推薦書籍：《這樣讀書就夠了》 作者：趙周
適合人群：想提高閱讀效率者
? ? 金句：凡是不聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)都不配稱為成人學(xué)習(xí)列疗，凡是不改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)。
? ? ? 最近我在看關(guān)于如何閱讀方面的書籍。《這樣讀書就夠了》顛覆了我的讀書觀念囚霸。作者認(rèn)為讀書不必從頭讀到尾翠订，特別是商業(yè)實(shí)用類書籍巢音。也不必?fù)?dān)心記不住，只要能用上一點(diǎn)就值回百倍書價(jià)尽超。讓書真正為我所用官撼。而不必要為沒有讀完而內(nèi)疚，沒有記住而憂慮似谁。
作者提出了學(xué)習(xí)者的三個(gè)階段：
初級(jí)學(xué)習(xí)者：把書本當(dāng)作權(quán)威傲绣，認(rèn)為學(xué)習(xí)的任務(wù)是從書中找出正確答案。
高級(jí)學(xué)習(xí)者：讀書強(qiáng)調(diào)能力的提升巩踏，能夠聯(lián)系實(shí)際秃诵，把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，讓書本為我所用蛀缝；他們是自己的拆書家顷链。
學(xué)習(xí)促進(jìn)者：可以指導(dǎo)他人學(xué)習(xí)，幫助他人的拆書家屈梁。擁有最高的學(xué)習(xí)能力嗤练，通過教會(huì)別人而深刻掌握某個(gè)知識(shí)。
初級(jí)學(xué)習(xí)者到高級(jí)學(xué)習(xí)者在讶、學(xué)習(xí)促進(jìn)者之間的最大差別在于：拆書煞抬。
拆書是指：把書本的關(guān)鍵知識(shí)拆為己用，是一種體驗(yàn)构哺、反思性的主動(dòng)學(xué)習(xí)方法革答。
個(gè)人拆書模式：R:閱讀圖書重點(diǎn)片段；
I:用自己的語(yǔ)言重述知識(shí)曙强；
A1：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)残拐；
A2：以后我怎么應(yīng)用。
? ? ? 通過這樣反思碟嘴、知識(shí)鏈接溪食，讓書本真正為我所用。很慚愧娜扇，讀了這么多年書错沃，我很少用這種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)栅组。喜歡把書從頭讀到尾，書的內(nèi)容沒有記住枢析，更沒有去應(yīng)用玉掸。我想起二志成在《書都不會(huì)讀，還想成功》說(shuō)的那句金典：正確的讀書方法不是用眼而是用心讀醒叁，不是用大腦去認(rèn)知司浪，而是用“身體”去實(shí)踐。閱讀本身不能創(chuàng)造價(jià)值把沼，理解和記憶也不能断傲，只有改變行為才能體現(xiàn)讀書的價(jià)值。如果光讀智政，不思考，不應(yīng)用箱蝠，那不如不讀续捂。正如蘇格拉底所說(shuō)，沒有反思的人生不值得過宦搬。瞬間感覺20多年的書白讀了牙瓢。書不在于讀了多少，而在于思考了多少间校，用了多少矾克。
? ? 當(dāng)然不同的書籍，需要用不同的方法進(jìn)行拆解憔足。書中進(jìn)行了詳細(xì)介紹胁附。想深入了解的同學(xué)，可以細(xì)看下這本書滓彰。希望我們的生活因?yàn)殚喿x而更美好控妻。
