甜紫。
其實(shí)今天學(xué)習(xí)的“冰山模型”，除了用在職業(yè)選擇之外骂远，還適用于其他很多地方囚霸，比如伴侶選擇和子女教育。父母一般都會(huì)給孩子報(bào)很多興趣班激才，但孩子的時(shí)間畢竟是有限的拓型，該選什么樣的培訓(xùn)班呢，學(xué)漫畫瘸恼、圍棋還是上英語口語或作文班呢?這時(shí)你也可以用冰山模型來評(píng)測一下劣挫。
由此可見，這一模型其實(shí)是可以用到很多其他方面的东帅。正如查理芒格在窮查理詞典里說到的那樣：“掌握一定數(shù)量的思維模型压固，能解決這世上90%的問題】勘眨”
學(xué)了這第一小節(jié)的內(nèi)容帐我，通過冰山模型對(duì)自己的現(xiàn)狀有了一個(gè)清晰的了解，這9.9元的價(jià)格的課程還是比較超值的愧膀。
