第27課作業(yè):
1盅视、復(fù)盤一件在使用P.E.T.時捐名，讓你印象很深刻的事情，看看在過程中哪里做的很好闹击，哪里可以有所調(diào)整镶蹋。
印象深刻的事情：二寶最近怎么說都不愿意去上舞蹈課了，說跳舞好累赏半。上周五在接她去舞蹈課的路上她就不停的在說今天怎么說我都不去上課了贺归，當(dāng)時我又氣又急，我說那等我們上完這些課就什么課都不上了断箫，她說不行拂酣，后面的課也不上了，我說不行必須上完仲义，我們快要遲到了婶熬，你同學(xué)她們肯定都已經(jīng)到了（開始摔絆腳石了），她不聽開始哭起來埃撵，這時我意識到要傾聽了赵颅，我說寶貝跳舞好累呀，我寶貝以前那么喜歡跳舞現(xiàn)在都不想去了呀暂刘，她停止哭泣說嗯饺谬，壓腿好疼，我說哦壓腿好疼呀谣拣，那我們跟老師說說寶寶先不做這個動作怎么樣募寨，她說好的，媽媽我們趕快去吧森缠，要遲到了拔鹰。后來關(guān)于小朋友有情緒我跟老師溝通了下，達(dá)成一致意見不強迫她做動作贵涵，培養(yǎng)興趣為主列肢。下課后小朋友很開心，前天還在主動跟我提要上舞蹈課的事情独悴。可調(diào)整地方：其實在早上送她去上學(xué)時她就說不愿意上舞蹈課的事情锣尉，我當(dāng)時沒理睬她刻炒，沒能及時傾聽她，下次傾聽可以選擇在時間充足的時候傾聽自沧，這樣自己不會因為時間緊而進(jìn)入問題區(qū)坟奥。
2树瞭、學(xué)習(xí)完這節(jié)課，您有什么感悟
應(yīng)該活用傾聽爱谁、我信息這些技巧晒喷，不能生搬硬套，也不是一種方法用到底访敌，一個事件中一種方法不行立馬換擋到另一個方法凉敲。
3、說說聽完這節(jié)課寺旺，以后打算怎么實踐
當(dāng)我有情緒爷抓，用我信息表達(dá)，當(dāng)孩子有情緒阻塑，我們傾聽蓝撇。
