#運(yùn)營(yíng)筆記
在學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)課程的時(shí)候，我對(duì)李笑來(lái)之前提過(guò)的一個(gè)概念-最少必要知識(shí)贷腕，有了新的理解背镇。
看視頻咬展，聽(tīng)音頻，做筆記瞒斩，甚至是寫(xiě)作業(yè)破婆，相互交流的都是學(xué)習(xí)的具體的動(dòng)作，不是最終目的胸囱。最終目的祷舀，是讓你反復(fù)去用。而這一點(diǎn)在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)被忘記烹笔，這就是學(xué)習(xí)幻覺(jué)產(chǎn)生的底層原因裳扯。
另外，運(yùn)營(yíng)的課程和成長(zhǎng)會(huì)的課程的學(xué)習(xí)是不一樣的谤职，運(yùn)營(yíng)的作業(yè)需要的綜合技能更多饰豺，這是因?yàn)檫\(yùn)營(yíng)的工作本身就是如此，成長(zhǎng)會(huì)是以持續(xù)行動(dòng)和刻意練習(xí)作為內(nèi)核的社群柬帕，更加強(qiáng)調(diào)起步時(shí)的行動(dòng)哟忍。
一樣的是，他們都需要更多的探究分析陷寝，信息的搜索篩選锅很，整合。
一樣的是凤跑，他們都強(qiáng)調(diào)你要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)爆安，創(chuàng)造一些東西。
只有在用的過(guò)程中仔引，才能有體會(huì)扔仓。比如，我之前知道各個(gè)內(nèi)容平臺(tái)的玩法不一樣咖耘，但直到現(xiàn)在翘簇，我才意識(shí)到知乎的內(nèi)容沉淀和時(shí)效性會(huì)更長(zhǎng)，因?yàn)槲抑?2月份的一些回答儿倒，到現(xiàn)在還有可能得到一些點(diǎn)贊版保。
#運(yùn)營(yíng)筆記 新媒體的本質(zhì)是一個(gè)傳播渠道，新媒體運(yùn)營(yíng)也就是渠道運(yùn)營(yíng)夫否。跟傳統(tǒng)報(bào)紙彻犁，雜志，電視相比凰慈，這個(gè)渠道專(zhuān)業(yè)準(zhǔn)入門(mén)檻比較低汞幢，去中心化，有更多的KOL組成的傳播渠道微谓，有更多的及時(shí)反饋與互動(dòng)森篷。作為一個(gè)渠道输钩，由于訂閱，關(guān)注疾宏，贊賞张足，支付功能的存在，他不僅僅可以拉新坎藐，更可以留存和表現(xiàn)为牍。這也使得他從三大運(yùn)營(yíng)模塊用戶(hù)，活動(dòng)岩馍，內(nèi)容運(yùn)營(yíng)之外碉咆，獨(dú)立出來(lái)，這一點(diǎn)也反應(yīng)出互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的變化之快蛀恩，但核心不變疫铜，就是圍繞用戶(hù)的獲取和留存。
