課桌也瘋狂
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可可和南易頓時(shí)覺得汗毛倒立恤磷，都不由自主地往后退了一步筐乳。最先南易反應(yīng)過來，躡手躡腳地往教室走去逞姿，可可也緊隨其后辞嗡。兩人趴在窗戶下面，露出兩個(gè)眼睛觀察教室里的動(dòng)靜滞造。
教室里一個(gè)人也沒有续室，里面的課桌在移動(dòng)時(shí)也是不聲不響的，這更增添了恐怖氣氛谒养。
可可的心“撲通”直跳猎贴。她看了看旁邊的南易，南易的嘴角微微抽動(dòng)蝴光，胸口劇烈地起伏著她渴，完全沒有了平時(shí)“膽大妄為”的樣子。
“將軍蔑祟！”
教室里突然傳來一聲大喝趁耗，差點(diǎn)把可可和南易嚇得跳了起來。
“鐵拐李疆虚，跟你說了多少次了苛败，別大喊大叫的，小心被人發(fā)現(xiàn)径簿！”另一個(gè)聲音低聲埋怨道罢屈。
“呀！對(duì)不住對(duì)不住篇亭，一激動(dòng)就忘了缠捌！”“鐵拐李”說。
可可和南易更覺得毛骨悚然了译蒂。顯然曼月，教室里有人在下象棋谊却。可是哑芹，可可和南易離開教室的時(shí)候炎辨，教室里一個(gè)人都沒有。之后聪姿，兩人一直在教室外盯著碴萧，也沒有看到誰進(jìn)去過！更奇怪的是末购，教室里的課桌怎么會(huì)自己移動(dòng)勿决，而且不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響？
可可用眼神問南易接下來該怎么辦招盲，可是南易已經(jīng)嚇傻了。
可可讓自己冷靜下來嘉冒。她想起在一本書上看到過的一句話：世界上是沒有鬼的曹货，只有人在“搞鬼”。這么說來讳推，眼前這詭異的景象很可能是有人裝神弄鬼顶籽，以達(dá)到某種不可告人的目的！
怎么辦呢银觅？可可的大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來礼饱。就憑他們兩個(gè)小孩子，肯定斗不過那些壞人究驴。必須要找大人來幫忙镊绪！對(duì)，千萬不要打草驚蛇洒忧，悄悄地去門口的保安室蝴韭！
?“啊呀呀！”
可可回頭一看熙侍，發(fā)現(xiàn)南易已經(jīng)沖進(jìn)了教室榄鉴，還大喊著給自己壯膽。
這個(gè)南易蛉抓，也太莽撞了吧庆尘！
可可在心里把南易罵了個(gè)狗血淋頭，索性也沖進(jìn)了教室巷送。
教室里靜悄悄的驶忌，仿佛什么都沒有發(fā)生過。
“是誰在教室里笑跛？誰位岔？是誰如筛？”南易虛張聲勢(shì)地嚷嚷著。
“我們已經(jīng)叫了保安叔叔了抒抬，他們馬上就會(huì)過來杨刨，你們逃不掉了！”可可說擦剑。
“噢妖胀，請(qǐng)不要這樣！”
可可話音剛落惠勒，就有一個(gè)聲音說道赚抡。
“我們并沒有惡意！”
另一個(gè)聲音說纠屋。
“那你們究竟是誰涂臣？想干什么？”可可問售担。
“我們……是你們的課桌赁遗，沒想干什么，就是想下下棋解解悶兒……”一個(gè)聲音委屈巴巴地說道族铆。
“課桌岩四？”
可可和南易愣住了。
一張課桌一下子跑到可可和南易面前哥攘，兩條桌子腿兒抬起來剖煌，課桌肚對(duì)著可可和南易。
可可和南易居然感受到了來自課桌的祈求的目光逝淹！
“請(qǐng)不要把我們的事告訴別人耕姊，我們不想被人發(fā)現(xiàn)≌て希”
“要是別人發(fā)現(xiàn)了我們箩做，說不定會(huì)把我們抓去做研究的！”
“拜托拜托……”
課桌們紛紛向可可和南易求情妥畏。
原來與他們朝夕相處的課桌是有生命的邦邦！從來都是沉默不語的課桌卻有著如此豐富的感情。現(xiàn)在醉蚁，可可和南易一點(diǎn)都不害怕了燃辖。
“你們真的是……活的？”南易還是覺得難以置信网棍。
所有的課桌都異口同聲：“當(dāng)然黔龟！”
整個(gè)教室回響著課桌們甕聲甕氣的聲音。
“你們每天晚上才能活動(dòng)，不會(huì)覺得難受嗎氏身？”可可問巍棱。
“我們也想自由自在，隨心所欲蛋欣，可我們不敢呀航徙！”劉心語的課桌說道。
“我們又不會(huì)把你們?cè)趺礃酉莼ⅲ∠喾吹教ぃ峭瑢W(xué)們知道你們是活的，還不知道高興成什么樣呢尚猿！”可可趕緊說窝稿。
“我們不是怕你們……是怕……大人們。我偷看了吳陽放在我肚子里的書凿掂，發(fā)現(xiàn)人類特別喜歡研究他們沒見過的東西伴榔。我們可不想被抓去研究！”吳陽的課桌說庄萎。
“就是就是踪少！”劉心語的課桌說。
“你還說惨恭！還不是因?yàn)槟悖覀儾疟┞兜陌业⌒撂澥呛⒆觽兌皇谴笕藗儼l(fā)現(xiàn)了我們脱羡，要不然我們也許早就被抓走了！”西米露的課桌嚴(yán)厲地說免都。
劉心語的課桌一下子矮了一截锉罐，又一下子恢復(fù)了原樣。
“可不能全怪我绕娘，還要怪……怪……怪奧特曼脓规！他沒有發(fā)現(xiàn)自己站錯(cuò)了地方，要不然我也不會(huì)站錯(cuò)的险领！”
“我……我那天玩得太高興……沒注意……”“奧特曼”十分委屈地說：
一張課桌湊到可可和南易跟前侨舆，說：“插一句，他本來叫凹凸慢绢陌，因?yàn)樗哪槹纪共黄桨は拢倚袆?dòng)總是慢吞吞的∑晖澹可是我們念他的名字越念越快臭笆，越念越順，結(jié)果就念成了‘奧特曼’。劉心語最喜歡的樂器是笛子愁铺，她的課桌也耳濡目染喜歡聽笛聲鹰霍，所以我們叫他‘愛笛聲’。至于“鐵拐李”嘛茵乱，他的一條腿要短一截茂洒，所以就得此雅號(hào)啦！”
可可仔細(xì)一瞧似将，眼前的這張課桌是米希的获黔，“鐵拐李”則是西米露的課桌。西米露的課桌一直都不太穩(wěn)當(dāng)在验，需要在一條桌子腿下塞一張疊好的紙玷氏。米希在班上的外號(hào)是“小靈通”，什么事都知道腋舌，嘴巴也特別快盏触，沒想到她的課桌也跟她如出一轍。而那個(gè)大名鼎鼎的“奧特曼”居然就是可可和南易的課桌块饺！
南易平時(shí)就坐不住赞辩，一坐下來就“手癢”得難受，總是要搞小動(dòng)作授艰。于是乎辨嗽，他的課桌就變成了他搞小動(dòng)作觸手可及的對(duì)象。南易喜歡畫畫淮腾，他畫畫可不是用筆在紙上畫糟需，而是用圓規(guī)的針在課桌上畫！而且南易喜歡坐在課桌上跟別人聊天谷朝，身子還晃來晃去的洲押。也難怪“奧特曼”會(huì)變得凹凸不平、行動(dòng)遲緩——它已經(jīng)被南易弄得面目全非圆凰、搖搖晃晃了杈帐。
南易也意識(shí)到“奧特曼”的外號(hào)是拜他所賜的。他紅著臉走到“奧特曼”面前专钉，說：“對(duì)不起挑童，我不應(yīng)該在你身上亂刻亂畫≡拘耄”
“奧特曼”倒是十分大度：“沒關(guān)系炮沐，哪張課桌沒挨過主人的亂刻亂畫呢？你是不知道回怜，我小時(shí)候隔壁樹上的那塊木頭被人做了砧板大年，那才叫一個(gè)慘呢换薄，整天被刀劈，但他還是恬不知恥地……不對(duì)……忍辱負(fù)重……好像也不太對(duì)……反正他還是活得好好兒的翔试∏嵋”
“奧特曼”的話把大家都逗樂了。南易也不好意思地笑了垦缅，他在下定決心要想辦法修復(fù)“奧特曼”冲泥，而且在心里暗暗發(fā)誓以后再也不亂刻亂畫了！
“剛才是你們?cè)谙缕鍐岜谙眩俊笨煽蓡枴?/p>
“對(duì)呀凡恍。我們可都是下棋的高手呢！”
“可是你們沒有手怔球，怎么下棋呢嚼酝？”
“我們自己就是棋子，地是棋盤竟坛，地上縱橫交錯(cuò)的地磚縫是棋盤上的格子闽巩。”
驚嘆之余担汤，可可突然明白了什么涎跨，她跑到劉心語的課桌前仔細(xì)一看——上面的“三八線”清晰可見，劉心語的抽屜里有一個(gè)紙盒子崭歧，而劉心語同桌的抽屜里有一小堆粉筆頭隅很。
“我明白啦！前天晚上你們下完棋歸位的時(shí)候率碾，‘奧特曼’和‘愛笛聲’的位置反了叔营。所以，現(xiàn)在我的課桌其實(shí)是劉心語的課桌播掷，劉心語的課桌才是我的課桌审编『嘲啵”可可說歧匈。
這下，所有的秘密都解開了砰嘁。
走廊傳來“吃通吃通”的腳步聲件炉。保安叔叔聽見了動(dòng)靜，正在朝教室跑來矮湘。
“別動(dòng)別說話斟冕！”可可叮囑課桌們。
可可話音剛落缅阳，保安叔叔就出現(xiàn)在了教室門口磕蛇。
“這么晚了，你們?cè)趺床换丶遥俊北０彩迨迳鷼獾刭|(zhì)問道秀撇。
可可和南易低著頭一聲不吭地站著超棺。
保安叔叔上下打量了一下他倆，說：“算了算了呵燕，快回去吧棠绘！下次可別這樣了！”
可可和南易忙不迭點(diǎn)頭再扭，然后飛快地跑下了樓氧苍。
可可到家時(shí)，天已經(jīng)黑了泛范。一頓訓(xùn)是少不了的让虐，但可可一點(diǎn)都沒聽進(jìn)去《氐可可的心思已經(jīng)完全被教室里的課桌們給占滿了澄干。可可從來沒想到柠傍，在童話里才能看到的事情居然發(fā)生在了她自己身上麸俘！
